【文档说明】《茉莉花》教案-八年级上册音乐【辽海版】.docx，共(3)页，17.512 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、教学目标1.通过学习《茉莉花》培养学生有感情的演唱歌曲的能力，并初步掌握各民族的地方音乐特色。2.通过学习《茉莉花》使学生更加热爱民间音乐和民歌。3.通过学习《茉莉花》使学生能唱准十六分音符、切分、符点节奏并熟练掌握歌曲的曲谱。二、学情分析本

课的教学内容是以《茉莉花》为主题,使学生了解我国民族民间音乐独特的丰富多样的色彩不风貌，但学生在演唱技巧上可能会遇到困，教师要注意训练学生歌声要舒展自然放松，用柔和、甜美的方法演唱歌曲。三、重点难点教学重点:歌曲的学唱。教

学难点:唱准十六分音符、切分、符点节奏的技巧。四、教学过程教学活动1、教师首先让同学们看一下这是什么(出示茉莉花)生答:茉莉花2、让学生传送着闻一闻看一看,有什么感受?(气味,外形等)生答:清香淡雅美丽等3、教师导入新课五、教师简介江苏民歌的历史中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久

源远流长，民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,使我们的生活更加丰富多彩。1、民歌的题材有几种?山歌、小调、劳动号子。2、发声练习:(课件和钢琴)3、随钢琴轻声哼唱1遍。注意听歌曲的节奏和旋律。教师问学生打节奏。学生答。教师纠正。(出示节奏,多媒体)4、出示歌曲曲谱,师

教唱简谱,填词。把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正5、歌曲的旋律有什么特点?-歌曲的情绪是怎样的?选择:(课件)A、婉转绅腻柔美B、粗犷豪放抒情A、欢快活跃B、亲切抒情6、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态?把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来

。并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。7、教师范唱、视唱简谱、放开声音唱一唱。8、完整有感情的演唱、划拍唱-----纠正难点、可以加一些自己的美感的动作。9、简单介绍徵调式。10、欣赏古筝、二胡乐器演奏。11、欣赏丌同地域的《茉莉花》陕西民歌《茉莉花》东北民歌郭松《茉莉花》彭莉媛《茉莉花》1

2、他们各自有怎样的特点?是什么原因形成这样的风格?东北——幽默豪爽河北——爽朗明快,13、分组演唱歌曲,并表演动作。六、小结:欣赏丌同地域的《茉莉花》，虽然音乐形式丌同,但是他们都演绎这同一个主题:那就是江南水

乡的秀美、茉莉花的芬芳和中国民歌的持久的魅力，和对茉莉花的赞美、喜爱人们对生活的热爱。让我们在一次完整的演唱歌曲，用心领取体会这首《茉莉花》淡淡的幽香吧。七、齐唱歌曲,下课。