课题Module10Unit1Onlydrinkcleanwater!课时1课型P目标要求a.语言知识目标：学习目标语句It’sfuntodrinkthisway.Onlydrinkthiswater.Thiswaterisveryclean.b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言与同学交流自己对做什么事情有兴趣。c.情感态度目标：Trainthestudent’sinterestinlearningEnglishandgetthemtocommunicatewitheachother.重点难点重点：It’sfuntodosth.，并能在实际情景中运用。难点：能正确表达自己对做什么事情有兴趣。教学准备挂图、卡片、图片、CD-ROM、录音机、磁带教学环节Ⅰ.Warm-up(热身活动)a.T:Igotuplatethismorning.Ididn’thavebreakfast.SoI’mhungrynow.拿出课前准备好的饼干吃几块儿，Ilikebiscuits.Doyoulikebiscuits?Whatfooddoyoulike?b.T:NowI’mfull.ButI’mthirsty.拿出课前准备的两瓶水（一瓶脏的，一瓶干净的），CanIdrinkthiswater?(脏的)Ss:youcan’t.Thewaterisdirty.CanIdrinkthiswater?(干净的）Ss:Yes,youcan.T:Icandrinkthiswater.Thiswaterisveryclean.Weshouldonlydrinkcleanwater.引出课题，齐读。Ⅱ.Presentation(介绍新语言项目)T:TodayDaming,Simonandhismumwenttoaparkandhadapicnic.Whatdidtheyeat?Whatdidtheydrink?Openyourbooksatpage38.Ss:Theyatesomesandwiches.Theydrankwater.T:Isthewaterthemselves?Isthewaterclean?Listenagain.再听一遍录音后，让学生回答。Ss:No,itisn’t.T:Theydidn’tbringanydrinks.引出新单词bring.T:Weknowtheyd

Module5模块测试卷一、根据所给汉语补全下列单词。1.Fr____ch(法语)2.____one(电话)3.p__ett__4.pl____se二、连线。(1)speakFrenchA.说中文(2)speakChineseB.说法语(3)comefromCanadaC.说英语(4)penfriendD.笔友(5)speakEnglishE.来自加拿大三、选词填空。rightinfrom(1)Shecanwrite_________English.(2)Youare_________.(3)I’vegotafriend_________China.四、单项选择。()1.Shecan______English.A.speakaB.speakssomeC.speaksanD.speaksome()2.---______areyoufrom?---I’mfromtheUS.A.HowB.WhatC.WhereD.When五、找出有错误的一项并改正。1.YoucanaremyChinesepenfriend.()______ABCD2.Hewantaphonefriend.()______ABCD3.CanIwriteforyou?()______ABCD4.WecanwritewithEnglish.()______ABCD六、根据所给情景，选择合适的一项。()1.你见到某人很高兴，应说：_________A.It’smypleasure.B.Pleasedtomeetyou.C.I’msohappy.()2.你告诉对方这是你朋友小花的照片，你说：_________A.Itishisphoto.B.Thisisherphoto.C.Hereisherphone.()3.你告诉别人你来自美国，应说：_________A.I’mfromtheUK.B.I’mfromtheUS.C.I’mfromChina.七、完形填空。TwoweeksbeforeChristmasoneyear,IwenttoLondonwithmymother.I(1)forgettheday.Thestreetswere(2)people.Theshopwindowswereverybright.Mymotherheldmyhandandwebothwentintoatoy(玩具)shop.Thesh

小升初语文专项训练修辞---排比、对偶和夸张基础篇第I卷一、选择题1．选择下列句子所用的修辞手法。比喻拟人排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）2.从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（）3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）2．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？()（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。()（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。()3．选择正确的答案，把序号填在括号里。1.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（）(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。(2）弯弯的月亮犹如一只小船。(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。[来源:Z§xx§k.Com](4)黄河掀起了万丈巨浪。A.比喻拟人排比夸张B.拟人比喻夸张排比C.夸张比喻排比拟人D.拟人比喻排比夸张2.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（）A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。3.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（）A.这个老单身汉像木条一样瘦削。B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。4.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（）A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。D.夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。5.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（）A.这一池秋水犹如一面明镜。（比喻）B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）C.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）6.

课题Module10Unit2Gostraighto课时2课型p目标要求a.语言知识目标：学习目标语句Standinline!Bequiet!Don’tmakesomuchnoise!b.语言技能目标：能够听懂会说本模块祈使句，在真实的语言情境中运用所学的句型。c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们在学习中尝试。重点难点重点：祈使句的肯定与否定式，并能在实际情景中运用。难点：能正确表达在图书馆、教室、校园等公共场所应该做的和不应该做的事情。教学准备挂图、卡片、图片、CD-ROM、录音机、磁带教学环节Ⅰ.Warm-up(热身活动)a.播放“兔子舞”，教师带领学生做动作。b.跳舞后，学生必然活跃，T:Bequiet!Don’tmakesomuchnoise!c.教师向学生提问题，Whathaveyouheardfromthissong?Ss:left,go,turnleft,turnright.d.Listen,sayanddotheactions.Openyourbooks!Turnleft!Turnright!Standup!Sitdown!通过展现与课文相关的信息，为新知的学习作铺垫。Ⅱ.Presentation(介绍新语言项目)a.教师出示课文挂图，指着挂图介绍ThismanisaPEteacher.ThesepupilsarehavingPElesson.咱们一起来看看在体育课上学生们是怎样进行队列训练的。b.看挂图听课文.c.教师指着挂图中的Standinline!d.再指着Bequiet!的图，教授Bequiet!Don’tmakesomuchnoise!Ⅲ.Practice(练习)a.Listenandrepeatthetape.b.Findandunderline:Standinline!Don’tmakesomuchnoise!c.Practiseandactthetext.d.PlayagameIV.Production(任务完成)a.Choosetherightsentencestothepictures(看图选句子)1.Don’tsinghere!2.Don’twritehere!3.Standinline!4.Stop!5.Don’tmakesomuchnoise!6.Wearthglass!7.Bequiet!8.Turnlef

1/7Module6模块测试卷听力部分一、听录音，选出你所听到的单词。()1.A.worldB.wordC.workD.weekend()2.A.MrsB.MissC.MrD.meet()3.A.addressB.anyC.AmericaD.answer()4.A.drinkB.dinnerC.difficultD.different()5.A.letterB.lateC.lessD.later二、听录音，选出你所听到的句子。()1.A.HaveyougotabookaboutChina?B.HaveyougotabookabouttheUS?C.HaveyougotabookabouttheUK?()2.A.MybrotherhasgotaChinesekite.B.MyfatherhasgotaChinesekite.C.I’vegotaChinesekite.()3.A.IsitfromDaming?B.IsheYaoMing?C.IsitfromLingling?()4.A.Itfinishesatthreeo’clock.B.Itstartsathalfpastsix.C.Itfinishesathalfpastthree.()5.A.Itisaverybigbird.B.It’saverybigcity.C.It’saverybigkite.三、听句子，排序。()()()2/7()()四、听对话，选出与所听内容意义相近的一项。()1.A.SamhasgotaChinesekite.B.SamhasnotgotaChinesekite.C.IhavegotaChinesekite.()2.A.Lucyhasgotabookabouttheworld.B.Lucyhasn’tgotabookabouttheworld.C.LucyhasgotabookabouttheUK.()3.A.I’vegotaknifeandforkinmyroom.B.I’vegotadeskandachairinmyschool.C.I’vegotadeskandachairinmyroom.()4.A.Theletterisn’tfromDaming.B.TheletterisfromDaming.C.TheletterisfromtheUS.()5.A.Myschoolsta

Module2Unit2Iwenttoalibraryyesterday.同步练习()1.A.beB.wentC.said()2.A.wasB.wereC.are()3.A.meB.sheC.him()4.A.wroteB.metC.say1.I________(write/wrote)anemailyesterday.2.There________(were/was)manybooksabouttheUS.3.Iamgoingto________(reads/read)somebooks.4.It________(was/were)veryinteresting.5.Didyou________(do/did)sport?()1.当别人问你昨天是否去游泳了,你回答是,应该说:________A.Yes,Idid.B.Yes,Ido.()2.当别人问你昨天是否去打篮球了,你回答不是,应该说:________A.No,Idid.B.No,Ididn't.()3.当你想问对方昨天是否看望了一个朋友,应该说:________A.Didyouseeafriend?B.Wereyouseeafriend?()4.当别人问你昨天去哪了,你应该回答:________A.Iwenttoschoolyesterday.B.Igotoschoolyesterday.()1.I________totheparkyesterday.A.goB.goesC.went◆选出不同类的一项◆选择题◆情景选择◆选择正确的单词填空()2.Therearelotsof________aboutAmerica.A.bookB.booksC.ruler()3.I'mgoingto________theroom.A.cleanB.cleanedC.cleans()4.Letme________apear!A.tastesB.totasteC.taste1.IwroteastoryinEnglishclassyesterdayafternoon.__________________________________________________2.我昨天参加了英语角。大家都说英语。__________________________________________________参考答案一、1.A2.C3.B4

小升初语文专项训练近义词与反义词基础题第I卷一、选择题1．选词填空。清秀清幽幽静（1）小路曲折延伸，两旁竹林掩映，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（）。（2）这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（）。恬静安静幽静（3）她睡着了，（）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。（4）雨夜，这条林荫道上空无一人，唯有湿漉漉的路面反射着点点闪烁的灯光，显得更（）。2．选词填空。枯萎枯竭（1）秋天来了，各种花草都（）了。（2）当地球资源（）的时候，我们将别无去处。希望指望愿望（3）想到月球去居住，（）是好的，但不可能。（4）我们（）大家都能够重视环境的保护。（5）他这件事没做好，想受表扬是没（）了。3．选词填空。造就成就练就（1）学校为祖国（）了一批又一批优秀人才。（2）他肯吃苦，（）了一身功夫。（3）父母的自我牺牲，（）了儿女的辉煌。自然竟然果然(4）她说自己肯定能考好，这次（）考了满分。(5)做了错事（）不承认，真拿他没办法！(6)大家轻易不见面，（）有许多话要说。4．选词填空。冷静寂静幽静恬静安静（1）蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。（2）贝多芬在一条（）的小路上散步。（3）同学们（）地坐在教室里。(4)四周一片（），听不到一点声响。(5)越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。5．选词填空。凝望注视盯瞪①他站在江滩的卵石上，久久（）着清波荡漾的江面②照片上的老人默默地（）着盘旋翻飞的海鸥们。③四只闪着青光的眼睛直勾勾的（）着正太郎④他把眼睛都（）圆了6．选词填空。宣读宣布宣告①毛泽东主席（）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”②毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。③这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三是万人一齐欢呼起来。肃立站立④三是万人一齐脱帽（），一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。⑤他（）在那儿，一动也不动。7．选词填空。掩护保护①为了（）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。②七连决定向龙王庙一代转移，把（）群众和连队主力安全的任务交给了六班。痛击射击③胡德林和胡福才这两个战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人（）。④六班的五个战士一边（）追上来的敌人，一边有计划的撤退。沉痛悲痛⑤我们（）悼念为革命而献身的战士。⑥周总理的逝世，使我们感到无限（）。8．选词填空。忽然竟然依然仍然不然显然当然（1）夏天还没有到，天气（）热起来了。（2）花落了一

1/6Module7模块测试卷听力部分一、听录音，排序。bambooalmostgaveitsdeaf()()()()()二、听录音，选出你所听到的句子。()1.A.Pandaslovebamboo.B.Pandalovesbamboo.C.Thepandalovesbamboo.()2.A.Theysleepfortenhoursaday.B.Theyeatfortwelvehoursaday.C.Theysleepforsixteenhoursaday.()3.A.Whendoesiteat?B.Whatdoesiteat?C.Whatfooddoyoulove?()4.A.Doyoulovemusic?B.Doyoulovehamburgers?C.Dosnakeslovemusic?()5.A.Whatareyouwatching?B.Whatareyoudoing?C.Whatdoyoudo?三、听问句，选答语。()1.A.No,theydon’t.B.Yes,Ido.C.No,Idon’t.()2.A.Itlovesbamboo.B.Itlivesinwater.C.Itlikestohear.()3.A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.Yes,itcan.()4.A.Itsleepsforthreehoursanight.B.Isleepforeighthoursanight.C.Isleepintheday.()5.A.It’ssmall.B.Yes,itis.C.It’safish.四、听录音，判断图片正(√)误(×)。1.()2.()3.()2/64.()5.()笔试部分一、按要求写单词。1.snake(复数)______2.use(单三形式)______3.sleep(现在分词)______4.it(形容词性物主代词)______5.give(过去式)______二、选出每组单词中不同类的一项。()1.A.noodlesB.twelveC.hamburgersD.rice()2.A.snakeB.pandaC.owlD.bamboo()3.A.nightB.comeC.liveD.eat()4.A.singB.flyC.deafD.swim()5.A.threeB.almostC.eightD.sixteen三、选择恰当的单词或

课题Module2Revision目标要求Canmasterthenewwordsandsentencesandcanusethemcorrectly.重点难点Canmasterthenewwordsandsentencesandcanusethemcorrectly.教学准备Pictures,stickers教学环节一、教学重点语言功能：学写电子邮件；谈论过去的事情学习任务：Wheredidyougo？Iwentto„/Whatdidyousee？Isaw„/Whatdidyoueat？Iate„/Therewas„/Therewere„运用任务：给好朋友或者老师写一封电子邮件；小调查：分小组调查全体同学分别去过哪些有意义的地方，看到过什么有趣的景象，吃过哪些可口的小吃等；向朋友介绍自己昨天发生过的事情。模块分析：本模块主要围绕Daming写给妈妈的一封电子邮件这一主题展开，Unit1主要呈现以前学习过的过去式句型，并设计了一个练习环节供学生谈论过去发生的事情；Unit2通过呈现几个不同小朋友的电子邮件来进一步复习用过去式谈论已经发生过的事情，还以一首绕口令加强对过去式的印象。本模块设计的活动开始渗透对学生读写能力的培养。二、活动活动1：小宠物活动目的：练习三个过去式句型。活动准备：和全班学生人数相等的小怪物图片（见图）。活动过程：教师出示“小宠物”图片，谈论自己昨天去过的地方，并完成“小宠物”的脚（Iwentto„）；再说出自己昨天吃的东西，并完成“小宠物”的嘴巴（Iate„）；接着告诉学生自己昨天看到的东西，完成“小宠物”的眼睛（Isaw„）；最后提及自己昨天买的东西，并完成“小宠物”的手（Ibought„）。在教师完成以后，请每个学生按照老师先前示范的样子，也补充完整自己的“小宠物”。正确完成的学生得到老师的小奖励。活动2：给Daming的一封电子邮件活动目的：学习和练习电子邮件的使用方法，培养写的能力。活动准备：数台可以上局域网的电脑，微机教室，给每组学生申请一个电子邮箱。活动过程：教师把全班学生分成几个小组，上课前一天布置家庭作业，给Daming写一封信，介绍自己最近的情况，并邀请Daming到自己的家乡来玩。二次备课板书设计Module2Revision课题Module2Revison目标要求复习巩固本模块重点，能掌握并运用知识点，并能完成相关练习题。

Module3HaveyougotanystampsfromChina?同步练习()1.stampA.B.()2.stampbookA.B.()3.CanadaA.B.()4.emailA.B.()1.goodidea()2.collectstampsA.来自B.发信C.制作一个集邮册D.集邮E.新邮票F.好主意◆为单词选择正确的图片◆英汉互译()3.newstamps()4.befrom...()5.sendaletter()6.makeastampbook1.Haveyou________(got/get)anybooks?2.Thestamp________(is/are)fromChina.3.I'm________(putting/put)mynewstampsintomystampbook.4.Ican________(make/makes)astampbook.5.Iwill________(tosend/send)youlotsofChinesestamps.1.youcollectstampsDo______________________________________________________________________________?2.arefromCanadastampsThese______________________________________________________________________________.3.yougotstampsfromHaveanyChina______________________________________________________________________________?4.sendmeYoualwaysemails______________________________________________________________________________.I'vegotanewpenfriend.HisnameisJohn.Heisahandsomeboy.Helikestoplaygames.Hehaslotsofhobbies.Andhisfavouritehobbyiscollectingstamps.Hehasmanykin

小升初语文专项训练修辞---反问和设问基础篇第I卷一、选择题1．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？()（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。()（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。()2．将下列修辞手法对号入座。（填正确答案的序号）⑴广场上人山人海，挤得水泄不通，连根针都插不进去。(）⑵古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(）[来源:Z_xx_k.Com]⑶大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。(）⑷小蜜蜂在花丛中边歌边舞。（）⑸半绿半黄的树叶纷纷飘落下来，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。(）3．下列成语用了同一种修辞手法的是（）。A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼二、填空题4．修辞方法我来填。（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。（）（2）你这不是无理取闹吗？（）（3）从这里到他家有十万八千里呢！（）（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。（）（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。（）5．写出下列句子所运用的修辞方法。（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。（）（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（）（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（）6．在每句话的后面指出其采用的说明方法。1.用直线把三颗星联结起来，正想像一条两臂相等的杠杆。（）2.它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。（）3.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。（）4.光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。（）提升篇第II篇一、句型转换7．照样子改句子。例：我怎么会偷别人的东西呢？我不会偷别人的东西。1.你怎么能不听妈妈的话呢？2.百兽怎么会怕狐狸呢？3.那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？8．按要求变换句子。1.中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句）3.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（

1/7Module8模块测试卷听力部分一、听录音，选出你所听到的单词。()1.A.nearlyB.cityC.tidyD.pretty()2.A.neverB.nineC.niceD.let()3.A.canB.coinC.boyD.kind()4.A.mineB.mouseC.manyD.messy()5.A.blackB.blueC.blackboardD.brown二、听录音，排序。()Whatareyoudoing?()Icansleepwellinatidybed.()Ican’tfindmybooks.()I’malwayshere.()Whatdoyouwanttodonow?三、听句子，选出正确的图片。()1.A.B.()2.A.B.()3.A.B.2/7()4.A.B.()5.A.B.四、听短文，判断正(√)误(×)。(1)Jennynevertidiesherroom.()(2)Jennysometimesreadsbooks.()(3)Samoftengoestothebookshop.()(4)SamalwayswatchesTV.()(5)JennyandSamareinthelibrarynow.()笔试部分一、根据所给汉语补全单词。1.c__n(硬币)2.bl_ckb__rd(黑板)3.m_ss_(凌乱的)4.t__y(整齐的)5._v_r(曾经)二、英汉互译。1.playcomputergames______2.gotothelibrary______3.每天______4.去游泳______5.读故事______三、选择恰当的单词，补全句子。in,can’t,to,by,am(1)I______findmybooks.(2)Inevergo______bus.(3)Icansleepwell______atidybed.3/7(4)I______tidingherroom.(5)Ioftengo______thesupermarket.四、单项选择。()1.---Doyouoftentidyyourbed?---______.A.No,Ican’t.B.Yes,Ido.C.No,I’mnot.D.Yes,Iam.()2.I______myroomandI______acoin.A.tidied;findB.tidy;foundC.t

课题Module2Unit1ThereisabigChinatowninNewYork.目标要求Knowledge:learnthenewwords:surprise,everywhere,restaurant,different,dancing,weekendandlearnthenewsentences:thereisaChinatowninnewyork.wesawChinesedancing.weateinaChineserestaurant.Ability:thestudentscandescribetheplacesMoral:lovechinaandknowsomeknowledgeaboutChinatown.重点难点Where„„.go?What„..see?What„„eat?教学准备cards,tape,pictures教学环节step1.Warmer1.Singthesong:thegreatwallofchina.2.Reviewthepasttensesee-sawhave-hadgo-wenteat-ateare-wereis,am-wasspeak-spokelike-likedstep2.Learnthenewwords.1.Theteachershowthecardandhavethestudentstrytoreadthem.2.Iftheycan’treadthem,theteacherteach.3.Playthegame:passthecards.4.Readthewordstogetherandtheteacherwritethewordsontheblackboard.(当教到chinatown时老师及时的把课题写在黑板上)Step3.learnthepart1:listen,pointandfind“spoke,ate,went,saw”.1.Theteachertakeoutaletterandreadit.Thenhavethestudentssayouttheplace,atlasttheteachershowapictureabouttheChinatown.2.Ok,listen,damingwenttothechinatowm,canguess:whatdidhesee?Whatdidheeat?Andw