【文档说明】计算机文化基础整体设计说课课件.ppt，共(24)页，4.043 MB，由小橙橙上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-76612.html

以下为本文档部分文字说明：

LOGO计算机文化基础整体说课汇报人：概述课程概述课程目标课程内容及设计课程实施第一次课设计特色创新一、课程概述课程基本信息•课程名称：《计算机文化基础》•课程性质：各专业公共基础课课程性质•本课程是能力、知识、素质三位一体的专业课程。•课程体系以职

业能力培养为重点。•定位基本的办公软件操作、办公信息化处理等岗位能力。•《计算机文化基础》课程是学习计算机知识的入门课程。。课程定位1.1课程基本信息课程名称：计算机文化基础开设专业：会计电算化专业课程

代码学时72授课时间：第一学期授课对象：会计电算化专业一年级学生课程类型：各专业公共必修课先修课程:中学信息技术课程后续课程:会计电算化、电子商务计算机文化基础道德修养应用文写作经济数学等技术能力培养2.电子商务成本会计财务管理审计学原理……等本课程在专业能力培养中处于基础支撑地位

。1.基础会计会计电算化审计学原理……等工作能力培养1.2课程性质以职业能力培养为重点，以工作过程为导向1.3课程定位使用和管理计算机软硬件的能力利用网络进行沟通和收集信息资源能力文档处理能力项目汇报和演示能力数据处理和分析统计能力企业调研计算机基本应用能力分析二、课程目标总体目标•使学生具

备必需的办公自动化软件操作能力、网络使用和系统维护能力。•为后继课程《会计电算化》、《电子商务》的学习打下坚实的计算机应用基础。•培养学生良好的道德情操，成为德才兼备的健康青年。•办公软件操作、办公信息化处理的工作能力。•对会计电算化

专业培养的支撑。•掌握计算机初级操作能力的基本知识。•以办公信息化能力培养为重点。素质目标•培养学生的道德情操，激发学生的进取心、包容心和感恩心。把学生培养成德才兼备、谦虚谨慎又有开拓精神的青年。•职业素养的培养。能力目标知识目标2.1能力目标1.能对计算机硬件进行简单的组装，能对计算

机系统进行日常维护；2.能够使用WindowsXP管理软、硬件资源；3.能够使用Internet搜集与传送信息；4.能够使用Word软件编辑文件；5.能够使用Excel软件管理和分析数据；6.能够使用PowerPoint软件制作演示文稿；7.能够使用FrontPage软件制作网站并发布；8

.能够进行简单的网络设置和安全防护；9.能通过山东省计算机文化基础统考。1.了解计算机的基本概念，熟悉计算机的组成及各部件的功能，掌握数制的转换；2.掌握WindowsXP操作系统的使用；3.掌握使用因特网搜集信息、传送信息的方法；4.掌握Office中，Word、Excel、Pow

erPoint等常用办公软件的基本操作和应用；5.了解网站开发的基本知识，掌握FrontPage的基本操作；6.了解计算机网络基本知识，掌握简单的网页制作方法；7.了解计算机安全和计算机病毒的防治。2.2知识目标1.培养学生用计算机软、硬件知识处理实

际问题的能力;2.提高学生计算机的防病毒意识和信息安全意识；3.培养学生网络资源应用的能力及应用网络资源进行沟通的能力;4.在教学实施过程中培养学生的自主学习、系统探究、小组合作的能力。5.在教学过程中，培养学生的道德情操，通过小组合作激发学生的进取

心，培养学生的包容心和感恩心。让学生成为心理健康、德才兼备、谦虚谨慎又有开拓精神的青年。2.3素质目标内容选取依据教学内容•分析学生情况•内容选取中充分注意学生的能力、知识、素质的综合培养。•教学内容为办公实际应用问题，保证学生学习目标明确。•教学过

程模拟日常办公应用的情境，培养学生的实际操作能力。•教学做一体化贯穿整个项目。三、课程内容设计3.1内容选取---选取依据学生情况分析优点：(1)绝大多数同学品行端正，心理健康，有较强的沟通能力。(2)能够认识到自己应该掌握一门技术。不足：(1)动力不足，自制力不足。(

2)学业基础薄弱，缺乏学习热情。(3)学习目标不明确，即使想学也不知从何切入。以职业活动、工作过程为导向选取教学内容，突出实践环节,提高学生的动手能力和创新意识。3.1内容选取----教学内容序号模块（或子模块）名称学时1认识和管理计算机122使用

Word编辑立信会计师事务所行政管理制度手册143使用Excel管理立信内部财务数据124使用PowerPoint制作立信宣传演示文稿85使用FrontPage制作立信虚拟会计师事务所106网络的办公应用及信息安全87计算机文化基础真题模拟练习8合计723.1内容

选取----教学内容认识和管理计算机制作立信行政制度管理手册管理立信内部财务数据制作立信宣传片制作虚拟立信会计师事务所办公网络应用1、计算机发展史2、计算机中信息的表示3、计算机工作原理及组成4、文件管理5、定制用户工作环境6、信息查询1、制作“立信手册”正文文档2

、格式化“立信手册”正文3、制作“立信封面和目录”4、制作立信员工通讯录5、编排《2010年五粮液财务分析报告》1、制作立信员工工资表2、计算工资3、分析工资4、投资分析5、十大会计师事务所排序1、制作“立信发展历程”演示文稿2、制作“立信人力资源”演示文

稿3、制作“我的会计职业生涯规划”演示文稿1、制作页面：公司概况2、制作网页：执业资质3、制作网页：服务领域4、制作网页：员工之家5、制作网页：首页1、接入局域网及网络设置2、设置文件和打印机共享3、网络安全•岗位职责、教师辅导，结合实际工作情境。四

、课程实施教学组织情景任务项目进度•采用任务驱动、项目导向，重视学习与实际工作的一致性。•充分应用项目化教学，引导学生积极思考，加强实践教学。课程考核方法•考核重点能力化、考核方式多样化、考核主体多元化。4.1教学组织计划与决策提出任务获取知识问题

检查创设情境，导入新课任务实施任务检查任务评估模拟工作情境，提出工作要求，展示样张，思考：如何才能达到预设效果？师生讨论列出需要完成的任务。分解任务，提出相关的知识问题。学生带着问题去查阅资料，自主学习，小

组讨论，获取知识。教师巡视，辅助指导。巡视过程中，对各小组的知识获取情况进行检查评价。小组成员讨论并制定任务实施的方案。教师巡查，辅助指导。小组成员相互协作，完成任务。小组成员对计划实施过程相互检查，选

代表进行汇报。小组成员自评、互评、填写考核评价撰写总结。4.1教学组织—师生角色定位交流者启发者教学实施的引导者团队协调者教师探究者、实践者学生教学做的主体项目构建者自我评价者4.2情景任务项目计算机认识及管理制

作立信会计师事务所行政管理制度手册立信内部财务管理制作立信宣传片制作立信虚拟会计师事务所办公网络应用及信息安全情境|任务1.信息管理是计算机应用最广泛的用途，各种信息是如何在计算机中表示的呢？任务1.认识数制并会进行不同数制数据之间的相互转换。任务2.认识文字信息的表示。2.去科

技市场买一台普通办公用电脑，什么样的配置可以达到最佳性价比？任务1.认识计算机系统的组成。任务2查看电脑中各个硬件的主要技术指标。任务3虚拟组装计算机。3.每个用户都希望计算机系统按自己的操作习惯进行设置如设置显示属性等，如何

进行个性化设置，如何进行系统维护呢？任务1.个性化WindowsXP系统。任务2.设置一个GUEST帐户。任务3.进行磁盘碎片整理。4.在计算机中存放了大量的会议纪要、图片、视频等，不容易查找，为了便于查找，

我应该如何存储呢？任务1.设计目录结构。任务2.使用资源管理器归类存储文件。5.网络中有大量可用的信息可以帮我们解决学习中的问题，也可以开阔我们的视野，在今后的学习中我们如何在信息的汪洋中搜寻自己所需的信息呢？任务1.用WindowsX

P的搜索命令查找文件。任务2.在网络上搜集著名会计师事务所招募实习生的信息。任务3.申请一个邮箱并发送实习生申请的邮件。作为立信会计师事务所办公室的一名文员，现在要求将事务所行政管理制度手册排版打印装订成册。1.制作手册正文

文档。任务1.创建文档。任务2.录入文本。2.格式化手册正文。任务1.设置字符、段落格式化。任务2.应用样式设置标题格式。任务3.为正文添加项目符号和编号、边框和底纹、分栏、页眉和页脚。3.制作手册的目录和封面。任务1.插入艺术字、图片

和文本框。任务2.分栏并设置首字下沉。任务3.设置中文版式。任务4.生成目录。4.制作立信员工通讯录。任务1.创建表格。任务2.编辑表格。任务3.格式化表格。5.编排《2010年五粮液财务分析报告》。任务1.应用样式快速格式化长文档。任务2.能对长

文档进行排版。Excel是一款功能强大的电子表格制作软件，利用它可以进行复杂的计算、制作表格、绘制图表与管理数据等。特别是其强大的函数和数据库功能能够满足各种企业用户在财务办公方面的需要。作为一名普通财务人员要学会运用Excel进行简单的财务管理。1.制作员工工资表任务1.制作员工

工资表2.工资计算任务1计算工资任务2生成工资条3.工资分析任务1.按关键字排序任务2.创建柱状图。4.投资分析任务1.货币贷款表任务2.投资分析表5.十大事务所排名分析任务1.创建图表任务2.条件格式化任务3.版面设置。在实习生宣讲会上，

为了让大学生了解立信会计师事务所的悠久历史、公司的服务领域、公司员工丰富的业余生活，让更多的人了解立信，走近立信，决定做一个图文并茂的宣传片。1.制作立信发展历程演示文稿。任务1.准备材料任务2.制作发展历程2.制作立信人力资源演示文稿。任务1.制作人力资源3.制作我的会计职业生涯

规划。任务1.查询四大事务所招募实习生的条件。任务2.查询四大的招聘条件和薪金情况。任务3.制作我的会计职业生涯规划。越来越多的企业通过互联网来展示自身形象，提供服务和资讯，在企业之间、企业和客户之间搭起联系的桥梁。立信事务所与时俱

进，也要建立一个网上的虚拟会计师事务所。1.制作公司概况网页。任务1.制作公司概况网页2.制作执业资质网页。任务1.制作执业资质网页。3.制作服务领域网页。任务1制作服务领域网页。4.制作员工之家网页。任务1.制作员

工之家5.制作首页。任务1.制作首页。为了实现资源共享、信息查询等功能，立信进行了局域网互联，常见的网络设备有哪些？如何进行打印机共享和文件共享？如何进行网络维护确保信息安全？1.认识局域网任务1了解常见

网络设备。任务2.认识各种网络拓扑结构。任务3.接入局域网。2.设置文件和打印机共享任务1.设置共享文件任务2.设置共享打印机。3.网络维护。任务1.安装并升级杀毒软件，全盘查杀。任务2.Windows防火墙的设置。4.3项目进度课时1-12课时13-26课时27-38

课时39-46课时47-56课时57-64课时周次12345678910111213141516项目认识和管理计算机制作立信行政管理制度手册管理立信内部财务数据制作立信宣传演示文稿制作立信虚拟会计师事务所网络的办公应用及信息安全能力目标1.能正确识别计算机的常

用硬件组成部件；2.能熟练地进行数制转换；3.能运用计算机文件管理功能实现对文件的分类管理；4.能进行计算机系统设置和维护；5.会利用网络搜集、传送信息。1.能够进行简单文档的创建、文本录入及保存；2.能够进行字符、段

落的格式化；3.能够进行图文混排；4.能够进行长文档排版；5.能够进行打印设置并打印预览。1.能够创建、编辑表格；2.能够格式化表格；3.能够使用公式和函数计算和统计；4.能够对数据进行排序和分类汇总；5.能够创建、编辑图表。1.能够制作生动形象的演

示文稿；2.能插入图片与表格等对象；3.能够应用设计模板修改外观；4.能够进行动画效果和动作设置。1.能新建、保存网页；2.能在网页中插入文本、图像；3.能在网页中创建超级链接；4.能够使用表格和框架进行网页布局。1.能够接入局域网，并进行网络设置。2.能够共享文件和打印

机。3.能够安装、升级杀毒软件，并进行杀毒。训练方式手段教师提出任务，学生通过自主学习或小组讨论获取知识，教师检查知识获取情况，制定任务实施方案，小组实施任务，教师巡视指导，检查，评估。教师提出任务，学生通过自主学习或小组讨论获取知识，教师检查知识获取情况，

制定任务实施方案，小组实施任务，教师巡视指导，检查，评估。教师提出任务，学生通过自主学习或小组讨论获取知识，教师检查知识获取情况，制定任务实施方案，小组实施任务，教师巡视指导，检查，评估。教师提出任务，学生通过自主学习或小组讨论获取知识，教师检查知识获取情况，制定任务实施方

案，小组实施任务，教师巡视指导，检查，评估。教师提出任务，学生通过自主学习或小组讨论获取知识，教师检查知识获取情况，制定任务实施方案，小组实施任务，教师巡视指导，检查，评估。教师提出任务，学生通过自主学习或小组讨论获取知识，教师检查知识获取情况，制定任务实施方案，小组实施任务，教师巡视指导，

检查，评估。4.4课程考核•考核重点能力化•考核方式多样化•考核主体多元化课程考核总成绩=平时成绩*50%+综合答辩*30%+理论考试*20%。平时成绩=相互评估*20%+组长评估*30%+教师评估*50%。成绩平时成绩理论考试综合答辩课程

考核总成绩4.5教学实践条件•教学做一体化教室•多媒体教学系统附第一节课设计1.在上课的第一张幻灯片上留下的名字、邮箱、QQ、电话等通讯方式，方便以后和同学们交流。重点说明本课程所引用项目的内容以及采用讲授方法、训练方法，让学生对学习内容有一定初步认识

，能对自己所具备专业能力以及将来所就业岗位有清晰定位。2.利用课件展示以往学生学习作品，引起学生关注，对课程学习产生兴趣和期望感。3.介绍课程学习目标、学习方法、考核方法。4.学生分组，推选出沟通、协调能力较好的同学担任组长，并由各小组简单阐述今后的学习风貌、计划。5.分

发计算机基础知识调查问卷。6.安排课下任务，自己查阅资料了解计算机的发展历史、应用范围、分类及特点。LOGO谢谢！