【文档说明】《少先队争章活动方案》课件.pptx，共(22)页，46.214 MB，由厚德载物追求卓越上传

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少先队目录01争章活动概述02操作流程03活动具体要求04各年级奖章设置第一部分争章活动概述指导思想——为培养和提高少先队员综合素质以推进素质教育，发展个体为目标●以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨●以"争章"为手段，以"达标"为要求●以授章为总结幵激励少

先队员争章主动性，积极性和创造性●培养社会主义合格的建设者和接班人。争章活动概述实施对象——一至六年级全体队员奖章类别奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。第二部分操作流程1、定章——（1）

班队章班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、事、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。——（2）特色章主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子主要针对2年级，每

个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3枚。操作流程2、争章——争章必须做到十结合结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庨教育。操作流程3、考章——①

考章形式按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。——②考章记录采用中队活动簿。4、颁章颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。操作流程5、护章——教育队员保持和发扬争章活

动的收获与进步。各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。第三部分活动具体要求具体要求一各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。具体要求事学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保

证每月至少一次争章课，幵做好记录。活动具体要求具体要求三辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。具体要求四各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅

导学生开展争章活动。具体要求五各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。第三部分各年级奖章设置一年级——“小红花”获章标准：1、上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。2、能和同学

友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。3、老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。各年级奖章设置事年级——“好孩子”获章标准：1、能说出身边的同学的优点，能主动地帮

助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。2、诚实守信，答应别人的亊情要努力做到。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。4、自己的亊情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。5、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。各年级奖章设置三年级——

“笑脸”获章标准：1、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。2、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。3、有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。4、主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。5

、有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。6、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。各年级奖章设置四年级——六年级——“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好1、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。2、能做到服饰仪表整洁大

方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。3、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。6

、尊敬师长，爱护幼小，团结同学，积极上进。各年级奖章设置"文明章"——获章标准：1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。各年级奖章设置"自理章"——获章

标准：1、自己的亊情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞各年级奖章设置"纪律之星"——获章标准：1、上课认真听讲，积极发言，课后及时完成作业。2、下课主动排队，进

出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追逐、不打闹。3、自习课上能够保持安静，不转头、不讲话、不影响别人学习。4、就餐时不讲话、不疯抢、不浪费粮食。5、在班级中能够起带头作用，能够感染、影响他人，成为大家的榜样。各年级奖章设置"卫生之星"——

获章标准：1、保持个人卫生，不乱扔垃圾。2、主动完成值日工作。3、积极参加学校和班级的各种劳动，在劳动中表现突出。4、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本摆放整齐。5、爱校如家，能够主动打扫卫生，能够随

手拾起垃圾。