【文档说明】第2课《济南的冬天》PPT课件1-七年级语文上册统编版.ppt，共(46)页，3.238 MB，由小喜鸽上传

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济南的冬天老舍学习目标1.了解济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等

。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍故居老舍书法响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）读一读，写一写慈善（císhàn）髻（jì）镶（xiāng）肌肤（jīfū）秀气（xiùqì）宽敞（kuānchang）水墨画（shuǐmòhuà）绿萍（lǜpíng）

水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）蓝汪汪（lánwāngwāng）空灵（kōnglíng）地毯（ditǎn）读课文，掌握以下字词响晴：(天空)晴朗无云温情：：（指天气）温暖晴朗安适：安乐舒服；安静舒适慈善：对人关怀，富有同情心。髻

：在头顶或脑后挽束起来的头发。镶：把一个物体嵌入另一个物体内或围在另一物体的边缘。肌肤：肌肉和皮肤。秀气：①清秀（这个人长得很秀气）②（言谈、举止）文雅③（器物）小巧灵便：这把小刀做得真秀气宽敞：宽阔、宽大。水

墨画：纯用水墨不着彩色的国画。绿萍：植物名，又名满江红，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红褐色。读课文，掌握以下字词水藻：生长在水里藻类植物的统称。贮蓄：存放、储藏。：澄清：①形容词，清亮（湖水碧绿澄清）②动词，使混浊变为清明，比喻

肃清混乱局面（澄清天下）③动词，弄清楚（认识、问题等）澄清事实。澄清：动词，使杂质沉淀，液体变清。这水太浑，澄清之后才能用。蓝汪汪：像水一样灵动、干净、透彻的蓝色，形容蓝得发亮。空灵：灵活而不可捉摸。地毯：铺在地上的毯子。

（chéngqīng）1、自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。2、给每自然段标上序号；3、课文可分为几部分？整体把握济南的冬天第一部分：第一自然段第二部分：2-6自然段通过对比突出济南的冬天的特点具体描绘济南冬天的

美景讨论阅读第1自然段1．你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？2．济南冬天的气候有什么特点？3．写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？济南的冬天－第一部分（第一自然段）1、写了什么？是用什么手法写的？2、济南的冬天与其他地方有什么

不同？3、用对比有什么作用济南冬天的天气。对比写法突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”无风响晴温晴读思议说温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比济南的冬天

－对比手法作者运用了三组对比：1.济南的冬天与北平的冬天比较2.济南的冬天与伦敦的冬天比较3.济南的冬天与热带地方比较对比的结果是：北平的冬天风声满天济南的冬天没有风声伦敦的冬天云遮雾笼济南的冬天温暖响

晴热带地方的冬天日光永远火毒响亮济南的冬天温晴舒适真得算个宝地异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒）“奇迹”“怪事”“害怕”济南冬天：↓↓↓↓作者是如何引出济南冬天的特点的？对比北平伦敦热带无风声响晴无毒日宝地

温晴特点济南冬天总的特点:是无风声、响晴、温晴的宝地。景物：阳光、山、雪、水……作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。小结经过一番比较，令人信服地

得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。济南的冬天－第二部分（第2-6段）朗读课文，思考:２课文写了济南冬天的哪些景物？阳光下的小山2-3薄雪覆盖下的小山4城外的远山5水5山绿萍水藻垂柳2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？阳光

下的小山薄雪覆盖下的小山城外的远山济南冬天的水冬天的山景阳光下的小山•“一个老城，有山有水……唤醒”运用了什么修辞手法？•运用了拟人的修辞手法，用一“晒’、一“睡”、一“醒”，烘托出舒适温暖的环境。•“这

一圈小山在冬天特别可爱……这儿准保暖和”运用了什么修辞手法？•运用了比喻、拟人的修辞手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境。小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善冬天温晴的原因薄雪覆盖下的山•第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？•

“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态济南的冬天－思考?这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？1、比喻。用

“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态，借矮松写出雪的形态；用“花衣”比喻雪色。2、拟人。“给山们穿上一件带水纹的花衣”、“那点薄雪好像忽然害了羞”薄雪覆盖下的山山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山上－矮松－一髻儿白花－日本看

护妇山腰—露粉色害羞山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇薄雪覆盖下的山—娇美秀丽（按由高到低的空间顺序）城外远山素淡雅致城内－－城外（卧村庄、雪小水墨画）狭窄宽敞

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山可爱秀气淡雅济南冬天的山有怎样的特点？绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。

（衬托水的绿）读思议说济南冬天的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清•这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点明主旨，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。济南的冬天总写

（1）分述（2-5）山水冬天的济南温晴（宝地）写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。1.你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪

个词语用得最妙?妙在何处?2.有感情地朗读你所喜欢的语段。找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。我推荐……