【文档说明】第19课《蝉》习题1-八年级语文上册统编版.doc，共(1)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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虞世南《蝉》阅读训练附答案蝉虞世南居高声自远，非是藉秋风。【注释】：虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。绥（音ruí）:古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。流响：连绵的声音。疏桐：稀疏、高大的梧桐树。【阅读训练】：1.这是一首咏物诗，从_

____________等三个方面写出了蝉的特点。2.这首诗表面上是写蝉，其实是用了_________的写法，表达含蓄，寓意深刻。3.虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：___________________________,___________________________

4.这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。___________________________，___________________________5.作者借“蝉”的形象表现了怎样的思想感情？__________

_____________________________________________________6．读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。（2分）____________________

___________________________________________7．这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。（2分）_________________________

______________________________________8．这首诗运用了什么表现手法？说出运用这种手法的好处。________________________________________

_______________________9．作者从哪些方面描写了蝉的特点？指出相应诗句并简要分析。_____________________________________________________________

__10.通过这首诗作者告诉我们什么道理？_______________________________________________________________【参考答案】：1.形状、习性、声音2.托物言志3.居高声自

远，非是藉秋风。4.品格高尚的人，并不需要那些外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。5.①作者写蝉居于高处、鸣声远播，而不需借助秋风，②强调立身高洁的人，并不需要外在的凭借，自能声名远播。③这首

诗以蝉的形象表现了封建士大夫的志得意满和清高。6.一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远（2分）。7.本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格（2分）。8.托物寓意，借助具体的对象表达丰富的含义，

理趣情致跃然纸上，引人人胜。9．“饮清露”：表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬：“流响”：形象地写出了蝉的悦耳长鸣。10．这首诗告诉我们：贤能之人，不需凭借权势，自然声名远扬。