【文档说明】《中国人民解放军进行曲》教学设计2-八年级上册音乐【西师大版】.doc，共(3)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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1课题《中国人民解放军进行曲》课时1学习目标知识目标了解什么是进行曲，知道《中国人民解放军进行曲》的特点，以及作曲家。能力目标通过本课的学习，使学生对进行曲有一个基本的认识，并且能对比不同类型的进行曲。情感目标通过对本课的学习，培养学生的爱国主义情怀，以及培养学生对进行曲的认知能力。学习重、难

点重点：聆听《中国人民解放军进行曲》，分析作品特点、背景，通过聆听几首进行曲总结出进行曲的概念。难点：能够辨别几首不同进行曲的各自的特点、情绪。教学过程及板书设计2一、导入1.课前准备2.上课，师生问好。3.PPT展示图片，提出问题。（同学们你们

会原地踏步吗？）4.邀请同学们和我一起来踏步，根据教师的口令变换学生踏步速度。5.提出问题（为什么我们可以踏得这么整齐呢？）6.学生回答，教师总结。（因为有口令固定我们节奏的快慢，从而统一了我们的步伐。）7.教师播放音乐，请同学们跟着音乐的节拍一起踏步

。（运动员进行曲）8.提出问题。（刚才的播放的音乐同学们是否熟悉？）9.学生回答，教师引出新课。（这就是我们今天学习的一种新的音乐体裁----进行曲）二、新课1.首先请同学们观看一小段视屏。2.教师提

出问题（视屏里的背景音乐熟悉吗？知道叫什么名字吗？）3.学生回答，教师总结，板书《中国人民解放军进行曲》4.对《中国人民解放军进行曲》进行简介。5.介绍作曲家郑律成。6.请同学们带着以下问题聆听《中国人民解放军进行曲》。3这首乐曲有什么样的

特点呢？把你印象最深刻的乐句记下来。找出音乐中有特点的节奏型。7.播放音乐，请学生聆听。8.请学生小组讨论，找出问题答案。9.请小组代表回答问题。10.再次聆听，并找出《中国人民解放军进行曲》有几个段落？11.请学生回答后，教师出示答案。12.教师提出问题什么是进行曲？（分组讨论）13.得出结

论，翻开课本14页齐读概念。14.教师提问（你还知道哪些进行曲？）15.学生回答16.教师列出几个不同风格的进行曲，请同学们一起听一听，比一比。三、课堂小结每一首进行曲都有属于自己独特的风格，速度、节奏、力量的不同，都会带给我们不一样的感受。请同学们

课后手机不同风格、不同情绪的进行曲。