【文档说明】部编版人教版八年级语文上册《人民英雄永垂不朽》课件（公开课定稿）.pptx，共(33)页，24.633 MB，由baby熊上传

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人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑字音字形矗立瞻仰镏金当天上溯重幔庑殿顶奠基五卅运动天堑梭镖旌旗字音字形字音字形矗立瞻仰镏金当天上溯重幔庑殿顶奠基五卅运动天堑梭镖旌旗阅读p114“阅读提示”，划出关键词阅读p114

“阅读提示”，划出关键词人民英雄纪念碑是不朽的建筑杰作，更是近代以来中国人民争取独立解放、自由幸福、繁荣富强的精神象征。作者查阅大量文献资料，访问许多建筑师、雕塑家和建碑工人，并多次实地考察，最终以“瞻仰记”

的形式写成此文，全面而深入地介绍了人民英雄纪念碑，给续者以身临其境之感。象征意义/成文经过作者以“人民英雄永垂不朽”为贯串全文的主线，牢牢抓住纪念英雄烈士的立碑意图，依次说明纪念碑的位置、体量、题字与碑文、碑身造型、装饰花纹等，详细介绍了

反映百年革命历史、展现先烈事迹的十幅大浮雕，把对建筑本身的说明、对历史画卷的描绘和对纪念碑内涵的阐释结合起来，笔端饱含崇敬、怀念之情。这使得文章不仅具有说明文准确、客观的一般特点，又有着很强的感染力和教育价值。阅读时要在了解说明对象特征的同时，学习历史，提升思想，从先烈那

里获取精神的力量。主线/内容/特点/阅读方法阅读文章梳理文章结构。找出文章中的动词，梳理作者的行踪变化。找出文章中的动词，梳理作者的行踪变化。走去—越过—踏着—走到—踏上—到了—瞻仰转到—最后来到—走下—离开

找出文章中的动词，梳理作者的行踪变化。走去—越过—踏着—走到—踏上—到了—瞻仰转到—最后来到—走下—离开天安门广场广场石道纪念碑台阶前台阶第二层平台找出文章中的动词，梳理作者的行踪变化。走去—越过—踏着—走

到—踏上—到了—瞻仰转到—最后来到—走下—离开天安门广场广场石道纪念碑台阶前台阶第二层平台东南，西正面台阶纪念碑由远到近近代到现代的时间顺序和东南西北的空间顺序阅读浮雕介绍文字7-10段，结合批注，思考作者介绍时用了什么方法？时间和空间顺序结合意义（虚）+事件概括+摹写

状貌（实）三者结合变画面为场景（多用动词/形容词/副词）群像描写+特写1839年6月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上升起。人群后面，有炮台和千

百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。太平天国是中国民主主义革命的序幕，它提出政治、经济、民族、男女四大平等的口号，严重地动摇了满清皇朝封建统治的基础。在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡

冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。辛亥革命，结束了二千多年来的封建帝制。这

是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。一群男女青年学生举着废除卖国密约的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前，人群高处，一个男学生正在向围着他的群众演说。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。愤激的青年演说者，怒

形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨国贼，激动人心的气氛。1925年5月30日，上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击，死伤多人。“五卅惨案”引起了全上海以至全国人民

的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，冲破英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前进；商店关门罢市，戴着礼帽的商人

也加入了斗争的行列；被打伤的工人，在战友们搀扶下，继续勇往直前。人群后面隐约能看到外滩的海关和银行大楼。画面从一个连队的角度来表现这一伟大起义的情景。1927年8月1日早晨，一个连队的连长，挥着右手向战士们宣布起义，

士兵们举着起义的信号——马灯，光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民正在帮助搬运子弹，战士们激昂地高呼着。从这时起，中国人民有了自己的武装部队，展开了以革命的武装反对反革命武装的斗争。浮雕上显现出抗日战争时期太行山区敌后游击战的场面。远远望去，

在一座雄伟峻峭的半山腰里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。画面上，青年男女农民拿着铁铲背着土制地雷；白发的母亲送枪给儿子去打击日本侵略者；年青小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时投入消灭敌人的战斗。这是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英

勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹，已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗帜，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。背后，数不清的战船正在波涛中前进。在这幅浮雕的两旁，是两块装饰性的浮雕。左边是

渡江前夕，工人抬着担架、农民运送军粮、妇女送军鞋等热烈支援前线的场面。右边的一块表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，双手捧着水果，欢迎解放军、慰劳解放军的情景。阅读浮雕介绍文字，结合批注，思考作者介绍时用了什么方法？1.空

间顺序与时间顺序相结合2.概述事件+摹写状貌+阐释意义三者融为一体3.变画面为场景，多运用动词/形容词，既有群像描写，也有特写。