【文档说明】《松花江上》教案-八年级上册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-97227.html

以下为本文档部分文字说明：

风雨历程1课题八年级《风雨历程》课型综合课课时1教学目标1、通过欣赏音乐培养学生爱国主义情操，价值观及世界观。2、通过欣赏《七律长征》了解组歌体裁的音乐组成和演唱形式。欣赏《松花江上》，让学生体会抗日战争年代无家可归思念亲人的心情。学会哼唱歌曲。重点难点欣赏歌曲，把握

歌曲情绪，激发爱国热情。教具准备多媒体课件钢琴打击乐器教学过程教师活动学生活动设计意图一、情境导入二、新课探究三、拓展延伸四、小结1、组织教学2、用多媒体播放歌曲《七律长江》请学生试着说出歌曲描绘的内容。3、激情导入：这是音乐舞蹈

史诗《东方红》选曲，有领唱有合唱由泽东作词彦克吕远作曲1、播放《七律长江》音频，让学生初步感受音乐。并提出问题。歌曲风格？2、复听歌曲请学生说出歌曲形式，了解组歌。3、教师听音乐学生跟音乐哼唱4、用鼓或镲为歌曲渐强部分设计烘托气势的节奏型。5、指导学生跟主题二指挥，感受歌曲

的节拍韵律1.欣赏歌曲《松花江上》作品介绍2.初听歌曲，了解歌曲内容3.找出歌曲中X.X的节奏型，并说说在歌曲中的作用4.欣赏全曲，用图形写出歌曲的曲式结构，找出最让你感动和震撼的乐句唱唱这节课我们欣赏了两首歌曲，感受了长征组歌魅力，希望同学

们能保持住这种热情，不忘九一八，为国家富强而努力。师生问好根据歌曲说出描绘的形象聆听积极思考和老师互动了解作者及相关文化1.学生聆听回答风格2.仔细聆听并回答问题。3.学生熟悉音乐并哼唱4.用打击乐助奏1.听师介绍回答问题画图集中注意力创设情境自然导入

本节课学习内容让学生主动学习。引领学生思考解决熟悉节奏培养学生伴奏能力与合作能力了解歌创作背景了解曲式