【文档说明】部编版八年级语文上册定稿《一着惊海天》课件（区级公开课）.pptx，共(13)页，926.640 KB，由baby熊上传

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——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰2012年11月23日上午，我国航母舰载战斗机首次成功着落在辽宁舰上。随后，各大媒体争相报道了这一事件。中国航母舰载机成功着舰据法制晚报报道，中国航母舰载机歼-15昨天上午降落在“辽宁舰”甲板上，由飞行员戴明盟首降成功。昨晚，记者就航母舰载

机着舰一事连线国防大学副教授、军事学博士房兵，他表示，舰载机的触舰起飞和真正的着舰是两个概念，后者要困难很多。但是他也直言：舰载机的着舰起降只是常规训练的一部分，不需要太大惊小怪，而且着舰成功，离航母真正形成战斗力，还有很长的路要走。据介绍，航母入列后，舰载机跟航母的磨合，

也就是舰机协同，自然成为训练的重要内容。阅读比较这篇新闻与课文在内容上有什么不同？一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功（1-2）：当时海面的环境和战斗机着舰前航母上工作人员的准备工作。（3-4）：航母舰载战斗机着舰的意义和难度。（5-16）：舰机合作、准备降落的过程。（17-2

0）：战机降落、成功着舰的瞬间。（21）：我国科研人员顽强攻关、突破技术封锁的历程。（22-25）：战斗机成功着舰后人们激动、喜悦的场景。认识通讯（1）通讯印象所谓通讯，它是一种比较详细地报道新闻事件或典型人物的新闻体裁。如果说，消息是“报道新闻事

件”，新闻特写是“描绘新闻瞬间”；那么，通讯就是“讲述新闻故事”，它既要体现过程、交代来龙去脉，同时还要生动形象、吸引读者。（2）通讯特点结合前面的课文，比较分析消息、特写和通讯三种新闻题材的特点。消息特写通讯篇目《消息二则》《“飞天”凌空》《一着惊海天》主要内容简要报道

事件全过程选取片段描写详细记叙事件全过程篇幅较短灵活较长时效性强一般较弱表达方式记叙描写综合运用多种表达方式强调详细记叙事件的全过程，篇幅较长，时效性较弱，综合运用多种表达方式。（3）通讯意图为什么通讯这一新闻体裁具有这些特点？

为什么它不同于消息和特写呢？请同学们结合我们前面学习过的几篇课文，来思考一下不同体裁的新闻的写作意图和事件呈现方式。课题体裁写作意图事件呈现方式《消息二则》消息让读者迅速了解新闻事件简要报道事件过程《“飞天”凌空》特写让读者感受新闻事

件中的精彩镜头选取片段描写《一着惊海天》通讯让读者详细了解整个新闻事件的来龙去脉详细报道事件全过程不同的新闻文体有不同的写作意图，依据写作意图，新闻事件的呈现方式也各具特点，因此不同体裁的新闻具有不同的特点。品读课文1

.通讯价值通讯最大的特点应该是让读者能够打破时间和空间的局限性，身临其境地经历新闻事件。想一想，课文《一着惊海天》这篇通讯是如何做到让读者仿佛身临其境的呢？2.品读细节文章有很多细节描写，请同学们找出来，并想想这些细节描写有什么作用。渤海某海域，海风呼啸，海

浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟

踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。……许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘

情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。3.品读抒情、议

论通讯中往往会穿插一些议论性、抒情性等带有作者主观评价性的语句，请划出这些语句，思考这些语句有什么作用。这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。中国第一

位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动

吗？总结:为了能让读者有身临其境之感，作者善于抓住细节，再现场景；全方位、多侧面的描写，还原场景；善于抒情，动之以情，让读者融入场景。《谁是最可爱的人》是一篇人物通讯，侧重于报道志愿军战士的英雄事迹；而《一着惊海天》是一篇事件通

讯，侧重于记叙事件的过程。请你归纳一下，这两篇通讯在写法上有何相似之处？作业：