【文档说明】《第四节 激素调节》PPT课件2-北京版生物七年级下册.ppt，共(39)页，6.351 MB，由小喜鸽上传

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第四节激素调节（第1课时）第六章人体生命活动的调节课前回顾1、神经调节的基本方式是。反射2、反射的概念：是指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。3、参与反射的神经结构叫。反射弧4、反射弧的组成：感受器传入神

经神经中枢传出神经效应器课前回顾5、反射的类型膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射等(人生来就有的)简单反射（非条件反射）谈虎色变、老马识途、望梅止渴、谈梅止渴等(生活中逐渐形成的)复杂反射（条件反射）与语言文字有

关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。第四节激素调节（第1课时）第六章人体生命活动的调节1、通过观察内分泌腺、外分泌腺的图片，小组合作探究，说出内分泌腺的特点；2、通过观察图片，自主学习，说出人体主要内分泌腺及其分泌的激素；3、通过阅读“

资料分析”、小组讨论，举例说明人体的激素参与生命活动的调节，并乐于探索生命的奥秘，培养实事求是的科学态度。学习目标一：内分泌腺的特点活动一观察内分泌腺、外分泌腺的图片，组内同学合作比较内分泌腺与外分泌腺的区别，归纳出内分泌腺的特点，完成学案相应内容（5分

钟）。内分泌腺是没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处的腺体。外分泌腺是有导管，分泌物通过导管排出的腺体。内分泌腺外分泌腺腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺外分泌腺人体内、外分泌腺的比较无有由血液输送由导管输送性腺

…唾液腺…归纳内分泌腺的特点：与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺（填“有”或“没有”）导管，它们的分泌物称为，该分泌物直接进入腺体内的，并随着血液循环输送到全身各处。没有激素毛细血管激素的概念：激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特

殊作用的化学物质。资料：每100毫升血液中，只有几微克（1微克等于千分之一毫克）激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。激素的特点：含量少，作用大。当堂检测1只能由人体内分泌腺产生的物质是（）A.尿素B.激素C.消化

液D.汗液当堂检测2B判断正误：人体内的腺体都能分泌激素。（）×学习目标二：人体主要内分泌腺及其分泌的激素活动二观察课本第97页图4-59，自主学习并记忆人体主要内分泌腺的名称、位置及其所分泌的激素名称，完成学案相应内容（5分钟）。人体主要内分泌腺及其分泌的激素①②③④⑤⑥⑦垂体(分泌生长激素等)

甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素等）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌性激素等）睾丸（分泌雄性激素等）当堂检测3下列不属于内分泌腺是（）A.垂体B.甲状腺C.肾上腺

D.唾液腺D当堂检测4下列内分泌腺及所分泌的激素对应关系错误的是（）A.胸腺——性激素B.胰岛——胰岛素C.肾上腺——肾上腺素D.垂体——生长激素A各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带

来哪些影响？学习目标三：几种激素的主要功能活动三阅读课本第98页的“资料分析”及第99页的第一自然段，小组合作讨论完成学案相应内容（10分钟）。资料分析1：侏儒症巨人症一、生长激素1、分泌器官：垂体2、主要生理作用：促进人体的生长发育。3、分泌失调时出现

的病症：病症症状病因幼年时生长激素分泌不足幼年时生长激素分泌过多成年时生长激素分泌过多侏儒症生长迟缓，身材矮小（成年时不足1米）巨人症过分生长，身材过高（成年时超过2米）肢端肥大症手足粗大，颜面皮肤粗厚，耳、鼻、唇、舌肥大等资料分析2：实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪

停止了发育，不能发育成蛙；实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙；实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。根据上述三个实验你能推测出甲状腺激素的主要生理作

用吗？二、甲状腺激素1、分泌器官：甲状腺2、主要生理作用：促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。3、分泌失调时出现的病症：呆小症病因：幼年时甲状腺激素分泌不足。症状：身材矮小，智力低下。“侏儒症”和“呆小症”一样吗？侏儒症呆小症相同点患者都是从幼

年患病且身材都矮小。不同点智力和生育能力正常。智力低下，生殖器官发育不全。甲亢病因：甲状腺激素分泌过多。症状：多食、消瘦、情绪容易激动。病因：体内缺碘。地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病）症状：脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短。资料分析3：实验一：狗被切除胰腺后，尿液中出

现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状；实验说明：糖尿病的产生可能与有关。胰腺实验二：将正常狗的胰管结扎，胰腺萎缩，只有内部一团团的细胞——胰岛还活着，并且狗的尿液中无葡萄糖出现。实验说明：糖尿病可能与有关。胰岛1922

年,加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取了胰岛素，用于治疗患糖尿病的狗,获得成功。实验结论：胰岛分泌一种能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等的物质，即胰岛素。三、胰岛素1、分泌器官：胰岛2、主要生理作用：调节糖类在体内的吸收、利用和转化等

。3、分泌失调时出现的病症：病症症状病因胰岛素分泌不足胰岛素分泌过多糖尿病糖尿、多饮、多尿、多餐、体重减少低血糖头晕、心慌当堂检测5某生育期妇女患地方性甲状腺肿，有关该妇女患病期间生育孩子健康状况的推断，可以

借鉴的是（）A.患侏儒症的可能性最大B.患呆小症的可能性最大C.患甲状腺功能亢进的可能性最大D.患糖尿病的可能性最大B当堂检测6某人成年后，身材矮小，但智力正常，这很可能是他幼年时期下列哪种激素分泌不足所致（）A.胰岛素B.甲状腺没激素C.性激素D.生长激素D激素名称分泌器官作用分泌异常时的症状

生长激素①幼年分泌过少患②幼年分泌过多患③成年分泌过多患甲状腺激素①幼年分泌过少患②分泌过多患③身体缺碘时患胰岛素①分泌过少患②分泌过多患激素的特点几种激素的作用及缺乏时的病症垂体促进人体的生长发育侏儒症巨人症肢端肥大症甲状腺促进代谢，

促进生长发育，提高神经系统的兴奋性呆小症甲亢地方性甲状腺肿胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。糖尿病低血糖含量少，作用大（微量高效）生物作业A层：课后习题第101页的第2题；（必做）B层：查阅相关资

料“胰岛除了分泌胰岛素之外，还分泌什么激素？”。（选做）谢谢第四节激素调节（第2课时）第六章人体生命活动的调节激素名称分泌器官作用分泌异常时的症状生长激素①幼年分泌过少患②幼年分泌过多患③成年分泌过多患甲状腺激素①幼年分泌过少患②分泌过多患③身体缺碘时患胰岛素①分泌过少患②分泌过多患激素的特点几种

激素的作用及缺乏时的病症垂体促进人体的生长发育侏儒症巨人症肢端肥大症甲状腺促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性呆小症甲亢地方性甲状腺肿胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。糖尿病低血糖含量少，作用大（微量高效）课前回顾学习目标四：激素调节与神经调节的关系如果你是一个足

球迷，正在看一场球赛，当看到自己喜欢的球队进球，你有何表现？面红耳赤、心跳加快、血压升高情绪激动，大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌较多的肾上腺素肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。人体的生命活动主要受到神经系统的调

节,但也受到激素调节的影响。与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？激素调节的特点运输：作用的速度：作用的范围：作用的时间：通过体液运输一般比较缓慢相对较广泛相对比较长技能训练设计对照实验步骤特点概念对照实验一种条件不同，其他条件都相同的实验。一组对照实验中就只有一个变量。1.找变

量；2.根据变量设计对照实验。生物作业1、课后习题第1、2题；2、完成练习册“第四节激素调节”的内容。