【文档说明】《3、活动与练习》PPT课件4-八年级上册音乐【湘艺版】.ppt，共(23)页，1.262 MB，由小喜鸽上传

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课堂流程：一、情境导入引入课题二、出示目标明确任务三、合作探究了解新知四、拓展延伸丰富新知五、谈谈收获课堂小结学习目标二、了解戏曲的四种艺术表演形式三、戏曲知识竞赛一、了解戏曲艺术特点戏曲的四种艺术表演形式：做、打唱、念、戏曲的艺术特点：

用歌、舞演故事歌舞唱念做打中国戏曲表演指的是中国传统的戏剧的表演。戏曲的内涵包括唱念做打，综合了对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式，相互补充，相互衬托，融为一体。戏曲的表现形式欣赏《红灯记》片段剧情简介讲述了在抗日战争时期的东北敌占区，我地下党工作者李玉和接受向柏山游击队转

送密码的任务。由于叛徒的出卖，遭日寇杀害，李玉和的女儿铁梅继承父志，将密电码送上山，游击队歼灭了追赶铁梅的日寇。欣赏《红灯记》片段片段中表现了唱念做打的哪几个方面？欣赏《三岔口》片段片段中表现了唱念做打

的哪几个方面？请同学们注意观察剧中人物做了哪些动作？通过这些动作向我们展示一个怎样的过程？仔细观察片段中的“武打”与我们生活中的“武打”有何不同？京剧《三岔口》《三岔口》说的是宋将焦赞打死奸臣谢金吾，被发配沙门岛，途经三岔口，投宿于刘利华夫妇店中。大将任堂惠奉杨延昭之命暗中

保护焦赞，不料在店中与刘发生误会，双方在黑暗中打斗起来，幸亏焦赞及时赶来说明真相，解除了误会。在表演过程中，可以没有“唱”，没有“念”，没有“打”，但不能没有“做”，“做”是连接“唱、念、打”的枢纽，他们

相互补充，相互衬托，融为一体。唱、念、做、打既是戏曲表演中的四种艺术手段，同时也是戏曲演员表演的四种基本功，通常被称为“四功”。戏曲知识竞赛快问快答1.被誉为“四大名旦”之首，对中国戏曲艺术的发展有着巨大贡献的戏曲表演艺术家是（）。A、尚小云B、程砚秋C、梅兰芳D、荀慧生2、京剧的艺术表现手段

是（）3、判断图中人物的行当文丑武旦花旦老生5．对“周瑜”和“秦香莲”两个戏曲人物的行当的描述准确的是（）A．小生和青衣B．老生和青衣C．老生和花旦D．小生和花旦6、聆听戏曲片段，将剧名与其剧种用线连起来。《刘海

砍樵》豫剧《女驸马》越剧《红楼梦》湖南花鼓戏《花木兰》黄梅戏7、请找出与下列剧种相应的发源地安徽（）河南（）湖南（）浙江（）北京（）A、京剧B、花鼓戏C、豫剧D、黄梅戏E、越剧8.欣赏《大宅门》音乐片断，判断它与我国哪个剧种有关。A、京剧B、评剧C、秦腔8、播放小品《如此包装》片断你知

道此小品中涉及的戏曲剧种么？谈谈这节课有什么收获？你对戏曲有哪些新的认识？课堂小结作业：1、整理课堂笔记。2、课余利用互联网，查阅听赏自己喜欢的戏曲唱段，并能熟唱一段。