【文档说明】《杨柳青》教学设计4-七年级下册音乐【苏少版】.docx，共(1)页，21.725 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-100000.html

以下为本文档部分文字说明：

江南音韵课型：综合课教学目的：1、创设情境，让学生在完整充分的聆听中体验江南音乐的风格，并通过歌唱、欣赏等音乐活动中进一步品味总结江南音乐特点。2、有风格追求地表现二部合唱《杨柳青》。教学内容：1、欣赏《无锡景》的相关曲调，

演唱《杨柳青》。2、分析、感受江南民歌的特点。教学重点：让学生在音乐活动中体验江南音乐的风格教学难点：《杨柳青》的二部合唱。教学方法：欣赏讨论合作教学过程：1、导入课前播放《太湖美》的视频，让学生初步感受江南音乐。师：刚才走进教室时所听到的音乐是慷慨激昂的还是抒情委婉的

？大家有没有注意到歌词中所唱的是哪个地方？给你什么样的初步感受？生回答后师总结。2、欣赏视频《无锡景》（1）师；江南名城无锡去逛一逛，来听一听歌词中唱到了哪些美景？生讨论并回答。（2）歌曲的旋律、节奏、歌词各有何特点？生讨论师板书呈现。（3）学生跟音乐哼

唱歌曲。3、欣赏电影《金陵十三钗》片段。分析它的演唱形式与风格有何异同？师简介电影背景，生讨论并回答。4、演唱《杨柳青》播放视频思考这是什么地方的民歌？描绘了什么场景？给你什么不一样的感受？（1）根据节奏朗读歌词，注意附点音符和后十六分音符。（2）跟钢琴演唱。（3）进行二声部的合唱练习。（4

）创编（5）完整演唱全曲5、拓展6、总结