【文档说明】部编版八上语文《藤野先生》课件（定稿）.ppt，共(10)页，2.309 MB，由baby熊上传

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八年级语文备课组绯红（）畸形（）诘责（）芋梗（）匿名（）教诲（）瞥见（）抑扬顿挫（）杳无消息（）油光可鉴（）出言不逊（）深恶痛疾（）预习检查fēijījiégĕngnìhuìpiēcuòyǎojiànxùnwù1.概括事件，了解藤野先

生的品格。2.解读人物，学习文章精选材料方法。学习目标速读感知文中着重写了鲁迅和藤野先生交往的哪几件事？添改讲义纠正解剖图关心解剖实习了解女人裹脚2.文中着重写了鲁迅和藤野先生交往的哪几件事？品读6——23段，镜头就是文本中的一个典型事件或细节，请任意选取这样一个镜头，深情

朗读。用“鲁迅致藤野先生”对话的方式品出藤野先生的品质。品读镜头先生，您_____的行为，让我感受到您_____的品质。（例）鲁迅致藤野：先生，您批改讲义的行为，让我感受到您认真负责、一丝不苟的工作态度和关爱弱国学生的品质。生活俭朴、关爱学生、认真负责、严谨求实、循循善诱、正直

热忱……1－5段是写见藤野先生之前的所见所闻所感，24－31段是写匿名信、看电影事件，这些是不是多余之笔？谈谈你的理解。悟读探究1—5段，清国留学生赏樱花、学跳舞。（从东京往仙台见到藤野先生的缘由）日暮里和水户（忧国之情）仙台医专的职员对他的优待。（为下文写藤野

先生作正面陪衬）24—31段写日本“爱国青年”寻衅（匿名信事件）是为藤野先生做反面衬托。看电影事件是作者与藤野先生告别的直接原因。作者塑造人物精选材料，人物特点突出，个性鲜明。你的老师中一定不乏个性突出者，请讲一个关于他或她的事例与大家分享。当堂训

练