【文档说明】部编版初一语文七年级上册《狼》课件（区公开课）.ppt，共(19)页，1.934 MB，由baby熊上传

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以下为本文档部分文字说明：

蒲松龄一、导入新课同学们，大家一定在童话里认识过一位农夫，他在大冬天里遇到了一条即将要冻死的蛇，结果怎么样呢？他用身体去温暖了这条蛇。等到蛇醒来后，就把这个农夫咬死了。这位农夫好心没有好报，真是可怜。人们常把“毒蛇”与“猛兽”并称。今天，我们就

要走进《聊斋志异》这部名著，去认识一位屠户，他遇到了两条穷凶极恶的狼，他的命运又会是怎么样的呢？二、课前检测1.知识竞赛。蒲松龄(1640——1715),字（）,一字（）,别号（）,世称(),（）代山东淄川人,《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，共有短篇小说491篇。“聊斋”是

蒲松龄的()，“志”是()的意思，“异”是()。文中多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。郭沫若曾评价《聊斋志异》“（）”。留仙剑臣柳泉居士聊斋先生清

书屋名记述奇异的故事写妖写鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分2.说出下面字词的含义。（先写出答案，同桌互改，再订正）①其一犬坐于前（）②一狼洞其中（）③意将隧入以攻其后也（）④恐前后受其敌（）⑤狼不敢前（）⑥意暇甚（）⑦弛担持刀（）⑧顾野有麦场（）⑨禽兽之变诈几

何哉（）像狗一样打洞从通道攻击上前神情卸下看能有多少三、互动学习（一）解读第一至三段1.大声地自由朗诵第一、二自然段。2.同桌合作回答问题：（要用文中的原句原词证明你这样回答是正确的）（1）屠户当天的生意做得好不好？（2

）那两条狼是远远地跟着屠户吗？（3）屠户为什么要“投以骨”？此时屠户和狼心里各想着什么？（自由谈）好。因为文中说“担中肉尽，只有剩骨”。不是，是紧紧地跟着屠户。因为文中说是“缀行甚远”。“屠惧”。“矣”。读出

屠户的心急如焚，情节的紧张气氛味。（4）两条狼团不团结啊？（这两条狼之间有矛盾吗？）团结。因为文中说是“一狼得骨止，一狼仍从”，还有“并驱如故”，这两条狼配合得挺好的。（5）“骨已尽矣，而两狼之并趋如故”一句中

哪一个词要读出味来？什么味？（6）“一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。”正确的翻译是哪一句？理由呢？译文1:一只狼得到骨头停止下来了,另一只狼仍跟着屠户。屠户再扔骨头,后一只狼停下来了,前一只狼又追上来。译文2:一只狼得到骨头停下来了

,另一只狼仍跟着屠户。屠户再扔骨头,后得到骨头的那只狼停下来了,先得到骨头的那只狼却又追上来了。3.齐读第3段，再口译。4.找出一位同学笔译的四处错误，并能在课文中找出依据。屠户很困窘，害怕前后都遇到敌人。四面都有麦场，麦场主堆了很多杂物在里边，覆盖成了小山丘似的。屠户于是奔过去靠在它的下

边，卸下担子拿起刀子。狼不敢再向前了，它们和屠户面对面地坐着。（1）“害怕前后都遇到敌人”不对，应该是“受到攻击”，“敌”在这里不是敌人，而应该是“攻击”。（2）“顾野”，不应该是“四面的原野”，而是“屠户往旁边看四周的原野”，“顾”是动词“看”的意思。（3）“积薪其中

”中的“薪”不是杂物，是柴草。（4）“它们和屠户面对面地坐着”不对。狼和屠户不是面对面地坐着，它们是瞪大眼睛对着屠户，没有把“眈眈”的意思讲出来。齐读第4段。（“其一犬坐于前”怎么读？）请用原文回答：1.两狼的计谋：2.前狼假寐的姿

势：3.前狼假寐的神态：4.前狼假寐的目的：5.后狼径去的目的：5.第一段写“遇狼”，请归纳第二第三自然段。“惧狼”“御狼”一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后7.根据下列提示，我们从狼的角度来复述故事——

“狼”眼看世界。（1）狼的眼神发生了哪些变化?（2）这些变化的背后狼在想什么?（3）如果此时两狼有一番对话,它们会说些什么?6.这一段表现了狼的什么特点?阴险狡诈，愚蠢8.品味屠户杀两狼过程。（1）“暴起”“劈”“毙”“断”有怎样的表达效果？“暴起”写出了屠户终于醒悟，当机立断、速度之快。“劈

”“毙”“断”表现了屠户手法娴熟，勇猛机智，绝不姑息狼的情状。（2）屠户是干什么的？为什么要“数刀毙之”？因为狼狡猾所以要“数刀毙之”；也写出了对敌斗争要狠。（3）假如屠户不“转视积薪”，后果将怎样？这提

示我们斗争的时候还要如何？会被另一条狼偷袭。这提示我们对敌斗争的时候还要高度警惕，要有彻底斗争的精神。（4）这样看来屠户杀狼的过程中体现了什么？故事中的屠户不仅敢于斗争，而且最可贵的是能够在斗争中运用智慧，善于斗争。9.假如一狼不离开，另一狼不闭上眼睛能杀掉吗？试分析屠户成功

杀狼的因素。（1）力量上占优势。一对一。他有刀不敢斗,因狼有两只,而自己孤身一人,“恐前后受其敌”。（2）抢占有利地形。“顾野有麦场”“奔倚其下”“弛担持刀”。（3）抓住有利时机。“一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚

”。10.联系上下文，说一说屠户的心理变化。惧——投骨避狼;大窘——骨尽狼仍从;恐——前后受其敌;悟——刀劈两狼。11.这一系列的变化都能表现出屠户的什么？勇气和机智。我们看到屠户由最初的惊恐，心存侥幸，到冷静面对，设法杀敌，识破狼的奸诈诡计，豁然明白。12.请归纳第四自然段内容

。杀狼1.比较下面两句，读一读，说说在表达感情上有什么不同？原句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。改句：狼亦黠，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何？止增笑。（三）解读第五段笑狼加上“矣、哉、耳”

嘲讽的语气浓得多。似乎就看到了作者正对屠户的胜利拍手叫好，对狼的自以为聪明拍手喝彩，不过喝的是倒彩。2.从这段文字中，我们读出了作者对狼的态度是什么？四、拓展延伸（一）品析形象1.你认为这是两只________________的狼，因为……2.你认为这是一个_____

______________的屠户，因为……贪婪凶恶、狡诈阴险勇于斗争、善于斗争、除恶务尽（二）畅谈启示1.大至国家，小到个人，遇到“狼”时我们该怎么办？（自由谈）面对邪恶势力，我们要应用智慧勇敢斗争，坏人必将和“狼”一样“顷刻

两毙”。2.屠户手中的刀，它象征着什么精神？屠户手中的刀象征着斗争、正义。3.读完此文，你还有哪些启示？（自由谈）示例：（1）一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后都将自取灭亡。（2）人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能战胜狼，战胜一切像狼一样

的恶势力。（3）对狼一样的恶人，必须善于识破他们的假象，并且不存在任何幻想，勇于斗争，善于斗争。（4）除恶务尽，要像屠夫那样两狼并毙，不留后患。（三）情境演讲（任选一）情景一：狼死掉之后，他的灵魂来到了佛祖面前。佛祖问狼：“狼，你可知道你做错了什么？假如现在给你

一次机会让你对你的子孙后代做一次训话，你会说些什么？”情景二：屠户成功杀狼并从狼口逃生之后，成为了当地的名人。这天，村长让屠户给全村人做一次演讲，谈谈他自己的御狼经验和从中得到的启示。19