【文档说明】【教学方案】口语交际：爱护眼睛，保护视力示范教案.docx，共(3)页，243.989 KB，由厚德载物追求卓越上传

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1/3《口语交际：爱护眼睛，保护视力》优质课教学设计教材解析本次口语交际的内容是以“爱护眼睛，保护视力”这个话题进行讨论。重点指导学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。教学目标1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。2.要求学生做到预防近视，并掌握保护

眼睛的方法。3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学重点预防近视的方法。教学难点培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习课本。课时安排1课

时教学过程一、谜语导入，引入新课1.导入：今天我们来猜个谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。2.指名猜，谜底：眼睛。3.过渡：同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看眼睛，看看眼睛是由什么组成的？4.板书：爱护眼睛，保护视力。二、认识眼睛，

了解结构1.同桌互看一下眼睛，在学生发现中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，引导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。2.解说：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体

的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。2/33.出示两张不一样瞳孔猫的图片，揭露生活小常识，培养学生日常的观察能力。三、了解近视，关注影响1.小游戏：大家来找茬。测测大家的眼力，师生互动，找出不同的地方。2.出示

一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概念。3.小组讨论：影响视力的原因。小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。4.汇报总结。要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。四、预防近视，

养成良好习惯1.近视的原因有哪些呢？让学生讨论后交流得出结论。归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施。3.让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似的情况存在，加以改正。3/34.小结：保护眼睛，重在

预防，接下来我们看短片，休息一下，注意片中的保护眼睛方法，同学们可以跟着做。五、加强意识，课堂总结1.通过问答判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。2.总结：同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中

要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。