【文档说明】杭州部编版八年级语文上册《中国石拱桥》课件.pptx，共(50)页，982.523 KB，由baby熊上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-65787.html

以下为本文档部分文字说明：

有关桥的古诗：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——杜牧《寄扬州韩绰判官》两水夹明镜，双桥落彩虹。——李白《秋登宣城谢脁北楼》鸡声茅店月，人迹板桥霜。——温庭筠《商山早行》路转

溪桥忽见。——辛弃疾《西江月》过桥分野色，移石动云根。——贾岛《题李凝幽居》……中国石拱桥学习目标1.整体感知文章内容，了解说明对象，把握说明对象的特征，培养初步阅读说明文的能力。（重点）2.理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩

语言，理解说明文语言准确周密的特点。（难点）3.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生对祖国历史文化的热爱之情。茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国

人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。作者名片钱塘江大桥武汉长江大桥作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，

随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。背景链接文体知识说明文的概念、特点及要素说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特

征、本质及其规律性。说明文的三个特点：(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。(2)条理性，说明文的结构严谨而有序。(3)准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的三要素：1.被

说明事物的特征被说明事物的特征可分为：外部形态特征(事物说明文)和内在规律特征(事理说明文)。2.说明顺序3.说明方法时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、

工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。逻辑顺序包含：从原因到

结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、

画图表等。弧形（）拱桥（）陡坡（）匀称（）洨河（）堤（）桥墩（）砌（）漳州（）涧（）惟妙惟肖（）húɡǒnɡdǒuyúnchânxiáodūndīqìzhānɡjiànxiào字词学习1.字的正音2.词语释义长虹卧波：雄跨：巧妙绝伦：古朴：初月出云：不朽：交头接耳：拱桥像长

长的彩虹一样横卧在波涛之上。威武雄壮地跨越。灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有能比得上的。朴素而有古代的风格。看起来好像是农历月初形状如钩的月亮穿出云层。永不磨灭(多用于抽象事物)。彼此在耳朵边低声说话。长虹饮涧：看起来好像是入涧

饮水的一道长虹。千态万状：惟妙惟肖：独一无二：奇观：胜景：序幕：就地取材：形态多种多样。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。没有相同的；没有可以相比的。雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。奇，罕见的、特殊的。优美的风景。

比喻重大事件的开端。在原地取用所需要的材料。就地，就在原处。自由朗读课文，把文章划分为四个部分，归纳各部分大意。整体感知一（①-②）：概括介绍石拱桥的特点。二（③-⑧）：中国石拱桥历史悠久、大小不一、形式多样。三（⑨）：介绍中国石拱桥有这样光辉成就的原因，说明我国桥梁事业的飞速发展。四（⑩

）：我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度无比优越。1.本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？整体感知本文的说明对象是“中国石拱桥”。特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。5.文章在介绍中国石拱桥时，具体介绍了哪些桥？举例子：赵州桥卢沟桥根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥是如何体现中

国石拱桥的总特征的?（先找到各自的特点4、5,6——8段）赵州桥卢沟桥形式优美结构坚固历史悠久初月出云，长虹饮涧卢沟晓月、两旁石柱上不同姿态的狮子一千三百多年了，还保持着原来的雄姿两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事修建于公元605年左右修建于公元1189到1192年

间按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来介绍的。先总述，后分述。文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？因为这两座桥是我国千万座石拱桥中杰出的代表，具备石拱桥的共同特点，而且又各有各的特色，所以举赵州桥和卢沟桥为例很具有代表性。3.既

然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多

彩多姿的特点。2.文章写完我国石拱桥取得辉煌成就的原因后，完全可以结束，但作者为什么还要写新中国成立后兴建的各种桥梁？观点一：文章的标题是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就有必要提及我国现代石拱

桥的情况。观点二：新中国成立后中国石拱桥的成就也是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，这的确是中国人民的骄傲。观点三：我国现代石拱桥在原有基础上又有新的发展，如“双曲拱桥”就是其一。观点四：这样写，既丰富了文章内容，又展示了新

中国桥梁事业的辉煌成就，表明了社会主义制度的优越性，使全文结构严谨，文章的主题得到升华。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不够完整。在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。这是按照什么顺序说明的？旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥

：建于公元六O五年左右；卢沟桥：建于公元一一八九到一一九二年间；江东桥：修建于八百年前；长虹大桥：建于一九六一年。双曲拱桥：建于新中国成立后。按照时间先后顺序说明的。石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥3.从整体看，全文用了什么说明顺序？一般特殊试理

清本文的说明顺序文章先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；然后指出中国石拱桥的总体特点；接着以赵州桥、卢沟桥为例，分别说明它们的独特构造和高度的艺术性；接下来说明中国石拱桥成就辉煌的原因；最后又综述我国

桥梁事业，尤其是拱桥的新发展。根据课文内容补充文章题目：的中国石拱桥历史悠久大小不一形式优美形式多样分布广泛结构坚固说明方法及其作用：举例子：具体真切地说明了……（事物的特征），使文章更有说服力。打比方：生

动形象地说明了……，使说明更通俗易懂。分类别：条理清晰地说明了……作比较：将……和……进行比较，突出说明了……列数字：准确具体地说明了……作引用：具体有力地说明了……下定义：科学准确地揭示了……摹状貌：描摹了……的…

…特点，生动形象、详细具体地说明了……作诠释：通俗易懂地说明了……画图表：直观形象地说明了……细读课文，思考：课文采用了哪些说明方法来介绍这两座桥的特点？有什么作用？例：石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。打比方。生动形象地说明了石拱桥的形状。

（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。列数字：通过确凿的数据，准确具体地说明了赵州桥的规模，突出其“雄伟”。（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。打比方：生动形象地说明了桥洞的形状，然后解释了这样

设计的原因。详解说明赵州桥时用的说明方法：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。这句话运用了作比较、举例子的说明方法，突出、有力地说明了卢沟桥结构坚固的特点。摹状貌每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，

有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。生动形象地描绘出石狮子各种逼真的造型，突出了卢沟桥的形式优美。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不

完全知道。举例子、列数字课文里还有很多说明方法，请你找出来。说明我国古代劳动人民的勤劳和智慧。（3）引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？引用张嘉贞的话：是为了有力地说明赵州桥构造的精巧、奇特。引用张鷟的话：是为了有力地说明

赵州桥的形式优美。赏析说明文语言的准确性、严密性说明文语言的准确性往往体现在修饰、限制性的词语运用上，如主要、几乎、大约、一般、之一等常见题型：1、句中的加点词能否删去？答题模式：不能删去。“…”词的意思是“…”，这句话的意思是…，如果删去，就变成了

……的意思，与事实不符（或太过绝对化），“…”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。注意：不能直接把词语删掉后抄一遍考查说明文语言准确性时经常出现的词语分类（1）表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、左右、上下等。（2）表

示限制的词语：①限制范围：全、都、所有、有的、只有、大部分、总共、少数等。②限制程度：仅、最、很、非常、格外、比较、几乎、尤其、稍微、更加等。③限制数量：很多、几个、很少、有余等。④限制频率、速度：经常、屡次

、往往、通常、总是、有时等。⑤限制时间：已经、一直、早已、一向等。（3）表示修饰的词语：漫长、空前等。（4）表示资料来源的词语：据调查、据统计、有资料显示等。2、赏析句中的加点词答题模式：“…”词的意思

是“…”，这句话的意思是……，“…”词体现了说明文语言的准确性、严密性。（一定要分析隐含的意思）3、句中的加点词能否替换成另一个词语？答题模式：“…”词的意思是“…”，这句话的意思是……，替换后，就变成了……的意思

，与事实不符，“…”词体现了说明文语言的准确性、严密性。品味语言1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）不行，“比较早”程度较轻，是因为与其他桥梁比较而言，这样表达比较准确。2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整

顺序？）“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载

的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达作用？）“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？这几个词不能

删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。1.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可

算是世界最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？）“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。品味语言2．①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢沟桥宽约8米。以上两句对比，你发现了什么？两句对比，可以发现作者严谨的科学态度

。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河

面平行……·························品味语言“公园1189到1192年间”说明了修建时间，起止时间准确。“自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称，是作者在核实了每个石拱的长度后所作

的结论，列举数字精确，体现了说明文语言的准确性。“约”表示大概，去掉后变成完全确定，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。“几乎”强调了卢沟桥桥面平坦，但与河面并非完全平行。本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石

拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。主旨概括赵州桥桥梁事业的发展：长虹大桥双曲拱桥石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历

史悠久中国石拱桥卢沟桥历史悠久、雄伟奇观、坚固美观中国石拱桥各拱相联、千态万状、历史意义智慧的结晶结构梳理1.层次分明，条理清晰。本文把说明的内容分为三个方面，再按一定顺序分段说明。第一部分概括说明石拱桥的外形、结构和功用；第二部分以赵州桥和卢沟桥

为例，分别说明它们的独特创造和高度的艺术水平；第三部分综述我国桥梁事业，尤其是石拱桥的新发展。这里是按照由一般到特殊、先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。写法探究2.语言准确，周密严谨。如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时，运用了列数字的说明方法。这些数字

，都是经过科学的测量得来的，准确地说明了两座桥的规模。同时文中也运用了一些表示不完全肯定或有所限制的词语，如“大约”“可能”“有记载的”等等，表现了作者的严谨。奉城高桥镇有座石拱桥，建于明永乐六年。相

传当地有个乡绅外出，有人问他出生何处？他说高桥。那人又问高桥有多高？他夸耀说：“初一跌下去，月半咚声响。”此事传到乾隆皇帝那里，引起游兴，欲下江南看高桥。船从淀山湖进黄浦江直驶乾隆皇帝看高桥拓展迁移奉贤，途经得胜港。乾隆问：“此处何地？”随从答道：“此乃得胜港。”乾隆一听“得胜”两字，大悦

，即令回朝。乾隆中途回朝可乐煞高桥乡绅，庆幸免却一场欺君杀身大祸。素材解读：石拱桥的妙处就在于可以从不同角度命名或解释，由于石拱桥具有实用功能和观赏价值，自古以来它就受到人们的喜爱和保护。1.假如你是导游，请你根据课文内容设计一段话，向游人介绍赵州桥。2.桥梁无处不在，请你介绍一座你熟悉的桥梁，

按照一定的顺序，写一篇小说明文。课后作业