【文档说明】计算机辅助普通话水平测试课件.ppt，共(96)页，2.538 MB，由小橙橙上传

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计算机辅助普通话水平测试测前辅导•穴粘连标识果脯矩形结束万马齐喑癣倾斜气氛按照绯闻暂时咄咄逼人•普通话水平测试（缩写：PSC)普通话水平测试是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，并认定其普通话水平等级的国家级口语考试。口试(面对计算机)

评价体系：三级六等等级测试得分一级甲等[97，100]乙等[92，97）二级甲等[87，92）乙等[80，87）三级甲等[70，80）乙等[60，70）不入级[0，55]•测试主要内容普通话以北京语音为标准音——语音以

北方话为基础方言——词汇以典范的现代白话文著作为语法规范——语法规范•测试的范围《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话

水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》•试卷构成第一部分读单音节字词声母、韵母、声调第二部分读词语声母、韵母、声调变调、轻声、儿化第三部分朗读短文声母、韵母、声调变调、轻声、儿化连续变音、停连

、语调变化第四部分命题说话声母、韵母、声调变调、轻声、儿化连续变音、停连、语调变化无文字凭借组织语言进行口头表达10分20分30分40分•应试指南•••考试流程报到室：编号，按时、两证、照片准备室：对号入座，10分钟、看试卷测试室：对号入座，沉

着冷静、从容稳当、口若含珠、字正腔圆、清晰完整离开考场：上交准考证，安静离开••••••••••••注意问题发现读错能重读吗？缺乏对象感怎么办？说话项能背稿子吗？考场上遇到问题怎么办？测试用计算机可以任意操作吗？考试时《准考证》放哪？什么时候能拿到证书？•声母（

普通话声母视频）又叫辅音，音节开头部分的音。除零声母外，普通话的声母一共有21个。发音特点：气流在口腔当中受到各种阻碍。声母发音过程中的三个阶段：成阻阶段持阻阶段除阻阶段有声母，有韵母。如：“普通话测试”有声母，无韵母。如：“嗯”(n或ng)、“呣”(m)无声母，有韵母，

即零声母音节。如：“我”、“衣”••bpmfdtnljqxzhchshrgkh上下唇构成阻碍上齿与下唇构成阻碍舌尖与上齿背构成阻碍舌尖与上齿龈构成阻碍舌尖与上齿龈和硬腭交接处构成阻碍舌根与软硬腭的交接处构成阻碍zcs舌面与硬腭的前部构成阻碍•21个声母和后鼻韵母韵尾-ng的归类双唇音唇齿

音舌尖前音舌尖中音舌尖后音舌面前音舌根音塞音(清)送气pftk不送气bdg擦音清sshxh浊r塞擦音(清)送气cchq不送气zzhj鼻音(浊)mn-ng边音(浊)l•韵母（普通话韵母视频）39个发音特点:韵

头：韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过。有i,u,ü三个。韵腹：韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分韵尾：韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发

到位。有i,u,-n,-ng四个。口韵尾：前响复韵母、中响复韵母鼻韵尾••韵母按发音特点分类(39个)单韵母：a,i,o,e,ê,u,ü,er,-i(前)和-i(后)，10个复韵母：13个二合复韵母：ai,ei,ao,ou,i

a,ie,ua,uo,üe(前响、后响)三合复韵母：iao,iou,uai,uei（中响）鼻韵母：16个(普通话正音0126:20;正音0200:00)带舌尖鼻音n的前鼻韵音：an,en,ian,uan,in,uen,üan,ün带舌

尖鼻音ng的后鼻音韵母：ang,eng,ong,iang,ing,uang,ueng,iong•声调又叫字调，主要指某些语言中每一个音节所固有的能区别意义的声音的高低和升降。作用：区别词义。声调的变化使语

言富有音乐性，各种声调的有规律的安排可以构成诗歌的节奏。调类：阴平、阳平、上声、去声四种。调值：声调的实质，指声音高低、升降、曲、直、长短的形式。•声调的标记：五度标记法阴平，高平调，55，如：分工、夸张、吹风阳平，高开调，35，如：昂扬、银铃、求实上声，降开

调，214，如：泥土、参考、爽朗去声，全降调，51，如：鞭策、牢固、渴望普通话声调音高对数示意图•四字词声调发音训练(按四声顺序排列)风云雨露山河美丽天然宝藏资源满地新闻简报中流砥柱工农子弟千锤百炼身强体健精神百倍心明眼亮光明磊落山

明水秀花红柳绿开渠引灌风调雨顺阴阳上去非常好记高扬转降区别起落•春雨密密，山野迷迷，山上飞下一条渠，渠中条条金鲤鱼，雨密密，跳进渠，惊动鱼，雨戏渠，鱼戏渠，雨渠鱼，渠雨鱼，鱼雨渠，合唱一支“闹春曲”。•一个弱娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个火娃娃，捉了一个小花活蛤蟆，捉一个

小花活蛤蟆的三个火娃娃，不如捉了三个大花活蛤蟆的一个弱娃娃。•文春住在孙家村，孙纯住在昆仑屯，文春进城卖春笋，孙纯进城卖馄饨，文春闻到孙纯的馄饨香喷喷，孙纯看到文春的春笋肉墩墩，文春买了孙纯香喷喷的馄饨，孙纯买了文春肉墩墩的春笋。•第

一部分读单音节字词100个音节，限时3.5分钟，共10分。目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。计分：语音错误，每个音节扣0.1分。语音缺陷，每个音节扣0.05分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。•内容70％选自《普通话水平测试用普

通话词语表》“表一”30％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表二”21个声母每个声母至少出现3次39个韵母每个韵母至少出现2次4种声调每个声调至少出现20次同一测试要素不会连续出现•强调几点测试注意事项上声读完整复韵母（ai、ei、ao、ou）读完整分清平舌音和翘舌音：z、c、

s和zh、ch、sh、r分清前鼻音和后鼻音避免方音解决难字：通读词表，如遇不会读的难字，不要漏读。注意近似字注意异读词，如：说服、游说，纤夫、纤维、症结...参照《普通话异读词审音表》和《现代汉语词典》•平舌音

和翘舌音翘舌音≠平舌音(平翘舌音视频)翘舌音≠卷舌音（er）儿－儿歌、儿童节而－而今、而且尔－尔虞我诈、尔后耳－耳朵、耳目一新饵－饵料洱－洱海二－二胡、二元贰－贰拾圆•绕口令四是四，十是十，十四是十四，四十是四十

。谁要把十四说成四十就罚谁十四，谁要把四十说成十四就罚谁四十。狮子山上狮山寺，狮山寺前四狮子。狮山寺是禅寺，四狮子是石狮子。石狮子看守狮山寺，狮山寺保护石狮子。••鼻韵音发音注意事项发前鼻音n舌尖抵住

上齿龈，舌面与硬腭前部相贴，软腭下垂，让气流从鼻腔出来，同时声带颤动，发出声音发后鼻音ng时舌根抬起，抵住软腭，让气流从鼻腔出来，练习时舌根不要离开软腭•前鼻音归位后鼻音归位•对比练习in－ing频－平金－京林－灵银－迎新－星亲－卿

en－eng陈－成神－绳镇－政喷－砰分－风深－笙in－ing新颖尽情心灵聘请挺进病因清新平民en－eng神圣奔腾文风本能证人城镇胜任缝纫•绕口令河里漂着一块冰，冰上插着一根钉，钉钉冰，冰冻钉，水流冰冻钉也动，水停冰静钉也停。钉钉住了冰，冰冻住了钉。邓三婶半夜三更提着马灯，踏着田埂，上了马

路，进城去找兽医程申生，找到了兽医程申生，让他来村里给牲口治病。•f－h(普通话正音0121:40)ffuhhuf-fu-f-fu-fu-hu-fu-huhu-f-hu-f-hu-fu-hu-fuf－f：方法、夫妇hu－hu：欢呼、绘画

f－hu：公费－工会、封闭－荒地、开发－开花、纷乱－昏乱、幅度－弧度、附注－互助f－hu：发挥、防护、返回、凤凰hu－f：恢复、划分、换房、荒废•练读f：繁华、防护、符合、复活、粉红、发挥、返回、凤凰、分化、愤恨、烽火、符号h：耗费、海风、豪放、合法、荒废、黄昏、海防、后方、恢复

、化肥、呼吸、蝴蝶h—f：护肤呼风划分活佛化肥虎符f—h：繁华防护发挥废话复活凤凰对比练习：弧度——幅度护花——复发互利——富丽皇后——房后换人——犯人•绕口令花肥会挥发；黑化肥发灰，灰化肥发黑；黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑；黑化肥发灰挥发会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花；黑灰化

肥会挥发发灰黑讳为花飞，灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花；黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞，灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰；黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞，灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。•r－l练读r：舌尖靠近上腭前部，如：人、如、入、然、染、日、任、热、容

、惹、瑞l：舌尖抵住上齿龈，如：里、例、立、林、灵、论、龙、兰、浪、楼练读：代理人、劳动日、老人、老人家、利润、例如、燃料、扰乱、热量、热烈、人类、人力、认识论、容量、出人意料、礼让、恋人、连日、了然、缭绕、了如指掌、猎人、烈日、路人、落日、染料、热浪、热泪、热力

、热恋、热流、人流、人伦、日历、蹂躏、锐利、一目了然、诸如此类•n－l（普通话正音0115:30）nln－ll－nn：看那、门内、今年、温暖l：各类、阁楼、渴了、颗粒n－n：能耐、恼怒l－l：劳力、联络nn－ll：南宁－兰陵、恼怒－老路、泥巴－篱笆、

一年－一联n－l：农林、年轮、耐劳、努力l－n：岭南、辽宁、冷暖、留念•练读l—l：褴褛流利沦落料理历练劳累n—n：呢喃泥泞能耐男女牛奶农奴n—l：凝练暖流嫩绿奶酪尼龙纳凉l—n：落难利尿烂泥雷鸟留念犁牛对比练习：内线——泪腺女客——旅客南宁—

—兰陵允诺——陨落年年——连年•绕口令牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎。郎恋娘来娘念郎。念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。刘小柳拿着九个红皮球,牛小妞抱着六个大石榴。刘小柳把九个红皮球送给牛小妞、牛小

妞把六个大石榴送给刘小柳。牛小妞脸儿乐得像红皮球，刘小柳脸儿笑得像开花的大石榴。•尖音j、q、x是舌面音，发音时应特别注意舌面前部与硬腭相接触或相接近，如：积极、漆器、细小的声母。部分人发j、q、x声母时往往着力点在舌尖部分，使舌尖和上齿背相接触或接近，就发成了舌尖音或舌

叶音，听感上j、q、x就带有z、c、s的色彩，即所谓的“尖音”色彩了。这是需要予以纠正的。发j、q、x时，舌尖下垂，放在下牙床下，不要碰到牙齿背，•j、q、x练读j：基金季节加剧坚决见解讲解矫健结晶解决精简究竟简洁q：齐全气球恰巧前期窃取亲切漆器崎

岖祈求亲戚氢气情趣x：细小下旬先行现象休息学习下行显现虚线血压学校星系朗读作品18号：家乡的桥啊，我梦中的桥！•第一项注意点注意语速每一个字都念本调念错可以即时改一次遇多音字，可读任何一个规范的读音声音响亮减少

错误率•第二部分读词语50个左右词语，100个音节，限时2.5分钟，共20分。目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。计分：凡有语音错误，每个音节扣0.2分。凡有语音缺陷，每个音节扣0.1分。凡超

时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。•内容含变调、轻声和儿化100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。21个声母每个声母至少出现3次39个韵母每个韵母至少出现2次4种声调每个声调至少出现20次上声与上

声相连的词语不少于3个上声与非上声相连的词语不少于4个轻声不少于3个儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）同一测试要素不会连续出现•上声变调上声字在单念或处在词语、句子的末尾时不变，即本调214如：调解、历史、密码、不远、国企二字格中，上声＋非

上声，变半上214→211如：每天、每年、每月二字格中，上声＋上声，前面的上声变近似阳平214→24如：演讲、讲解、解体、体委、每秒、本领、导读、典雅、雅典、土壤、产品三个上声相连，如果后面没有其他音节，也不

带什么语气，末尾音节一般不变调，读上声原调。而开头、当中的上声音节又有两种变调情况：当词语的结构是“2+1”（双单格）时，上声+上声+上声→35+35+214如：展览馆、勇敢者、五百里、百米跑、水彩笔、场景美、处理品、举手礼当词语的结构是“1+

2”（单双格）时，上声+上声+上声→21+35+214•每天每年每秒每月小组长小组长每211天每211年每35秒每211月小211组35长小35组35长•“一”和“不”的变调朗读中“七、八”基本不

变调“一、不”变调如下：单念、词尾、表序数时，都读本调：“一（yī）”、“不（bù）”如：万一、一楼、初一、一营、一班、行不、偏不组成词时，根据后面的音节变调：在去声前读阳平，在非去声前读去声如：一天(＼－)、一年(＼／)、一口(＼∨)、一个(／＼)不说(＼－)、不行(＼／)

、不好(＼∨)、不要(／＼)爱不释手、不伦不类、出其不意、川流不息在三字当中，读轻声，如：A一A：看一看、读一读、谈一谈、画一画、比一比A不A：好不好、要不要、是不是、去不去、了不得、使不得、吃不消、酸不酸、回不去、说

不好•一天(＼－)一年(＼／)一口(＼∨)一个(／＼)不说(＼－)不行(＼／)不好(＼∨)不要(／＼)•重叠形容词变调重叠形容词的变调一般用于口语中，在书面语及正式场合保持本调不变。ABB格式，形容

词，后面两个音节大部分念阴平如：毛茸茸、亮堂堂、慢腾腾、绿油油、沉甸甸、文绉绉、软绵绵、红彤彤（阴平好，阳平亦可），除：金灿灿（去声）AA儿格式，单音节形容词重叠以后加儿化，第二个音节一律念阴平如：好好

儿、慢慢儿、快快儿、早早儿、饱饱儿、圆圆儿AABB格式，第二个音节念轻声，后两音节念阴平如：老老实实、结结实实、硬硬朗朗、别别扭扭、大大咧咧、痛痛快快、规规矩矩、漂漂亮亮、弯弯曲曲•轻声在现代汉语中有些词的音

节或句子里的词失去所有的声调，把它念成又轻又短的调子。可以说这是一种特殊的变调现象。轻声的调型约为[3]，即处于一个不高不低的高度，发音短促模糊。汉字本身并没有轻声调，只是在语境中读成短而轻的音节，它的本质特点是音节短，大部分应轻弱。普通话中

，轻声具有区别词义和确定词性的作用（如：地道、是非、兄弟、大意），可以表现词法意义和词汇的关系，能使语言流畅富有音乐感。轻声音节在朗读过程中不能读得含混不清，可以将第一音节适当延长，读轻音字时气息仍在控制氛围内，尽量保持远韵母中的音色不拖长、不吃字。•轻声练习（普通话正

音0100:00）前一个音节的声调决定轻声的调值轻声位于阴平（55）后，调值为2桌子、哥哥、玻璃、关系、规矩、珠子、休息、姑娘、胳膊、清楚、高粱、提防、官司、宽绰轻声位于阳平（35）后，调值为3回来、爷爷、云彩、学生、葡萄、竹

子、柴火、糊涂、石榴、合同、行李、蘑菇、裁缝轻声位于上声（214）后，调值为4椅子、我的、起来、比方、打扫、可以、捧起、手里、伙计、本钱、女婿、早晨、暖和、哑巴、眼睛、打发、主子轻声位于去声（53）后，调值为1坐着、这个、大夫、事情、月亮、柱子、意思、豆腐、困难、外甥

、凑合、阔气、钥匙、相声•7种必须轻声的情况助词“的、地、得、着、了、过”：我的，高兴地，跑得快、坐着、说了、去过名词的后缀“子、头、巴、么”等：桌子、石头、尾巴、什么但有意义时，念本调，如：老子、棋

子、莲子重叠形式的名词、动词后一音节：爸爸、妈妈、爷爷、宝宝、星星；看看、唱唱、想想重叠形式的形容词不读轻声：慢慢、好好重叠形式的形容词儿化后，第二个音轻声：慢慢儿、好好儿表示方位的“上、下、里

、边、面”等：树上、太阳下、碗里、那边、外面表示趋向的“来、去、起来、下去”等：进来、出去、升起来、放下去语气词“啊、吧、吗、呢”等：行啊、来吧、去吗、你呢表示复数的“们”、量词“个”：我们、咱们、三个人、四个苹

果•轻声和非轻声的对比练习笼头——龙头帘子——莲子舌头——蛇头瞎子——虾子园子——原子石头——起头丫头——钻头枣子——女子•儿化儿化音是口语音，有亲昵、随便的语气，带感情色彩，表示喜欢的、小巧的、可爱的，如：小孩儿、小鱼儿、小脑袋儿、小脸袋儿、冰棍儿。在书

面语中，通常都不注表示儿化的后缀“儿”。有时儿化音具有区别语词的作用，如：“白面”和“白面儿”、“头”和“头儿”、“信”和“信儿”。在这种情况下，书面语中也必须注明儿化的后缀“儿”。儿化可以改变词性，一般都是动词或形容词变名词，如：盖盖儿、

画画儿、笔尖儿（名词带儿，动词和形容词不带儿），除“玩”，儿化后还是动词。测试中，非儿不可的考，可儿可不儿的不考。•儿化变音（普通话正音0101:40）ai、uai、ei、uei及所有的前鼻音韵母，去掉末尾的i和n，再儿化如：没准儿、小孩儿、脚印儿、哥们儿后鼻音韵母，去掉末尾的ng，鼻化主要

元音，再儿化如：小熊儿、蛋黄儿、电影儿、赶趟儿i，加过渡音e，再儿化如：玩意儿、没事儿、肚脐儿、瓜子儿、石子儿ü，打开喉腔，卷舌动作提前，声母后马上儿化如：白兔儿、一会儿、小曲儿、毛驴儿、碎步儿••a：刀把儿、号码儿•ai：小孩儿、

壶盖儿•an：名单儿、笔杆儿•o：山坡儿、锯末儿•e：山歌儿、风车儿•ei：椅子背儿•en：窍门儿、扎根儿•－i（前）：棋子儿、铁丝儿•－i（后）：树枝儿、没事儿•ao：草稿儿、符号儿•ou：小猴儿、衣兜儿•ang

：帮忙儿、药方儿•eng：板凳儿、麻绳儿•ia：指甲儿、豆芽儿•ian：刀尖儿、一点儿•i：小米儿、小鸡儿•in：脚印儿、小树林儿•ie：半截儿、一些儿••iao：小鸟儿、麦苗儿•iu：打球儿、蜗牛儿•iang：瓜秧儿、唱腔儿•in

g：电影儿、舞厅儿•u：白兔儿、眼珠儿•ua：梅花儿、小画儿•uai：一块儿•uan：好玩儿、小船儿•uo：干活儿、书桌儿•ui：麦穗儿、墨水儿•uen：花纹儿、飞轮儿•uang：蛋黄儿、竹框儿•ong：小虫儿、闹钟儿•üan：圆圈儿、烟卷儿•ü：金鱼儿、唱曲儿•ün：红裙儿•ü

e：墓穴儿•iong：小熊儿•注意有些词儿化后音变如:桑椹(shèn)、桑葚(rèn)儿梨核(hé)、梨核(hú)儿脖颈(jǐng)、脖颈(gěng)儿测试中，儿化出现四次左右，没有标“儿”的不用读儿化，但有“儿”的不一定是儿化如：幼儿、健儿等。•第二项注意点读词语不同于读单音

节字，要注意词内部音节之间的连贯性末音节为上声，除了轻声和次轻，都应念本调声音响亮注意语速读错可即时修改一次•第三部分朗读短文朗读1篇短文,限时4分钟,共30分。目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准

程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分：短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取，评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限，以“//”为标识。错字、漏字、添字、换字：每

音节扣0.1分，累计不封顶；声母或韵母系统性缺陷（出现3-5个判为成系统）：视程度扣0.5分、1分，上限是１分；语调偏误（有方言语调）：视程度扣0.5分、1分、2分，上限是2分；停顿、断句不当（停连

不当）：视程度扣0.5分、1分、2分，上限是2分；朗读不流畅（包括回读）：视程度扣0.5分、1分、2分，上限是2分；超时扣１分（注意语速不要过快或过慢）•“啊”的音变单独用时无变化，用在句尾要变音，变音时考虑前一个音节的收尾音素，要做到自然过渡：a、o

、e、ê、i、üya（呀）：妈妈、大雨、萝卜、原来是你啊!快去看电视啊！好大的雪啊！u、ou、ao、iaowa（哇）：苦、走、瞧、加油、吐、谁要卖书啊？她真好啊！狗该是多么庞大的怪物啊！n（前鼻音）na（哪）：天

啊、真冤啊、快干啊、真甜啊、天真蓝啊！好看哪！ng（后鼻音）nga：真行啊、唱啊唱、多红啊！不行啊！注意：非ng－a翘舌音ra：老师啊、是啊、啥事啊、可耻啊、写诗啊！现在去还不迟啊！平舌音za：写字啊、星期四啊、谁的字啊、多有意思啊！要努力练好毛笔字啊！•桂林山水漓江的

水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。……桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，

危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。•练习看啊1，多美的一幅画啊2！那上面有山啊3，水啊4，树啊5，花儿啊6，还有许多小动物呢，有公鸡啊7，白鸭啊8，猪啊9，羊啊10，大水牛啊11，枣红马啊12，还有一只小白兔啊1

3，多热闹啊14！是啊15，画得就像真的一样啊16！•练习答案看啊1(na)，多美的一幅画啊2(ya)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，树啊5(wa),花儿啊6(ra)，还有许多小动物呢，有公鸡啊7(ya)，白鸭啊8(ya)，猪啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，枣红马

啊12(ya)，还有一只小白兔啊13(wa)，多热闹啊14(wa)！是啊15(ra)，画得就像真的一样啊16(nga)！•朗读技巧——语速决定语速不同的各种因素不同的场面：急剧变化发展的场面－平静

、严肃的场面不同的心情：紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情－沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情不同的谈话方式：辩论、争吵、急呼－闲谈、絮语不同的叙述方式：作者的抨击、斥责、控诉、雄辩－一般的记叙、说明、追忆不同的人物性格：年青、机警、泼辣的人物的言语、动作－年老、稳重、迟钝的人物的言语

、动作朗读速度的转换要根据作者的感情的起伏和事物的发展变化随时调整自己的朗读速度。注意：快而不乱；慢而不拖•注意熟悉材料必须读准语音提示。例：作品32号：没有诗，没有酒，有的只是一份相知相属的自在自得。（语音提示：

相属xiāngzhǔ）绝不加字、漏字、改字、换字外国人名、地名按汉语拼音读绝不读破句语速适中把握语调。例：作品14号：读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈儿又

一圈儿地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子,断断续续地持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其...•第四部分命题说话两个话题中任选其一，限时3分钟，共40分。目的测查在无文字凭

借的状态下，运用普通话组织语言进行口头表达的能力和水平。内容共30个话题。评分•评分单向说话。双向说话扣2分。说话计时说话时间不足30秒（含30秒），0分；缺时1分钟以上的，扣4－6分；缺时30秒－1分钟的，扣1－3分。语音面貌（25分）：一档：语

音标准，或极少有失误。扣０分、１分、２分。二档：语音失误在10次以下，有方音但不明显。扣３分、４分。三档：语音失误在10次以下，有方音且比较明显，或语音错误在10～15次之间，有方音但不明显。扣５分、６分。四档：语音失误在10－15次之间，方音比较明显。扣７

分、８分。五档：语音失误超过15次，方音明显。扣９分、10分、11分六档：语音错误多，方音重。扣12分之、13分、14分注意：一、二、三、四档必要时可精确到0.5分词汇语法（10分）：一档：词汇、语法规范。扣0分；二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分；三档：词

汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分自然流畅（5分）：一档：语言自然流畅，扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有类似背稿子的表现，扣0.5分，1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。•叙事

类——我的××（13个）我的愿望（或理想）童年的记忆难忘的旅行我的朋友我的业余生活学习普通话的体会我的假日生活我的成长之路我知道的风俗我的家乡（或熟悉的地方）我向往的地方我尊敬的人购物（消费）的感受•叙事类——我喜欢(爱)的××（9个）

我喜欢的动物（或植物）我喜爱的文学（或其他）艺术形式我喜欢的季节（或天气）我喜欢的节日我喜欢的明星（或其他知名人士）我喜爱的书刊我和体育我所在的集体（学校、机关、公司等）我向往的地方我尊敬的人•议论类——谈谈××（7个）谈谈卫生与健康谈谈服饰谈谈科技

发展与社会生活谈谈美食谈谈社会公德（或职业道德）谈谈个人修养谈谈对环境保护的认识•要求语音：快而不乱，慢而不断，长而不拖，短而不促。内容：言之有物，言之有据，言之有理，言之有序。语音要准材料要熟想好开头三句话学会举例，学会形容不说假话音变要

对语音要流畅心态要好时间要说满•记忆方法介绍记少不记多翘舌音多，平舌音少后鼻音多，前鼻音少n多，l少记高频字平舌音字：在、作、子、所、三、自、从、四、最、总翘舌音字：是、这、中、上、时、生、出、成、主、说前鼻音字：民、进、因、品、新、人、很、任、门、分后鼻音字

：能、兵、病、并、平、名、政、争、整、证、成•利用形声字曹（平舌音）－漕、嘈、槽（平舌音）直（翘舌音）－值、殖、置、植（翘舌音）中（翘舌音）－种、钟、仲、忠、肿、盅、衷（翘舌音）正（翘舌音）－证、政、整、征、症、怔（翘舌音）成（翘

舌音）－城、诚、盛、晟（翘舌音）支（翘舌音）－枝、吱、肢（翘舌音）主（翘舌音）－住、注、柱、驻、蛀、拄、炷（翘舌音）门（前鼻音）－闷、们、焖、扪（前鼻音）申（前鼻音、翘舌音）－神、审、伸、呻、绅、婶、婶、砷、坤（前鼻音、翘舌音）刃

（前鼻音、翘舌音）－忍、韧、纫、仞（前鼻音、翘舌音）争（后鼻音）－挣、睁、筝、铮、峥、狰、诤（后鼻音）章（翘舌音）－障、漳、彰、璋、樟、蟑、獐、嶂、瘴、幛、嫜、鄣（翘舌音）•例外字寺（平舌音）－诗、侍、恃、持、峙、痔（翘舌音）束（翘舌音）－速（平

舌音）叟（平舌音）－艘、搜、嗖、馊、飕、嫂（平舌音），除：瘦令（后鼻音）－领、零、龄、铃、岭、玲、伶、聆、羚、苓...（后鼻音）,除:邻、拎且－租、组、俎、阻、诅、祖、粗(平舌音)，除：助（翘舌音）乍(翘舌音)－咋、炸、诈、榨、

蚱、柞、窄...(翘舌音)，除：咋串（翘舌音）－窜、蹿、撺（平舌音）寸（平舌音）－村、忖（平舌音），除：衬（翘舌音）察（翘舌音）－嚓、镲（翘舌音），除：擦、嚓（平舌音）斩（翘舌音）－崭（翘舌音），除：

暂、錾、惭（平舌音）朔（翘舌音）－蒴、搠(翘舌音），除：嗍、塑、溯（平舌音）庄（翘舌音）－桩（翘舌音），除：脏、赃（平舌音）•切忌所有字都读半边良莠（yǒu）不齐馋涎（xián）欲滴栉（zhì）风沐雨振聋发聩（kuì）一

蹴（cù）而就同仇敌忾（kài）唾（tuò）手可得无裨（bì）于事蚍（pí）蜉撼树面面相觑（qù）苦心孤诣（yì）恪（kè）守不渝涸（hé）泽而渔高瞻远瞩（zhǔ）翻箱倒箧（qiè）耳濡（rú）目染

刚愎（bì）自用孤注一掷（zhì）•利用声、韵母相拼的规律ua、uai、uang只翘不平拽，zhuai对，zuai错帅，shuai对，suai错抓，zhua对，zua错还有，庄、揣、创、刷、甩、双——都是翘舌音ong只平不翘嵩山、

送别、松树、耸肩膀、歌颂、诵读、怂恿b、p、m、f不拼ong梦、翁、风、蹦除“您nín”以外、d、t、n只拼ing叮、停、宁、定、听、凝、丁除“嫩nèn”以外、d、t、n、l只拼eng等、邓、疼、冷、能、棱利用古今音变的规律•古今音变的规律dt翘舌音声旁同z

hchshr地他池施端湍揣惴颛踹喘堆推稚锥椎谁独烛浊触融吨饨肫纯冬佟终殆台治眙始带滞到致貂迢招照超绍韶邵•掌握多音字根据组词决定读音:埋怨，提防根据词义决定读音，如：引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌顺蔓

（只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）这类词还有：吐、供、槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤

、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、角、创根据语体决定读音：勒，色，嚼…根据词性决定读音：担，创，散…根据语源决定读音：卡，打…•书读音口语音正式、庄重、严肃、尊重随意读音举例读音举例这zhèzhè

i这个人那nànài谁shuí谁是最可爱的人？shéi谁在外面？血xuè合成词：血液，血库，血吸虫，热血沸腾xiě单用：献血，流血，出血露lù暴露，流露，披露lòu露馅，露马脚熟shú合成词：熟悉，熟练shóu单用词：不熟，苹果熟

了壳qiào躯壳、地壳、甲壳ké贝壳•PSC中出现的容易混淆的形近字：匀－均磕－嗑皱－诌－绉—邹塌－蹋－榻隋－惰弱－溺垮－挎－夸－跨拔－拨－泼阴－荫浊－烛抠－沤－讴－呕响－晌－垧仍－扔堤－提若－偌－诺－惹炕－亢－坑混－浑坯－胚考－烤－拷－铐辍－缀－啜于

－予进－迸筐－框－匡－眶概－溉－慨砸－咂暂－崭镶－襄－囊－攮－攘奈－柰－捺频－濒篡－纂瞥－憋－撇锹－揪－瞅阐－蝉－婵－禅－掸虱－蚤－骚－搔－瘙陷－谄－掐－馅－焰挠－铙－饶－蛲－绕创－疮－怆－舱－苍镖－剽－瞟－漂－膘－鳔踹－湍－瑞－端－揣－惴玄－眩－炫－舷－弦妥－馁－绥•PSC

中出现的生僻字及容易读错的字词譬如曲折狩猎说服骨髓湍流纤维桎梏编纂标的标识濒临摈弃摒弃不啻只身啜泣淬火萃取搭讪动弹梵文分蘖症结俯瞰干涸给养皈依横亘豢养混沌粘连甲壳角逐劲旅拘泥踉跄瞭望倏然棕榈泯灭绿林涅槃炮制毗邻屏息殷红阴霾绮丽躯壳冗长神龛时分拾掇爪牙窈窕思忖戏噱眩晕眼睑占卜汞核儿穴瘪钵埠舂

皴吠喙撅鳗啮畦跷祛缫楔霰癣渍垣•多读多练多听多说咬字清晰字正腔圆善于积累总结经验•