【文档说明】第13课《叶圣陶先生二三事》导学案6-七年级语文下册统编版.doc，共(2)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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人教版七年级语文下册第11课叶圣陶先生二三事（第二课时）上课班级七三班备课教师丘彩媚上课时间2017年3月23日教学目标知识与能力领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。过程与方法通过以读促悟，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。情感态度与价值

观感受作者笔下的叶圣陶先生所具有的独特品质。教学重点领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点，感受作者笔下的叶圣陶先生所具有的独特品质及语文观。教学难点通过以读促悟，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。教具准备多媒体教法

运用品读法、探究法、合作探究法学法指导归纳法环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间导入（一）复习导入上节课我们了解了叶圣陶先生生活和工作中的几件小事,知道了叶圣陶先生宽厚待人、严于律己的做人品质和力求完美、一丝不苟的作文态度。我们除了学习叶老先生的优秀品质

外,对于他的写文章的主张我们必须要学习学习再学习。本节课我们一起来探讨一下文章的写作特点和叶老先生的语文观回顾所学与学习新知知识的回顾与初学新知1-3页5初学新知1.本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,作者却给予极高的评价。找出文中评价性的语句,对照所记叙的

事情,谈谈你的看法。学生独立思考锻炼语言表达及独立思考能力4-5页5合作探究引导析疑思考:作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲是什么?(用原文回答)“写话”。平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念

,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。为什么叶圣陶先生的文学主张应该得到高度重视,作者从哪些方面进行了论述?找出答案共同探讨基本对文本的基本掌握6-7页10环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间深化学习拓展训练细品研读1.作者在第一自

然段末尾说“心里立即罩上双层的悲哀”,这“双层的悲哀”的含义是什么?2.文章最后一自然段运用了什么表达方法?有何作用?抒情和议论。一方面表达对叶圣陶先生去世的哀痛,另一方面表现叶圣陶先生语文主张的深远影响。独立思考与小组讨论更深入学习独立思考、合作探究能力培养8

页10检测反馈知识点归纳与梳理本文写作方法总结知识梳理培养学生知识巩固与思维锻炼9-10页5课堂小结学习了本文后,叶老先生关于写文章要简洁的观点,对你有启发吗?拿出自己最近写过的作文,看看有没有累赘的地方,做些修改。师生讨论拓展延伸11页5作业布置板书设计完成宝典练习题叶圣陶先

生的语文主张“写话”。平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。教学反思