【文档说明】《爱我中华》教学设计5-八年级上册音乐【苏少版】.doc，共(4)页，85.500 KB，由小喜鸽上传

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1课题《爱我中华》——少数民族舞蹈动律体验课型舞蹈体验课1课时教学目标1、通过教唱学唱《爱我中华》和音乐节奏特点。2、通过教学了解少数民族维族，傣族，蒙族舞蹈的风格基本动律。3、提高学生肢体协调能力。4、感受少数民族舞蹈的魅力，提升学生对少数民族舞蹈的兴趣。5、熏

陶学生民族团结，民族友爱，团结一心的爱国主义精神重点教授学生傣族，藏族，佤族舞蹈的基本动律。难点掌握傣族，藏族，佤族舞蹈基本动律。教学准备多媒体，课本，课件，教学方法示范法教材分析《爱我中华》这首歌融入一首西南地区少数民族的音调，歌唱56个民族，我国民族文化深厚，各民族舞蹈也各有一番魅力。《爱

我中华》这首歌具有歌唱性和舞蹈性。2一、音乐导入1、学们听着音乐进入教室《爱我中华》教师提问：听：《爱我中华》看：(ppt上由56个民族人们组成的中国地图)2、活动跟着音乐模仿老师动作，活动四肢，解放身体。（再次熟悉歌曲二、引入新课1、教唱歌曲分三句唱谱，强调节奏，休止符2、演唱歌曲跟着音

乐演唱一遍《爱我中华》三、体验维族，傣族，藏族三个民族舞蹈魅力1、维族①介绍维舞蹈风格。热情高傲②老师亲身教学，全班体验学习傣族舞蹈基本动作和造型。看图片摆造型。③欣赏维族舞蹈视频。2、傣族①介绍傣族

舞蹈风格，孔雀是傣族舞蹈造型和动作的仿照。“三道弯”“一边顺”②欣赏傣族舞蹈组合。③老师亲身教学，部分学生体验学习傣族舞蹈基本动作和造型。3、蒙①简单介绍蒙族舞蹈分类和舞蹈风格特点②欣赏藏族舞蹈视频③老师亲身教学，全班

同学学习藏族舞蹈基本动律动作。四、民族大融合活动：全班同学一起演唱《爱我中华》并舞蹈播放音乐《爱我中华》全体同学一起欢乐歌唱舞蹈。3五、课堂小结通过这节课的学习，希望同学们喜爱少数民族文化，少数民族舞蹈。56个民族相互了解相互帮助团结在一起，我们的国家才会更加繁荣昌盛，大到国家

，小到班级，团结友爱我们的班级就会越来越好。4