【文档说明】部编版七年级初一语文上册《天上的街市》课件（校级公开课二稿）.ppt，共(11)页，1.171 MB，由baby熊上传

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学习目标1、学会有感情、有节奏地朗读，读懂诗意。2、品析诗中美妙的意境。3、理解诗中表现诗人的思想感情。郭沫若(1892-1978)原名，四川省乐山县人，我国著名的、考古学家、古文字学家、社会活动家。他的

著作很多，文学方面有诗集、，话剧《屈原》《棠棣之花》等。郭沫若故居欣赏、尝试：1、听朗读，划节奏。2、读诗歌，读懂意思，感受美。朗读要求：一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。三、朗读时注

意节奏和重音。天上的街市(郭沫若)远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。我想/那缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然

是/不甚/宽广。那隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。读中感悟1、《天上的街市》作者写到了哪些景物？2、诗中写到这些事物之间是怎样联系起来的？补充：“联想”指由

于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。联想：甲事物（存在）乙事物（存在）想象：甲事物（存在）乙事物（不存在）3、四节诗，每一节都是一幅优美的图画，请分别为每一幅图画起个名字。4、诗中提到的牛郎织女的生活与传说中的有何不同？5、为什么要做这样的改动？写

作背景作者写这篇文章时是1921年，当时中国是军阀混战，生灵涂炭，人民生活在水深火热之中，27岁的郭沫若先生，刚从日本回国，看到这种情况，诗人非常伤心，但没有绝望，他在另一首诗中写到：“污浊的上海市头，那干净所在只有那青青的天海，”诗人

抬起头来，仰望星空，把美好的希望寄托到天上。读中体会诗中哪几个词语表达了诗人自信乐观的人生态度？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？联想想象训练句子仿写例句：天上的星星现了，好像点着无数的街灯。（1）牵牛花开放了，———————---。（2）月光照在地上，———

————。（3）烛光燃起来了，———————。