【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第十六课 美在民间永不朽--中国民间美术》教学设1-人美版.doc，共(6)页，66.000 KB，由小喜鸽上传

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1美在民间永不朽——中国民间美术课形：高中美术欣赏教材分析：中国民间美术这一课选自人民美术教育出版社的高中美术的主要种类介绍三部分构成，选取了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，理解

学习掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，也是我们树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要，本课根据我们西北地区的实际情况，重点介绍剪纸和刺绣。教学目标：通过讲述，演示和欣赏使学生1明确民间美术的基本概念，种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本

知识。2对中国民间美术作品有初步的欣赏能力。3对我国丰富多彩的民间美术有喜爱之情，从而热爱祖国的传统文化，增强民族自豪感。教学重点：如果界定民间美术和理解民间美术语言。教学方法：讲述法、探究法、互动法等课时安排：一课时教学准备：1教师准备：搜集整理资料（图片、实物、网络资料、课件）2

学生准备：剪纸工具及学习理解民间美术所查找的相关资料。将学生按课题内容及个人喜好分成六个小组，注意小组组合的合理性，上课时可按六个小组分配座位，使六个小组成为六个小展台。教学过程：一、激情导入：师：请同学们先看以下图片„„（出示课件—1分钟）师问：同学们看了这些图片后你知道了什么呢

？（1分钟）板书课题：（《中国民间美术》）。提问：看到课题之后，同学们你想知道什么呢？（学生提问—1分钟）2学习目标：（课件出示）1、民间美术的定义。（2分钟）从历史上看，是相对于宫廷美术、文人士大夫美术而言的，从现代来看，民间美术则是相对专业美术而言的。它的创造者基本上是从事物质

生产的劳动人民。2、民间美术的分类。（1分钟）师：大家了解民间美术的概念及基本特征，那么民间美术又分哪些种类呢？主要有年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等）老师了解到课前大家已根据自己的喜好，按这些种类组成了小组，收集了作品的资料，想在这节课上

作展示，那么我们就让我们一起来欣赏吧。（每组选代表讲解，介绍，其他组员可补充，学生介绍有不足的地方老师可用课件展示补充）（1）刺绣。（3分钟）学生介绍时，放音乐《绣荷包》生：我们刺绣小组从收集到的资料中了解到中

国有的大名绣、江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣。生：我们宁夏地处西北，刺绣在全国算不上有名，但纯朴的农村妇女，在农闲时，总是聚在一起飞针走线，在枕头、肚兜、袜底、鞋垫、荷包等物件上绣出美丽的图案，表现出她们对生活的热爱。（边介绍边展示实物或图片）生：这些绣品造型质朴、大

方，色彩上采用原色对比，平面色块的运用使色彩过渡有跳跃感，显得鲜亮而富有喜庆气氛。师：说得真好，说起刺绣，要数苏绣了。它可是有三千多年的历史了。如果把苏绣比做皇冠，那双面绣可称得上是皇冠上的明珠了。什么是双色绣呢？

（课件介绍）大家看，这幅白猫绣品正反面一样，绣工精细，针法灵活，形象生动，活灵活现象真的一样，令人赞不绝口。现在还有一种十分流行的一种“十字绣”深受姑娘们的喜爱，因为它为居室增添了几分生机。（2）年画：（3分钟）生：我们小组给大家展

示的是年画。我们给大家带来的有著名的天津杨柳青年画，山东杨家埠年画和苏州桃花坞年画。（拿出这几种年画逐一介绍。）这里我要着重介绍天津杨柳青年画，这幅《白蛇传-盗仙草》就是杨柳青年画，它构图饱满，造型简练，色3彩鲜艳和谐典

雅，富有装饰趣味。有意思的是，他的制作的木板套印与手工彩绘相结合为其特点，人物头、脸等重要部位，多以粉、金晕染，别具风采。生：年画与民俗有着密切的联系，过春节时，人们总喜欢把年画贴在院门、堂屋、灶头、内室等处。以增添喜庆的气氛。师：说的很好，年画又叫木板年画，它是一

种利用木板彩色套印在纸上的画种，它是我国在民间过年过节时张贴的民间画种，据记载，早在汉代民间旧有在门上画勇士的习俗，各地都有自己的地域的风格，除了你们介绍的这些以外，山东潍坊，河南朱仙镇，广东佛山等地都是年画的著名产地。看完年画，我们再来欣赏一下风筝吧。（3）风筝（3分钟）同学们放过风

筝吧，老师这有一只风筝，请风筝小组的学生来介绍。（学生介绍自己看国的风筝，及放风筝的感受。）（4）编织（3分钟）生：我们小组要给大家介绍的是民间美术的另一种——编织。在我国辽阔的土地上，各种竹、藤、玉米皮到处都是，心灵手巧的劳动人民，充分利用这些材质，巧妙地编织出造型优美，非常实用的盘

、篮、箱等请大家欣赏这些精美的手编制品。（展示图片）（5）玩具（3分钟）生：（玩具组）我们每个人的童年都和玩具形影不离，看我拿的这个布老虎多有趣，它造型浑源，憨态可掬，孩子们玩耍时又不宜损坏。生：除布玩具还有泥玩具，也深受孩子们的喜爱。民间玩具因地制宜，就地取材，通过加工使之成为精美的民间艺

术品。（6）剪纸（5分钟）师；欣赏了同学们的展示，老师也按奈不住了，请看我的动作，猜猜看我要介绍的是那一种民间美术。（通过表演剪，贴，看一系列动作让学生猜）拿出一幅窗花。4生：过年贴窗花。师：对剪纸通过纸上的剪刻，就靠一把剪刀，就能创造出丰富多

彩的生活，你看是不是很美（多媒体展示各种剪纸作品）生：我们小组搜集到了有关剪纸的资料（在我国民间美术中，剪纸在全国各地都有，而且各地的剪纸风格不同，北方的粗犷豪放，造型简练（举实例）南方的构图繁茂、精巧秀美。（举实例）但都内容丰富，表达吉祥，美好的

寓意。生；剪纸早在汉唐时期就有了，不过是用金银箔剪成花鸟，贴在妇女的鬓角上作装饰。生：后来发展为用纸剪成各种花草、动物、或人物故事贴在窗户上、门楣上作装饰，烘托节日喜庆的气氛。（学生介绍是，老师可用多媒

体打出）师：我们宁夏人，特别是我们宁夏南部山区的隆德县，一到农闲，大姑娘小媳妇们聚在一起，一把剪刀一张红纸，剪出生动活泼的窗花。为生活增添了许多色彩。看课本中的《五福捧寿》是我们宁夏的剪纸作品，是团花剪纸。“五福捧寿”已经成为民间剪纸中约定成俗的组合符号，并发展成了许多不同的形式的图案

。师：看了之后同学们有什么感受呢？（同学们回答）（书上的“五福捧寿”剪纸是以无只蝙蝠向五角星样分散在外圈，中间团花中有一圈由八个寿桃组成团花中还有如意纹，五只蝙蝠向着中间繁密的团花飞动静中有动。）欣赏了这些，现在同学们

想不想试一试，剪一个自己喜欢的图案呢？（7）其它民间美术（3分钟）除了以上几大类，民间美术还包含很多种类，有泥塑，面塑，皮影，木雕等等，更有甚结合现在的新型材料出现的新的民间美术门类，比如时下非常受喜爱的中国节，十字绣等。3、民间美术的特点。（

3分钟）通过各组同学与老师的介绍，我们欣赏到了中国民间美术不同种类的作品，大家能不能总结一下民间美术的特点呢？（学生回答，5老师板书）a民俗文化形象的载体。b反应劳动人民的思想感情和美的观念。c民间美术创作方法是集体的，风格上既有传统又有变异，强烈

体现民族性和地方性。d就地取材，因材施艺，集壮美与朴素美于一体。最后点评（教师评与自评结合）。5、教师小结：曾今有一位伟人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的。中国民间美术内容十分丰富，它是中国美术的

重要组成部分，它是凝结着中国劳动人民智慧的结晶，但是随着时间的推移，人们慢慢的把它淡忘了，甚至有的民间美术都面临失传的状态，但是好在人们发现了民族文化的重要性，而且随着发展又给民间美术不断注入着新的活力，我希望同学们

在今天的课后能更加的热爱我们国家、我们民族的传统的文化，并且把它发扬光大。6、板书设计：美在民间永不朽——中国民间美术一、民间美术的基本定义：二、民间美术的主要种类：（刺绣、年画、风筝、编织、玩具、剪纸）：三、民间美术的特点：实用简

洁因材施料质朴率真随意大方热烈夸张象征寓意6