【文档说明】高中美术-书法《第三课 楷书源流与赏析》教学设计1-人教版.docx，共(1)页，23.706 KB，由小喜鸽上传

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第1页共1页《楷书源流与赏析》教学设想本课内容选自高中课程标准实验教科书美术选修——书法教材第三课。在之前的书法教学基础上，对本节课进行教学的目的，一方面让学生通过学习了解楷书的形成过程及其基本的形态特征，另一方面，了解魏碑体与唐楷两大楷书类型的各自特点，并熟悉历史上著名楷书名

家及经典作品的风格面目与技巧规律。教学重点在于了解楷书的发展及其特征，难点在于使学生了解“楷书四大家”的不同风格、特点。教学内容主要依据教材，分为三部分进行讲解。第一部分介绍楷书从隶书中产生并形成的过成，以及楷、隶两种书体特征的比较。第二部分介绍魏晋南北朝时期楷书的的

成熟，以及魏碑体的主要风格特点。第三部分介绍唐代楷书的卓越成就，代表书法家的作品风格以及唐楷对后世的深远影响。从欣赏课的角度，除了依照课本进行讲解分析以外，在教学流程中我安排了拓展内容，主要介绍“楷书四

大家”，使得学生通过学习领略到书法艺术的艺术欣赏价值所在，感受楷书的博大精深以及四大名家的作品对后人学习书法的深远影响。准备用PPT课件呈现不同历史时期楷书的形态和整个发展历程，再结合隶书的书写特点进行对比

示范讲解，让学生能更好掌握楷书要点。在以往的教学中，一再给学生灌输写好一手好字的重要意义，而且强调练习书法应从楷书练习开始，希望通过本节课教学，让学生更进一步了解楷书的发展历史，领略楷书独特的魅力，从而激发学生学习书法的兴趣，并启发他们把对书法的学习结合到日常生活中来，认真对待每天作业的板书

，做到工整、整洁，以养成良好的书写习惯。