【文档说明】《百鸟朝凤》教学设计1-八年级上册音乐【湘艺版】.docx，共(2)页，15.776 KB，由小喜鸽上传

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音乐教案－百鸟朝凤一.教学目标1聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。2在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。二.教学重点了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。三.教学工具多媒体、钢琴。四.教材分析《百鸟朝凤》是一首民族传统的唢呐独奏曲，它通

过唢呐音色的不同变化和小乐队的伴奏来模拟各种鸟鸣和虫叫声，形象生动而风趣，富有浓郁的生活气息。旋律优美动听，情绪欢快热烈。五.教学过程教学环节教师活动学生活动教学设计意图聆听《百鸟朝凤》音乐导言引导学生思考。（

1）乐曲表达了什么样的情绪？（2）这是什么乐器演奏的？（3）在什么地方看过？在什么地方听过？（4）唢呐演示。1.用心聆听、体验。2表达听后的感受。（1）情绪欢快热烈、生动而有趣。（2）唢呐的特点：音亮大、音色明亮而粗旷。（4）民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生

活中的素材。揭示课题。哼唱主题音乐。引导学生思考：（1）鸟类的大王？（2）“朝”意指什么？（3）“百”是什么意思？（4）还可以起其他名字吗？1.动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。2.“朝”指朝拜之意3.“百”是充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感虚指，表示多的意思

。4.千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。5.哼唱主题音乐。受。分段聆听乐曲1.引导学生思考：我仿佛听到„„，我仿佛看到„„。2.鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。1.引子：用语言叙述。2.主题。3.模拟各种鸟的叫声。4.小组活动。5.小组汇报。学生对音乐的感受进行二次创作。小组活动、总结1

.你知道多少鸟的名字？2.鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护？3.总结。1．学生讨论（看谁知道鸟的名字最多？）。2.小组叙述鸟的名字和怎样保护鸟类？激发学生了解更多的知识和对环境的保护。让学生和鸟交朋友。