【文档说明】部编版七年级初一语文下册《紫藤萝瀑布》课件（教研公开课）.pptx，共(19)页，2.647 MB，由baby熊上传

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紫藤萝瀑布宗璞1.朗读课文，品析具体词句，学习作者如何描摹紫藤萝之美。2.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。3.联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。(素

养）目标导学宗璞，1928年生，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，曾就职于中国社会科学院外国文学研究所，从事小说不散文创作。代表作：短篇小说《弦上的梦》（获1978年全国优秀短篇小说奖）；中篇小说《三生石》（

获第一届全国优秀中篇小说奖）；童话《总鳍鱼的故事》（获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖）；长篇小说《东藏记》（获第六届茅盾文学奖）。她以细密从容的叙述方式，建立起优美温婉的语言风格。她笔下的战争没有

刀光剑影，却烙刻了深重的精神创痕，并具有一种柔性的书卷气息。预习检测-认识作者瀑布迸溅挑逗凝望盘虬卧龙穗枯槐伫立忍俊不禁仙露琼浆pùbèngtiǎoníngqiúsuìhuáizhùjīnqióng预习检测-学习字词预习检测-学习

字词【挑逗】【仙露琼浆】【伫立】【凝望】【繁密】【忍俊不禁】【伶仃】【盘虬卧龙】【酒酿】逗引;招惹。形容鲜美的酒。长时间地站着。目不转睛地看;注目远望。多而密。忍不住笑。孤独,没有依靠。回旋地绕像卧着的

龙。江米酒。我不由得停住了脚步。我不觉得加快了脚步。(1)长句的停顿；(2)朗读的节奏缓急；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意句子的重读；(5)字音，注意感情。停住脚步，细赏藤萝之盛停住脚步，细赏藤萝之盛这是一树___的紫藤萝？（可以用文中的原词，可以自己概括）停住脚步，细赏藤萝之盛文章哪

些语句能表现出藤萝之“”？（画下来，并大声朗读）记忆中十多年前家门口的紫藤萝花是怎样的呢？伫立凝望，品味丌幸之伤花朵稀落、伶仃，后来被毁掉，惨遭劫难。代表着生活腐化。十多年前，正值“文化大革命”，那是一个黑白颠倒，极度荒

唐的年代。在极左思潮泛滥的年代里，通常认为赏花不是劳动者的爱好，赏花就是小资产阶级情调，爱花会腐化堕落。“花的不幸”背景链接（一）“花和生活腐化有什么必然联系。”运用插叙，产生对比,作者从花的兴衰中悟出人生的哲理:人和花

一样都有同样不幸的命运，不管遇到什么困难、什么挫折,那都是暂时的,因为生命的长河是永无止境的。伫立凝望，品味丌幸之伤为什么要写记忆中的稀落、伶仃紫藤萝花呢？在文革期间，宗璞一家遭受迫害，多位亲人去世，其父著名哲学家冯友兰遭受迫害、深受打击而住院。写此文时是1982年5月，正是其小弟身患绝症

、作者忧心如焚之际。背景链接（二）“它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”“人的不幸”从紫藤萝花身上，作者悟出了怎样的道理呢？加快脚步，领悟生命之美紫藤萝瀑布繁茂、生命的绵延长远花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。受到紫藤萝花的鼓舞迈出了人生坚定

的步伐对比托物言志一切景语皆情语送给自己，送给小弟，送给家人，送给文革中深受迫害的人们，送给百废待兴的中华民族。生命的长河是无止境的。一时的不幸不足以使人畏惧人生，要对生命的美好保持坚定的信念，扬起生命的风帆，像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到伟大的

事业中去，让自己的生命更加绚丽多彩。拓展延伸你想把这句话送给谁呢？花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。齐读：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。谢谢聆听