【文档说明】第14课《梅岭三章》导学案9-七年级语文下册统编版.doc，共(2)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：梅岭三章学法指导第二课时学习目标：1、学习二、三首的内容及思想2、准确背诵、默写自主学习1、自由朗读第二首和第三首诗，要求每首诗读五遍。小组长监督。2、根据课下注释自行疏通二、三首意思，把不懂的画出来。

合作探究1、小组内讨论统一诗歌内容。2、“烽烟”是什么意思？3、表现了诗人什么精神？4、末句采用了什么修辞手法？“自由花”怎样理解?5、表现了作者什么精神？主题整体把握1本课的体裁是什么？2三首诗抒发

感情的侧重点有什么不同？3三首诗有什么内在的联系？达标测评：1、理解默写1）、《梅岭三章》中“”是统领三章的句子。2）、《梅岭三章》中表现共产主义一定到来的远大理想的诗句是“，”。3)、《梅岭三章》中的“，”和《示儿》中“，”有异曲同工之妙。4)、写出课外积累的爱国诗

句：，。2、背诵并默写《梅岭三章》后两首诗，并把译文写在下面。学法指导教学反思