【文档说明】《茉莉花》教学设计河2-八年级上册音乐【冀少版】.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

欣赏《茉莉花》教学设计教学目标：1、学习演唱江苏民歌小调《茉莉花》，学会用优美的歌声表现茉莉花的淡雅、清香。2、通过演唱、演奏、欣赏等活动，感受不同版本、不同音色的《茉莉花》中所含的相关文化。教学重点：指导学生用悠长、流畅的气息演唱歌曲。

教学难点：歌唱中气息、情感的融合。教具准备：课件、钢琴、口风琴、学生自带的乐器（小提琴、柳琴、古筝、长笛、手风琴）教学过程：一、说花：1、你知道有哪些赞美花的歌曲吗?（生交流）《牡丹之歌》《雪绒花》《樱花》《亲亲茉莉花》是啊，人们喜欢花，观赏花，也借花来抒发感情，这就出现了许多赞美

花的歌曲，用歌声来传颂它。2、今天我们要歌颂的花叫《茉莉花》，你知道茉莉花长什么样吗？你知道茉莉花的家乡在哪里吗?（小小的白花，有淡淡的清香）（最为著名的产地有福建福州、福鼎，浙江金华、江苏苏州，安徽歙县、黄山，广西横县，重庆等地）二、听

花：1、我们刚刚听到的茉莉花，是江苏的《茉莉花》，这首小调在全国广为传唱，深受人们的喜爱。其曲调含蓄，委婉流畅,结构严谨。2、我们国家还有一首很著名的江苏的《茉莉花》，这首歌曲厉害了，此歌曲先后在香港回归祖国政权交接仪式、雅典奥运会闭幕式、北京奥运会开幕式、南京青奥会开幕式等重

大场面上演出。在中国以及国际具有极高的知名度，在中国及世界广为传颂，是中国文化的代表元素之一，因其特殊的地位和代表，被誉为“中国的第二国歌”3、歌曲《茉莉花》广泛流行，有不同的版本，不同的风格，你能说说吗?下面就让我们来欣赏一组：A、我国著名的歌唱家宋祖英也在悉尼大剧院演唱

了这首具有典型的民族特色的歌曲。（通过这首歌把中国的民歌带到了全世界，让世界人民更多的了解了中国。）B、欣赏河北民歌《茉莉花》。曲调更具有叙述性质。它的速度缓慢，旋律的进行委婉。民歌表演者为了加强对歌中古代人物形象的塑造，有时从戏曲音乐中汲取素材

来丰富这首民歌，河北南皮《茉莉花》的最后有一个较长的拖腔，其旋律材料就是取自吕剧“四平腔”的常用拖腔，但用得很贴切。C、欣赏东北民歌《茉莉花》,而东北民歌更热情爽朗。D、《茉莉花》这首民歌小调不仅在中国有名，很早就走出国门蜚声海外了。1924年，世界著名歌剧

大师，意大利作曲家普契尼在歌剧《图兰朵》的创作中把《茉莉花》曲调作为该剧的主要素材之一，将它改编成了女声合唱，并取得了很大成功。《茉莉花》的芳香，随着这部经典歌剧走遍了世界各地。让我们一起来欣赏。E、钢琴版《茉莉花》F、笛子

演奏的茉莉花。G、女子十二乐坊演奏的茉莉花。小结：我们常说：只有民族的才是世界的。（茉莉花）的音乐旅程就是这句话最好的证明。花就是美丽，就是幸福，就是和平与爱的象征，让我们再次唱响这首动听的《茉莉花》。

三、拓展：A、著名导演张艺谋在申奥、申博宣传片中，都巧妙地运用《茉莉花》作为背景音乐。当著名运动员邓亚萍和著名影星成龙手捧着会徽缓缓走上祈年殿时，在每一个中国人的耳边又响起了《茉莉花》的旋律，此时此刻的《茉莉花》，委婉细腻中带着刚劲激情，飘逸灵动中蕴含坚定，它在向全

世界诉说：古老的中国正以年轻的脚步前进。它的芳香，将随着奥林匹克的旗帜飘得更远。同学们课后可以去看看，回顾那个难忘的夜晚。B、央视广告片中的绿箭口香糖广告也采用了歌曲《茉莉花》的曲调。