【文档说明】部编版七年级初一语文上册《皇帝的新装》课件（校级公开课定稿）.ppt，共(24)页，1.066 MB，由baby熊上传

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爱美之心，人皆有之。俗语安徒生皇帝的新装教学目标1．复述故事情节，理清情节脉络。2．揣摩人物心理，对比描写，分析人物形象。3．理解童话的寓意。作者简介1.安徒生19世纪丹麦著名的童话作家。著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女

孩》、《皇帝的新装》等。2.童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗易懂，情节的曲折离奇，往往采用拟人的手法。检查预习赏赐（）炫()耀陛()下御()聘()随声附和（）骇()人听闻头衔()滑稽（)钦()差大臣称（）职勋（）章

xuànbìyùpìnhàixiánjīqīnchènxūnhècì整体感知（一）复述课文。1.3分钟时间快速浏览课文，准备复述课文。要求：这篇课文写了哪些主要人物？用简洁的语言，概括主要人物所做的事件。3.“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏。也不喜

欢乘着马车去游公园－除非是为了炫耀一下他的新衣服，他的每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”这段文字使用了什么什么修辞？表现了皇帝怎样的特点？2.课文以什么为线索？（提示：贯穿文章，在文章的不同段落中都可见的词、句子，线索可以是一个人物、一件事情

、一件物品、一种感情……）新装皇帝爱新装——夸张、对比。整体感知4.梳理文章情节脉络。（故事情节一般可分为：开端、发展、高潮、结局。有的开头有引子，结尾有尾声。）1.引子：皇帝爱新装。→2.开端：（）新装。→3.发展：（）新装。→4.高潮：

（）新装。→5.结局：（）新装。骗子织君臣看皇帝穿小孩揭整体感知（二）速读课文1.骗子声称自己织的“新装”有什么特点？作者安排这一内容的作用？2.你能结合文章内容，结合描写方法，说说骗子的特点。①织出色彩、图案最美丽的布，做出最漂亮的

衣服——投其所好。②新装有奇怪的特性：任何愚蠢的或不称职的人都看不见这衣服——这是骗子的封口术，也是推动情节发展的关键。（1）狡猾：第2、9、19、23、24节。（2）贪婪：第4、14节。③突出骗子狡猾的特点。精细研读，把握人物形象1.你对文章中的哪一个人物印象最

深？请你找出相关的语句、词语，结合相关描写方法分析人物的性格。皇帝和大臣人们小孩人物神态描写心理描写语言描写动作描写老大臣年轻官员皇帝分角色朗读“君臣看新装”（5-22）节片段：皇帝、大臣（随员）、骗子和旁白。分析

皇帝、大臣的性格特点。人物神态描写心理描写语言描写动作描写老大臣眼睛越睁越大“上帝可怜我吧”“难道我是愚蠢的吗”“难道我是不称职的吗”“决不能让人知道”“美极了，多么美的花纹，多么美的色彩！我将要呈报皇上……非常满意。”注意听，背出来。精细研读，把握人物形象人物神态描写心理描写

语言描写动作描写年轻官员无大概是我不配有现在这样好的官职吧。“是的，那真是太美了！”精细研读，把握人物形象称赞一番，感到满意。人物神态描写心理描写语言描写动作描写皇帝无“这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇

帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”“我十二分地满意！”点头，仔细看织布机。赐给骗子爵士的头衔和勋章，封他们为御聘织师。精细研读，把握人物形象人物语言描写1语言描写2人们“真是漂亮”，“多么美丽”，“真合他的身材”“他并没有穿什么衣服！有一个小孩说他并没有

穿什么衣服呀！”精细研读，把握人物形象精细研读，把握人物形象人物语言描写小孩“可是他什么衣服也没穿呀！”自主探究1.骗子的骗术是文章想象最完美的体现，而这明显的骗局居然这些大人们没有人敢点透，因为他们性格上有何共同点？原因又是什么？后来为什么让一个小孩来揭穿？这天真的声音给了我们什么启示？

说谎——证明自己称职、聪明。皇帝：大臣：人们：保住皇位保住官位保住性命——自私虚伪、愚蠢。感悟主旨1.对比写法：2.一篇《皇帝的新装》，一场可笑的闹剧，留给我们了很多的思考，这篇课文主题是什么？①讽刺了统治者

的奢侈、愚蠢昏庸、自私虚伪的丑行。②做人要诚实，敢说真话。（呼唤真诚，做人要无私无畏，敢说真话。）①皇帝爱好的对比；②大人和孩子的对比；③人们在孩子说出真话前后的表现。写作背景1815年，丹麦成为战败国，成了

英国的殖民地，失去大片领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，丹麦人民过着饥寒交迫的生活，而封建统治却生活奢侈，挥霍无度。拓展延伸作家对故事的结局的描写是有局限的，也是无限的，留给读者很大的想象和思考空间，愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后，回到宫里，他会怎么办呢是处死那个说真

话的小孩，还是会厚待骗子，或是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。发挥想象，给本文写一个续篇（600字左右），描述游行以后发生的事情。作业布置课堂总结诚实是涓涓的

清泉，涤荡尘世的污秽；诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长；诚实是冬日的暖阳，温暖人们的心田；诚实是美艳的花朵，装扮多彩的世界。同学们，生活中，如果每一个人多一份理解，多一份宽容，多一份爱，多一份真诚，那么我们的生活将会变得更加美好！谢谢各位！