【文档说明】《感谢你》教学设计1-九年级下册音乐【苏少版】.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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《感谢你》教案教学目标：1：通过对《感谢你》聆听体验、对比视唱等实践活动，了解歌曲第一部分旋律和节奏变化重复的唱作手法，第二部分中附点音符，切分节奏的使用在表达情绪上的作用。2：能够自信并富有表情地准确地随乐演唱《感谢你》，知道常见的演唱方法，并能够用适合自己的方法演唱《感

谢你》。结合作品了解弦乐四重奏的演奏形式，能听辩出乐曲的两个主题。并能随乐哼唱《如歌的行板》主题一。3：通过学习《感谢你》激发和唤起我们内心感恩的情感，感谢生活给自己的赠与，懂得珍惜人间美好的情感！教学重难点：1：了解歌曲第一部分中旋律和节奏变化重复的创

作手法，以及第二部分中附点音符、切分节奏的使用在表达不同情绪上所起到的重要作用，准确并富有表情地演唱歌曲。2：切分音的演唱和情感的把握。教学准备：多媒体，钢琴教学过程：一、导入：在进入课堂前我们先来欣赏一段视频，注意体会表演者的演唱表达了一种什么

样的感情？生：感恩之情。。。。。。二、新课教学今天我们要学习的这首歌曲同样是一首表达感恩之情的歌曲《感谢你》1、第一遍欣赏歌曲注意对比乐句的异同点，找出规律。并注意第二部分附点和切分节奏在情绪表达上的作用？生：旋律变化重复较多，加强了语气，更能表现感恩之情是发自内心深处！2、第二遍欣赏注意观察乐

谱中有哪些我们以前学过的乐理知识和音乐记号。在找出这些记号和知识点的时候加以复习并讲解在乐句中的演唱效果。3、分段学习，欣赏片段A和B部分，找出难掌握的部分一起解决，再完整演唱该乐段。4、完整跟唱全曲老师

辅助提示重难点。5、挑战跟伴奏演唱全曲，给予适当的鼓励和夸奖。（注意演唱的情绪）6、演唱方法介绍，并判断《感谢你》属于哪种唱法。简单介绍美声，民族，通俗三种唱法的特点。三、拓展延伸今天我们学习了一首好听的流行歌曲，也了解了一些有关演唱方法

的知识，同学们往往比较偏爱流行音乐，而忽视古典音乐及相关的知识，所以今天老师还要带领大家来了解一首古典音乐的代表作品《如歌的行板》以及相关的知识。1、《如歌的行板》介绍及作曲家相关知识学习。2、欣赏视频观察乐曲

是由哪些乐器演奏的？是什么样的演奏形式？3、介绍弦乐四重奏及室内乐相关知识。4、出示乐谱学习，重点学唱主题一四、知识回顾在学习了《感谢你》和《如歌的行板》后一起来梳理下本节课的相关知识点，完成填空。最后小结本课并给予学

生肯定的评价。