【文档说明】2022统编版人教版一年级下册《道德与法治》全册精品课件--348.ppt，共(348)页，64.078 MB，由心想事成上传

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部编版一年级下册《道德与法治》我们爱整洁镜子里的我你的领子平整吗？互相看一看，我们整洁吗？这样做好不好随地扔垃圾穿戴整洁去上学看书时，书桌乱七八糟。你见过哪些不整洁的样子呢？保持整洁有办法1.我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。2.用完毛巾后洗一洗，再挂起来。3.洗脸时记

得洗眼角和脖子。你还知道哪些保持整洁的好办法？这样是爱整洁吗？跪在地上玩泥土。用泥巴捏东西。辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。皮皮的故事有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。

皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去更衣。整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。组织学生自己在学了这节课后，计划今后对自

己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的计划和感想，讲给同学们听。谢谢我们有精神运动歌清晨到空气好，大哥哥在慢跑，甩胳膊迈大步，多运动疾病少。笛声亮琴声扬，大姐姐练舞蹈，左三圈右三圈，多跳舞身段好。运动场太阳照，小妹妹把绳跳，边跳绳边数数，助消化促长高。篮球场打篮球，小弟弟来回跑，先拍球再投篮，

多出汗代谢好。哪个地方让你觉得有精神呢？军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。（站有站相）军姿之正步——腿踢直、一腿站直、上身笔直。（走有走相）看军姿之坐——上身挺直、双手搭在双腿上。（坐有坐相）正确的站姿对我们有什么好处？比一比，看看谁走得好？

比一比，看看谁坐得好？生活学习中，还有哪些地方可以让自己精神一点？认真地读响亮地说高兴地唱精神十足......谢谢第一课时我不拖拉拖拉鸟请同学们想想，接下来拖拉鸟会发生什么事？你想对拖拉鸟说什么？生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦!生活中的小拖拉，做事总

是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯!生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。拖拉一下没关系吗？在我们的生活、学习中，你们还见过哪些拖拉的情况呢？结果怎么样？现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？谢谢不做“小

马虎”生活中的“小马虎”早上穿衣扣错扣子。在外面玩的时候，东西忘记拿了。做试卷有题目漏写了。小马虎添麻烦麻烦了！作业本落家里了！这个小马虎，真是添麻烦！麻烦您……为什么会马虎呢？“小马虎”找原因学生：忘了检查。学生：当时太心急。学生：昨天的作业很简单，但是做的时候太大意，结果错了好几题……怎样

才能不马虎1.写作业时要认真细心。2.及时检查整理，以防忘记什么东西。3.让同学帮助提醒你，别忘记。不马虎的办法有很多：1.从上往下顺着找。2.多看几遍，别漏掉。3.找到一个做一个记号。马虎危害大火车人人爱，跑得非常快。意外翻了身，死伤许多人。到底怎么啦？螺丝松掉啦

！看似小马虎，酿成大事故。请同学们找一找自己身上的“小马虎”并把他写到纸飞机上，然后带领同学们放飞飞机，远离小马虎。谢谢风儿轻轻吹活动一：猜谜激趣，初步感知风看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（打一自然现象）活动一：猜谜激趣，初步感知风风娃娃在哪里

活动二：阅读绘本，拓思路找寻风除了这幅图上画的，你们还在哪里发现过“风娃娃”？在教室、校园、生活中找风。（可以参看绘本“风的朋友”）活动二：阅读绘本，拓思路找寻风活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩活动三：和风儿一起玩拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待的时间最长，让羽毛最晚掉下

来。游戏一：吹羽毛活动三：和风儿一起玩游戏二：漂洋过海谢谢第一课时花儿草儿真美丽活动一：看图激趣活动二：我爱花草说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。活动二：我爱花草活动二：我爱花草画一画

花草，唱一唱歌，诵一诵描写花草树木的诗。活动二：我爱花草活动三：看看爬山虎的脚活动四：走，看花看草去大自然里藏着许多的奥妙哦！活动四：走，看花看草去我是优秀观察员谢谢可爱的动物我喜欢的动物你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养过什么小动物？说给同学们听一

听。我喜欢马，因为我属马。什么尾巴像剪刀，在南方过冬……我和我的动物朋友我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话……放学路上和小鹅玩。这是我心爱的小马驹……怎样才是真喜欢？拿棍子追打动物。给动物园动物喂食。天天给金鱼喂食。给燕子

搭窝。别让自己受伤害小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！看到成群的马蜂，要绕行。流浪动物身上带有病菌，别亲近。还要注意些什么？如果受伤了怎么办？动物老师能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。根据蛇的姿势，研究出蛇舞。根据鸟飞的姿势，研究出飞机。根据鱼的游姿，研究出潜水艇

。我和小蜻蜓我抓一个小蜻蜓。装在瓶里盖上盖子。蜻蜓想回家。把它给放了，然后蜻蜓谢谢他。小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要让它们生病和丢失。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！谢谢善待动物

共建和谐身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。（打一动物）谜底：老虎猜谜语大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸。（打一动物）猜谜语谜底：青蛙面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。（打

一动物）猜谜语谜底：猫头鹰手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑，调皮捣蛋赛顽童，爬杆上树是能手（打一动物）猜谜语谜底：猴子说它是鹅不是鹅，南极大陆过生活，冰天雪地它不怕，一生从来不搭窝。（打一动物）猜谜语谜底

：企鹅丹顶鹤孔雀狼鸽子长颈鹿骆驼提供食品提供食品保卫安全提供食品保卫安全交通工具提供食品保卫安全交通工具保护庄稼提供食品保卫安全交通工具保护庄稼参加劳动提供食品保卫安全交通工具保护庄稼参加劳动带来快乐寻找危险品警犬2024/12/2寻找地震伤员沙漠之舟2024/12/2运木头2

024/12/2推车海豚可以救助落水的人。它还是一名医生，它的声音对患有自闭症、脑瘫的儿童进行康复训练很有疗效。动物给人类带来的启发潜水艇直升机迷彩服雷达蜻蜓蝙蝠鲸变色龙人类真是太聪明了，能够从动物身上得到启示，设计创造出这么漂亮实用的东西。小动物也很了不

起，对人类有这么大的帮助。同学们，我们应该怎么对待动物呀！这样对待小动物好不好呢？亲吻长颈鹿妈妈的诉说我和我的小宝宝幸福的生活在动物园里，小朋友都很喜欢我们。大家都很喜欢喂我们东西吃，但是，他们忘了我们是不会拆包装袋的。没想到，大家的这种行为害了我的宝宝。小

朋友，你们知道我的宝宝是怎么死的吗？用手势比划，对的用“V”，错的用“X”1、春天到了，池塘里的小蝌蚪在自由地游来游去，小朋友捞蝌蚪。2、夏天，小青蛙在草丛里跳来跳去，小朋友用脚去踩死它。3、小明很喜欢鸟，可是他更知道小鸟需要在树

林里自由地飞，他把鸟放了。他们的做法对吗？你拍一，我拍一，保护动物要牢记；你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴；你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天；你拍四，我拍四，天空雁群会写字；你拍五，我拍五，丛林深处有老虎；你拍六，我拍六，黄鹂、百灵唱不休；你拍

七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏；你拍八，我拍八，大小动物都有家；你拍九，我拍九，人和动物是朋友；你拍十，我拍十，保护动物是大事。野生东北虎现存数量只有400多只，大部分分布在俄罗斯，在我国的数量不足20只。大熊猫是国家一级保护动物。全

球现存的野外大熊猫数量1590多只，主要栖息在群山环抱的四川盆地四周。国家一级保护动物。这是世界上息地海拔最高的灵长类，红色的嘴唇和扮色的脸看起来比较像我们人类。据权威部门统计现在仅存数量1500—2000只。这张无情的大网缠住了

鸟儿的双腿和翅膀，它发出悲惨的叫声，好像在说，伙伴们快逃吧！环境被破坏，河水被污染，成千上万条鱼被夺去了生命，它们浮在水面上，再也不能在水里快活地游泳，嬉戏!小鹿的头上鲜血直流，它在拼命地挣扎着，似乎在说，求求你饶了我吧！别锯我的鹿角！大爱无疆关于保护小动物的倡议书同学们：小动

物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧！不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我特向全校师生发出以下倡议：一

、不要打小动物，不要捕捉小动物。二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。善待动物共建和谐愿天下所有人，善待动物，与动物和谐相处，在同一片蓝天下，生活得更美好！作业：1、用自己喜欢的方式向家人朋友宣传爱护动物的信息，可以画画、讲故事、唱歌…让他们

也和我们一起跟动物交朋友。2、小组合作，把自己收集到的资料设计成手抄报，让更多的人了解动物，从而懂得和动物友好相处，保护自然环境。人教版人教版谢谢观看大自然，谢谢您大自然的礼物地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。我们

住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。大自然中的快乐我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么？大地长出绿头发，我

用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。大自然的语言天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着：春天

已到人间。大雁集队南飞，就像“人”字一般。大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，我也有我的发现。我听到大自然说……大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我

们都争做一名环保天使吧！课后请同学们去亲近大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！谢谢我和我的家我来到我家你是怎样来到你的家的？我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。我的家人到妈妈的妈

妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？你们能把书本这个枝繁叶茂的树图填对吗？一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦！我身上有家人的“影子”我的脾气有点急，像爷爷。我做事很认真，像爸爸。你的眼睛像妈妈。你们身上为什么会有家人的“影子”呢？想一想。家人的故事我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很

冷很冷，但他和战友们不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的安全。我和弟弟我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。听说弟弟只比我晚出生半个小时，那我也是哥哥呀，所以……弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。不管做什么，我们都会一起来。爷爷说：“跟

他们的爸爸小时候一个样！”呵，这俩孩子，长得真像妈妈呢！我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！我和弟弟商量好了：长大了一起去航海。谢谢家人的爱同学们，看着课文的这些图片你发现了什么？这些都是家人对我们的爱。小朋友们，上节课我们介绍了自己的家人，老师知道，爸爸妈妈

都很爱你们，那么你能不能告诉大家，你是从什么地方感受到家人的爱的呢？妈妈照顾生病的我奶奶疼我、爱我节日给我买礼物伴我成长给我做榜样这些都是家人对我们的爱看看图片里的人在做什么？爸爸在辛勤工作，妈妈在做家务，爷爷奶奶在做可口的

饭菜，这些都是他们对家人的爱。爸爸妈妈去上班不陪我家人这样是不是不爱我们呢？爸爸妈妈工作养家也是对家人的一种爱，奶奶不溺爱你，也是对你的一种爱。同学们，想一想，你们平时在家和家人都是怎么相处的？给大家讲一讲好不好？照顾奶奶一家人去野

餐一家人要相互关爱在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有做一些力所能及的事情表达自己的爱呢？演一演：我该怎么做？当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事情，不给他们添麻烦，不让他们操心。在出门前，要告诉家人；当回家了，要和家人打招呼。奶奶一个人很孤单，我

陪着聊天，给奶奶讲故事。我们也爱家人，爱要积极表达哦！讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么给你过生日的呢？考考你：爷爷最爱做什么？妈妈的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？奶奶的生日是哪天？帮助家人做力所

能及的事；当他们遇到难过的事情的时候安慰他们；尽力陪伴他们......我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。谢谢让我自己来整理新学期小雨有了好多新伙伴，让我们看一看小雨的“小伙伴”，找一找有没有自己的小伙伴呢？猜一猜：这是哪个小伙伴？袜子鞋子看一看图中的小男孩，他为什么这

么着急？原来是找不到自己的“小伙伴”啊。会把家里翻得乱七八糟会丢三落四，浪费时间会给妈妈带来麻烦如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？我们的学习和生活都会受到影响。想一想，你遇到过类似的事情吗？为什么会出现这样的情况？正是因为我们收拾东西没有条

理，房间太乱，才造成我们找不到自己的“小伙伴”，同学们一定不要学图中的小男孩。要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴”找到自己的家。想一想，这些小伙伴的家在哪里？这么做，对不对呢？第一个小朋友说：“妈妈会整理的。”但是妈妈不可能帮我们一辈子，而且妈妈很忙，我们应该自己的事情自

己做；另一个小朋友说：“等长大了我再自己整理。”这也是不对的，小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。如果是你，你会选择哪个房间呢？想一想，怎样养成整理的好习惯呢？老师交给大家2个小窍门，一个

是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原位，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。大家要养成整理的好习惯，让自己的小伙伴回家。谢谢干点家务活想一想：你的父母下班回到家要干哪些家务活呢？父母上班非常辛苦，下班回家还要做很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！如果帮父母做一样家务可以得到一个

苹果，回忆一下自己平时帮助父母做过哪些家务，看看可以摘到几个苹果？洗碗擦桌子扫地拖地看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻父母的负担？你是怎么做的？我是爸爸妈妈的“小棉袄”，我帮父母做家务。你还记得第一次做家务的情景吗？当时有什么感受？扫地也要讲方

法，认真点，犄角旮旯全扫到，最后归拢到一起。第一次洗碗把衣服弄湿了，但是我很开心，因为我掌握了一项做家务的技能。帮奶奶择菜，让奶奶休息。教你一招你教我学渐渐会系鞋带其实做家务并不是困难的事情，只要用心学，我们都能学会。希望同学们都能成为帮大人分忧的好孩子

。讨论，如果遇到这种情况怎么办？我给奶奶讲道理，我要锻炼，要帮着家人分担家务，必须做。我向妈妈请教省水的办法，坚持自己洗碗。应该以最快的速度买回东西，这样就可以继续接着看。(1)建立备忘录。(2)请爸爸妈妈提醒、监督。(3)

做张记录表，做过的打勾。我一定能成为家里的小帮手谢谢我想和你们一起玩大家一起欢乐多让学生看书上的图，他们在干什么？你能讲一个和大家一起玩得很开心的故事吗？我和几个小朋友一起玩沙子……星期天，我们一起玩捉迷藏，我们都很开心。小明，就等你啦！又学了一种折纸的方法！多亏刘明

拉着我！想一起玩怎么办有的同学很和善，有的同学很不客气。为什么玩不下去了一起玩要守规则。哼！老是他们赢。一起玩，输赢没什么！小布丁和小蝴蝶我刚刚搬来，一个人也不认识，真没意思！小蝴蝶，你自己在那儿好玩吗？我胆子小，不

敢出去找伙伴。你飞出去试试看。嘻嘻……外面真的很好玩，你也出去玩吧！我是小布丁，想和你们一起玩……他们一起玩得很开心。大家都把自己或好朋友的进步记下来。互相交流看看。谢谢请帮我一下吧同学们，我们在学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你遇到过这样的困难吗？是怎么解决的

呢？“我的彩笔没水了，可是我的画还没有画完，我可以借你的彩笔用吗？”我也求助过别人，但是我感觉我要学习自己系。我的彩笔没水了，我向同学借的。“小兰，这个字我不认识，你能告诉我吗？”小兰告诉我以后，我就把它记下来。我的球掉到水池里去了，我请旁边的大哥哥帮我。大家遇到困难都不要慌，先想一想自己能不能解

决，然后寻找解决的方法就可以了。不能解决的，我们就要去求助。大家说一说，是不是都要请求帮助？如果是一些小小的困难，我们能自己解决，就不用去求助他人。一些对于我们来说有危险的事情也应该求助他人。一些我们自己解决不了的困难可以求助他人。在以后的学习和生活中，我们大家难免会遇到很多的困难，但是我们要加

以区分，能自己解决的困难就自己解决，不能解决的也不要着急，可以寻求帮助。看看这位小朋友遇到了什么困难？他应该怎么求助？向谁求助？他的风筝在树上下不来了，他需要向旁边的大人求助。他应该向长椅上的人求助，因为清洁

工阿姨正在忙着扫地，旁边的叔叔正在赶路，只有长椅上的人现在比较悠闲，所以我认为应该向长椅上的人求助。那么，如果你是这个小男孩，应该如何求助呢？注意使用礼貌用语，也要表达清楚自己需要什么样的帮助。(1)如果遇到大火怎么？(拔打“119”)(2)如果需要去医院怎么办？(拔打“112”)(

3)如果家里门锁坏了，打不开怎么办？(找开锁公司)(4)如果迷路了，怎么办？(可以问警察，可以问路上的行人)下雨了，小红没带伞，她急匆匆跑出去的时候，一个大哥哥帮她撑起了伞，她非常感激。所以遇到这种情况的时候，她也把伞借给没有带伞

的小明，小明在小红的感召下，也主动帮助别人……刚才我们看了这个情景剧，相信大家也会这样把温暖带给身边所有的人，帮助别人，快乐自己，让我们把爱心传递下去。(1)谁帮过我？(2)我帮过谁？(3)我还能帮谁？小组讨论我相信每一个人都是善良的，我们大家都希望能把温暖传递给大家，把爱心一直延

续下去。所以当我们有了困难的时候，想想自己能否解决，不能解决的要想办法去求助他人。如果我们能帮助别人解决困难，我们要尽自己的全力去帮助，让世界充满温暖。谢谢分享真快乐给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。小游戏一、我们班的“分享日”把自己最喜爱的东西拿出来

，与大家分享。欣赏园艺作品这些小同学是怎样过分享日的？你看，这是我的集邮册。二、小组合作1.向你的同伴介绍你最喜爱的东西，大家一起分享。2.有活动所需材料的，可以动手做一做。当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获

？你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。三、回归生活共享用春游，玩得很热，有些同学没带水。我可以……上美术课，丁丁发现自己忘带水彩笔了，如果你是他的同桌，会怎么做？下雨了，有的同学没带伞。小明同学带了伞，而且他家离学校很近。小明该怎么办呢？（1）小明把伞借给那个

同学，自己冒雨回家。（2）小明让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。（3）小明把这个同学送回家后再回家。请大家选择一个合适的帮助方式。生活中，你有没有遇到过困难？当别人帮助你时，你的感受是怎样的？拓展

延伸：上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里都拿着个1米长的勺子，勺子里有可口的食物，可是却饿得面黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了。于是地狱里的人就始终重复舀食物——够不着食物——洒到地上——然后

消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗？使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，同样可口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬！天堂的人与人之间，友好和善，非常快乐和谐地生活在一起，如此天壤之别，唯一不同的就是天堂的人不是将勺子

喂给自己，而是彼此给别人喂吃，一米的距离就变成了，人与人之间的零距离。天堂和地狱的勺子同样的食物，同样的勺子，为什么一处是天堂，一处是地狱呢？1.我把钢笔借给同学用，他给我弄坏了，回家后，妈妈狠狠地批评了我，以后我再也不敢把东西借给别人用了。2.我也

很希望和别人分享，但是，有点怕，怕说不好别人笑话我。比方说，上次，我把一本非常喜欢的书送给了好朋友，可是他却没有给我一本。我觉得我吃亏了。3.我曾经跟好朋友分享过我的小秘密，可是他却告诉别人，让大家都知道了，害得我很没面子。4.班上有一个篮球，其他小朋友总是抢着玩，我经常抢不着。谢谢分享真快

乐给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。小游戏一、我们班的“分享日”把自己最喜爱的东西拿出来，与大家分享。欣赏园艺作品这些小同学是怎样过分享日的？你看，这是我的集邮册。二、小组合作1.向你的同伴介

绍你最喜爱的东西，大家一起分享。2.有活动所需材料的，可以动手做一做。当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。三、回归生活共享用春游，玩得很热，有些同学没带水。我可以……上美术课，

丁丁发现自己忘带水彩笔了，如果你是他的同桌，会怎么做？下雨了，有的同学没带伞。小明同学带了伞，而且他家离学校很近。小明该怎么办呢？（1）小明把伞借给那个同学，自己冒雨回家。（2）小明让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。（3）小明把这个同学送

回家后再回家。请大家选择一个合适的帮助方式。生活中，你有没有遇到过困难？当别人帮助你时，你的感受是怎样的？拓展延伸：上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里都拿着个1米长的勺子，勺子里有可口的食物，可是却饿得面黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，

饿得发疯的人们怎么也送不到嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了。于是地狱里的人就始终重复舀食物——够不着食物——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌瘦吗？使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，同样可

口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬！天堂的人与人之间，友好和善，非常快乐和谐地生活在一起，如此天壤之别，唯一不同的就是天堂的人不是将勺子喂给自己，而是彼此给别人喂吃，一米的距离就变成了，人与人之间的零距离

。天堂和地狱的勺子同样的食物，同样的勺子，为什么一处是天堂，一处是地狱呢？1.我把钢笔借给同学用，他给我弄坏了，回家后，妈妈狠狠地批评了我，以后我再也不敢把东西借给别人用了。2.我也很希望和别人分享，但是，有点怕，怕说不好别人笑话我。比方说，上次，

我把一本非常喜欢的书送给了好朋友，可是他却没有给我一本。我觉得我吃亏了。3.我曾经跟好朋友分享过我的小秘密，可是他却告诉别人，让大家都知道了，害得我很没面子。4.班上有一个篮球，其他小朋友总是抢着玩，我经常抢不着。谢谢大家一起来足球场上在工厂的流水线

上乐队排练2人小组交流在生活中，有哪些事，需要通过合作来完成？图中画的是什么？你从图中明白了什么？图中画的是什么？你从图中明白了什么？图中画的是什么？你从图中明白了什么？合作做一做◆1.“照镜子游戏”规则：2人合作，一人做镜子，另一人照镜子，做动作。做“镜子”的同学要跟

着照镜子的同学同时做同样的动作。◆2.拼地图规则：四人合作，将散乱的地图快速拼好。◆3.画春天的图画规则：四人合作，在一张卡纸上画一幅“春天”的画。◆4.讲故事规则：四人合作，讲一个小故事。谢谢