【文档说明】扬州某附中部编版八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》教案（定稿）.doc，共(2)页，40.500 KB，由baby熊上传

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XX附中2022——2023年度第一学期八年级上册（语文）学科教案课题首届诺贝尔奖颁发课时1课时备课人审核人日期教学目标1.知识与技能：把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点；2.过程与方法：理清新闻

的内容、要素、结构，体会语言真实准确的特点；3.情感、态度与价值观：了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔的宽广胸怀。重点难点1.把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用；2.体会补叙的作用。教学方法目标导学、阅读、比较教

学准备课件、教案教学过程教学内容教学侧记一、开卷有益学生做《红星照耀中国》阅读演讲二、情境创设（一）背景介绍诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、

生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。（二）给下列字词注音颁发()挪威()遗嘱()渗透()炸药()仲裁()卓有成就()三、合作交流1.找出并概

括这则消息的导语和主体。导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评审权等内容。2.这则消息的背景部分可以删去吗？不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔

奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。（体会补叙的作用）四、课堂训练学习了这篇课文，你有什么收获？五、拓展延伸阅读《屠呦呦：第一位获得诺贝尔科学奖项与生理医学奖的中国本土科学家》六、作业布置1.掌握本课字词背景导入，了解学生预习情况，也

为新课学习奠定基础有助于学生体会诺贝尔宽广胸襟。针对消息特点进行提取信息，重点引导学生把握消息要素这是文章难点，引导学生体会补叙的作用在品味语言中感受诺贝尔及首届诺奖得主的品格与胸襟。培养学生宽广的心胸和热爱科学的情怀。2.小组学习《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》板书设计首届诺

贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱宽广的心胸热爱科学的情怀教学反思