【文档说明】部编版八年级语文上册公开课《短文二篇》同步练习及答案.docx，共(5)页，22.693 KB，由baby熊上传

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《短文二篇》同步练习及答案第一课时课时训练1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。2.找出统领全文的句子。3.下列两个句子各用了什么修辞手法？(1)高

峰入云，清流见底。()(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。()4.解释文中加点的词语。(1)五色交辉．．（）(2)晓雾将歇．（）(3)夕日欲颓．（）(4)沉鳞．．竞跃（）5.用现代汉语翻译下列句子。(1)山川之美，古来共谈。(

2)自康乐以来，未复有能与其奇者。6.“山川之美，古来共谈”一句包含了作者什么感情？第一课时课时训练答案1.信给谢中书的信2.山川之美，古来共谈。3.(1)对偶(2)对偶，借代4.（1）交相辉映（2）消散（3）坠落（4）水中潜游

的鱼5.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。6.这句话饱含作者拥有高雅情怀的自豪感，以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。短文二篇第二课时课时训练【甲文】山川之美，古来共谈

。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民

。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民

。2．解释下列加点的词。(1)晓雾将歇．()(2)未复有能与．其奇者()(3)怀民亦未寝．()(4)但．少闲人如吾两人者耳()3．用现代汉语翻译下列句子。(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。4．甲文写景动静相衬，其

中通过描写生命活动，为景物增添动感的语句是“__________”和“__________”。乙文写景的名句是“__________”。5．甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月

的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。第二课时课时训练答案1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。2．(1)消散(2)参

与，这里指置身其中(3)睡觉(4)只是3．(1)水中潜游的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中散步。4．猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5．山川月色(月夜)热爱自然，沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳