【文档说明】《大海啊，故乡》教学设计6-八年级下册音乐【苏少版】.docx，共(3)页，17.603 KB，由小喜鸽上传

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《大海啊，故乡》教学设计一、教材分析本课选自八年级下册第二单元海滨音诗第一课，本课是著名作曲家王立平为我过第一部反映远洋轮海员生活的影片《大海在召唤》所作的主题歌，四三拍，歌曲借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国深厚真挚的情感。二、

学情分析根据课程标准，八年级学生正处于变声期，在歌唱中切忌大声喊唱，运用正确的歌唱方法，学生已初步具有感受音乐，理解音乐和表现音乐的能力。三、课型：新授四、教具准备：钢琴、多媒体、书本五、课时准备：2课时六、教学目标：1.知识与技能：学习用优美、连贯的声音有感情地演

唱歌曲，注意演唱时轻柔连贯。2.过程与方法：通过感受、学唱、表演等活动，增强情感体验，注重实践创造。3.情感态度与价值观：通过学习本首歌曲，感受海的音乐形象，体验人们对大海故乡及生活的热爱之情。七、教学重点：学习用优美、连贯的声音有感情地演唱歌曲，注意演唱时轻柔连贯。八、教学难

点：掌握歌曲中附点音符的演唱，音准、音高九、教学方法：模唱法、听唱法、教唱法十、学生学法：自主探究法，合作交流法十一教学过程：1.导入2.①播放自然声响（海浪声）从听觉上去感受大海。提问学生：这是什么声音？同学们见过大海吗？大海给你的感觉怎样？（海浪声，美丽宽广、无边无际）②出示一组大海的图片给学

生欣赏今天就让我们走进大海，学习《大海啊，故乡》这首优美抒情的歌曲，让我们一起感受歌中的大海是什么样子的？3.新授：（1）播放音乐，学生聆听，初步感受歌曲提问：这首歌曲情绪如何？速度是怎样的？唱的什么？歌曲中把大海比作什么？为什么把大海比作妈妈？歌曲表达了怎样的思想感情？（深情地情绪、速度稍慢

、大海、妈妈对我们的爱就像海水一般紧紧的包围着我们，表达了主人翁对大海、故乡和母亲的真挚感情）（2）介绍作者及歌曲背景王立平，著名的作曲家，代表作有电影音乐《少林寺》《潜海姑娘》电视剧音乐《红楼梦》。歌曲《大

海啊，故乡》创作于1983年，是著名的作曲家王立平创作的反映海员生活的电影片《大海在召唤》的主题曲，歌曲以“小时候妈妈对我讲”开始，通过对故乡及大海的深情描述，表达了人们对成长故乡和祖国深厚真挚的感情。（3）学唱歌曲①教师范唱一遍，学生聆听。学生

思考：歌曲哪里难唱？（附点音符）这里融入附点音符、段落反复记号的学习。②教师弹奏，教学生唱谱，学生跟着琴声划拍视唱歌谱，教师弹奏，学生跟琴演唱歌曲注意附点音符的演唱，教师及时纠正节奏、音准不对的地方。③

教师弹奏，学生用“u”和“a”分别哼唱歌曲的前后两段，感受四三拍的强弱规律。学生思考：歌曲前后两段的情绪有什么不同？（由平缓到起伏很大）④请学生将“u”和“a”的情感带入歌词里面去，再次将整首歌曲演唱一遍，演唱时轻柔连贯，随音乐情绪地发展，表达出

高潮乐句情绪的变化。3.本课小结同学们，今天我们学习了《大海啊，故乡》这首歌曲，感受到了歌曲中深情地情绪，回家唱给爸爸妈妈听听吧！