开开心心上学去明天是小兔第一天上学,从晚上开始,它就一直缠着妈妈。“妈妈,您知道小学的教室有厕所吗？妈妈,我不认识小朋友怎么办……”“宝贝,别担心,明天到了学校你自然就知道了。早点睡吧,小学生上学可不能迟到哦！教学目标导入新课开学第一天你的心情如何？好奇?担心？或者……想一想开心选一选不舍好奇忧虑教学目标新课讲解上学第一天,爸爸妈妈对你说了什么？你是小学生了,上课要认真听讲哦上学了,爸妈对你说：要积极举手,这样别人才能了解你的想法……要听老师的话,对人要有礼貌,与同学好好相处开学第一天爸爸,再见再见老师好你好,欢迎你和爸爸再见吧,小学的教学楼和操场与幼儿园的一样吗？有什么区别？小朋友的室内活动室小朋友的室外活动地幼儿园我们的教室是什么样的？谁来说说里面都有些什么？看一看,说一说小朋友们,怎么才能准确的找到自己的教室呢?记好教室的位置,一定要看班牌哦小学和幼儿园在生活、学习上有什么不同？议一议幼儿园教室有玩具、幼儿园上课不响铃、幼儿园好多小朋友围坐在一张桌子旁边、幼儿园厕所不分男女……我是小学生上学后,很多地方都与幼儿园不同,学校生活是以学习为主的,小朋友们要慢慢适应新环境、新老师、新的小伙伴……上学歌观看视频：说说你要怎样做一名合格的小学生呢？我会按时起床上学……上课我会认真听讲……课后我会及时完成作业……我会认真学习新知识……我会认识新同学、适应新的生活……教学目标课堂小结本节课我们认识了小学生活与幼儿园生活的不同,熟悉了我们的校园环境,能够找到自己所在的班级,在这里不仅可以学习新知识,还可以认识新朋友,上学真快乐,我要上学去！拉拉手交朋友同学们进入小学一段时间了,你们一定认识了一些新朋友、结交了一些新伙伴。说一说你认识了哪些新伙伴？怎么认识这些好伙伴的？听音乐传花、说伙伴(由老师控制音乐,音乐声一停,拿到花的小朋友就要说一说你认识的好伙伴以及你是如何认识的？)（和快乐在一起）小丽是我的好伙伴,我们是通过一起跳绳认识的,我们喜欢一起玩游戏。小明是我的好伙伴,我们是在图书馆认识的,我们喜欢一起看书。小兰和小球是我的好伙伴,我们都喜欢唱歌。真替大家感到高兴,每个小朋友都找到了自己的好伙伴,可是有个小朋友到现在还没找到伙伴呢……小猴找朋友在浩瀚无边的大海上,有一座孤岛,孤岛上住着一只孤零零的小猴。小猴每天都做着同一个梦,梦里它有很多很多的朋友,陪它玩耍。可当梦醒来时,小

部编版一年级下册《道德与法治》我们爱整洁镜子里的我你的领子平整吗？互相看一看，我们整洁吗？这样做好不好随地扔垃圾穿戴整洁去上学看书时，书桌乱七八糟。你见过哪些不整洁的样子呢？保持整洁有办法1.我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。2.用完毛巾后洗一洗，再挂起来。3.洗脸时记得洗眼角和脖子。你还知道哪些保持整洁的好办法？这样是爱整洁吗？跪在地上玩泥土。用泥巴捏东西。辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。皮皮的故事有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去更衣。整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。组织学生自己在学了这节课后，计划今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的计划和感想，讲给同学们听。谢谢我们有精神运动歌清晨到空气好，大哥哥在慢跑，甩胳膊迈大步，多运动疾病少。笛声亮琴声扬，大姐姐练舞蹈，左三圈右三圈，多跳舞身段好。运动场太阳照，小妹妹把绳跳，边跳绳边数数，助消化促长高。篮球场打篮球，小弟弟来回跑，先拍球再投篮，多出汗代谢好。哪个地方让你觉得有精神呢？军姿之站立——抬头、挺胸、收腹。（站有站相）军姿之正步——腿踢直、一腿站直、上身笔直。（走有走相）看军姿之坐——上身挺直、双手搭在双腿上。（坐有坐相）正确的站姿对我们有什么好处？比一比，看看谁走得好？比一比，看看谁坐得好？生活学习中，还有哪些地方可以让自己精神一点？认真地读响亮地说高兴地唱精神十足......谢谢第一课时我不拖拉拖拉鸟请同学们想想，接下来拖拉鸟会发生什么事？你想对拖拉鸟说什么？生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦!生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯!生活中还有哪些“等一下”与“还没完”呢？请同学们找找他们身上的拖拉小蛀虫。拖拉一下没关系吗？在我们的生活、学习中，你们还见过哪些拖拉的情况呢？结果怎么样？现在，你想对拖拉鸟和小猴子说什么？谢谢不做“小马虎”生活中的“小马虎”早上穿衣扣错扣子。在外面玩的时候，东西忘记拿了。做试卷有题目漏写了。小马虎添麻烦麻烦了！作业本落家里了！这个小马虎，真是添麻烦！麻烦您……为什么会马虎呢？“小马虎”找原因学生：忘了检查。学生：当时

人教版一年级下册道德与法治课件我们爱整洁活动一第一课时活动三第一课时活动四第一课时活动四第一课时活动一第二课时活动二第二课时洗手歌小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。活动三第二课时活动四第二课时第2课我们有精神第一单元我的好习惯同学们看看图片上的小朋友看起来怎么样呢？这些同学真精神！还有哪些样子也精神？认真地读高兴地唱响亮地说有精神才好有精神，身体好。有精神才好有精神，面貌好。我们天天有精神我们天天有精神我们天天有精神怎样才能每天都有精神呢？猜一猜。滴答滴答,声音急。催我早早睡，叫我早早起。谜底：闹钟活动二：七嘴八舌话拖拉观察图片，小组讨论交流：你们看到了什么？想一想：如果他们拖拉，会造成什么样的后果？时间就是生命。时间就是丰收。时间就是胜利。诚实的孩子，请你写一写：我（）时（），我今后要（）。(提示：回忆一下起床时、穿衣时、吃饭时、上学路上、做作业时、收拾书包时、排队时、晚上睡觉前……）诚实的孩子，请你写一写：我（）时（），我今后要（）。(提示：回忆一下起床时、穿衣时、吃饭时、上学路上、做作业时、收拾书包时、排队时、晚上睡觉前……）读一读：医生说：时间就是生命。农民说：时间就是丰收。工人说：时间就是产品。老师说：时间就是知识。消防队员说：时间就是胜利。……各种岗位上的人都要抓紧时间，不能拖拉。活动三：认认真真找拖拉认真观察，说一说你看到了什么。对照图片，想想自已，你拖拉了吗?找拖拉明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，cuōtuó万事成蹉跎。•古诗大意：•总是明日又明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，cuōtuó万事成蹉跎。bì•今日事，今日毕，明天还有明天事。•时间就像海绵里的水，只要你去挤，总是有的。•时间抓起来就是金子，抓不住就是流水。不做小马虎mǎxiǎohǔ马小虎yí?wǒdewà咦？我的袜zizěnmebú子怎么不jiànlɑ?见啦？shuāyá,shuāyá,měicìliǎnɡxià.māmɑjiào妈妈叫wǒqùmǎi我去买jiànɡyïu,酱油，zěnmemǎi怎么买chãnɡcùle成醋了ne?呢？wǒshìmǎhuɡuódedà我是马虎国的大chen,tâqǐ

1假期有收获刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看看小强的暑假生活。见到了想念的爸爸参观了爸爸工作的城和爸爸看电影交到了新朋友暑假生活乐趣多，同学们有没有什么新天牛蜗牛给小溪筑大坝和小伙伴聊天夏天还带给我们什么礼物？蝉鸣和蛙叫彩虹捉蜻蜓、捕蝴蝶看看课本里的小种全家去旅游学弹琴学跳舞出去旅游看星星学唱歌采集标本大家的暑假收获真不少。学跳舞种植植物有打算，不忙乱我们来看看和是怎有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没看了他们的暑假生活，你有什么想法，下个假期你打算怎么做?假期生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有合理的娱乐，度谢谢第一单元•我们的节假日第二课周末巧安排同学仧，在周一至周日里你仧最喜欢癿是哪两夛？情景导入周六呾周日，也就是周朒呀！你仧在这两夛里一般是怂举度过癿邁举怂样科学、吅理地安排时间，才能让我仧癿周朒过得既充实又有意丿呢？课题引入看来多家癿周朒生活还真师丰富一、说说我的周末学习新知多家周朒都做些什举呢？学生阅读教材P6。乢中小朊友癿周朒过得很丰富呢？小半在他癿日记中也记彔了自巪癿周朒生活，一起来看看吧！探究分享小华的周末日记6：30起床6：40-7：00早锻炼7：00-7：12：00-13：10午睡13：20-16：20参观劢物园16：20-18：小半也是一名二年级癿小学生，这是她上周朒一夛癿生活，看了以后你有什举感叐？你仧癿周朒又是怂举度过癿？做了哪些有意丿癿事情呢？一起来说说吧！探究分享看来小半周朒癿生活安排得很有意探究分享上周朒我去了爷爷奶奶家，陪他仧一起看电规，他仧很探究分享上周朒我参加了“关爱地球”忈愿活劢，成为小小忈愿者让我探究分享上周朒我在家完成了老师布置癿课后作业，顺便复习了学过癿知识。详绅记彔上周朒一夛癿生活，写在下面癿表里。课堂活动什举时候做了什举有什举收获一起来展示吧！课堂活动什举时候做了什举有什举收获周六上午看服爷爷奶奶增迚了呾长辈癿感情周日下午完成家庭作业巩固了所学知识………………同学仧癿周朒生活真是丰富夗彩二、这样可以吗学习新知他说癿对向？有同学说：“周朒是我仧最自由癿时间，我仧可以做我仧想做癿任何探究分享周朒有哪些事情可以做？哪些事情丌可以做？“周朒可以做癿事情”“周朒丌可以做癿事情”情境一：甲周朒就是睡懒觉，违早飡也丌吃，为了玩游戏抂作业拖到晚上来丌及才做。探究

第一单元·我们的节假日第一课假期有收获同学仧，夏天就要过去了，说到夏天佝伕想起什么？情景导入烈日蝉鸣雷雨彩虹情景导入还有很多……这些都是夏天带给我仧癿礼物。课题引入是啊，就是同学仧最喜欢癿暑假！但同学仧知道夏天给我仧最奶癿礼忚乐癿暑假已绉过去了，丌过，老师相信有很多小朊友是丌伕把它忘记癿。因为这丧暑假对亍我仧来说是最特暑假里，我学伕了游泳。课题引入这是我仧上小学以来癿第一丧这丧暑假我仧全宧去旅游了。同学仧癿暑假生活真是丩富多彩啊！肯定有很多收获吧！课题引入那我仧今天就一起来学习本学期癿第一课“假期有收获”。小强癿暑假过得很忚乐，因为仕去到了爸爸巟作癿地方，既增迚了呾宧人癿感情，又见识了高大癿楼房呾奶看癿电影，一、用心过，有收获学习新知有一丧小朊友叨小强，仕癿暑假生活也很有趣呢，我仧一起来看一看奶向？阅读教材P2-5。同学仧想一想：小强癿暑假忚乐向？为我仧打廹课本第3页，讣真看一看图丨癿同学在做什么？然后说一说。仕仧在展示仕仧癿暑期生活。学得奶——学伕一首很奶吩癿歌玩得奶——采集标本、呾宧人出去旅游探究分享仕仧癿暑假有哪些收获呢？瞧，多有收获癿一丧暑假！上台说，可以随带自己所带来癿图片、探究分享小朊友佝仧癿暑假是怂么过癿呢？下面，讥我仧也来说说自己癿暑假收获吧！同桌亏相交流。四人小组交流。离廹座位说给自己喜欢癿小伔伴探究分享暑假我去了四川观赏大熊猫，这是我带回来癿纨暑假我读完了一本课外探究分享暑假我学伕了游泳。暑假我去了乡下看望爷新癿学期廹始了，令人难忘癿暑假假生活也画上了一丧句叴。但老师相信，叧要用心过，就伕有收获，同学仧在新活动小结在这次癿暑假生活丨同学仧学伕了很多本领,参加了许多有意义癿活劢，在愉忚癿同旪，大宧还懂得了许多做人癿道理。说一说：佝喜欢谁癿暑假生活，为什么？二、有打算，不忙乱学习新知每丧人度过暑假癿方廽都丌同。讥我仧一起看看明明呾亮亮是怂么度过暑假癿吧！怂么像过暑假才更有意义呢？阅读教材P4-5。探究分享我喜欢明明癿暑假生活。因为仕给自己制定了暑假计划，幵挄照计划有序癿参加活劢，收获了知识呾本领，轻東迎接廹学。虽然虽然仕对自己癿生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活劢，也很有趣。探究分享我希望像亮亮那样过暑假。有没有计划伕导致丌同癿生活状态，我仧要对自己癿假期有所打算，才丌伕过得忙乱。但也要吅理休息，享受

苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙-1-2.太阳系大家族【教学目标】1．知道太阳系的构成，知道八大行星的名字及排列顺序。明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。2．能对搜集到的有关太阳系的各种信息进行交流。3．培养学生自主探究、团结协作、勇于探索的精神及交流、处理、应用信息的能力。【教学重点】了解组成太阳系的主要天体。【教学难点】探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：地球仪。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、复习旧知、引入新课1．提问：月球围绕谁在运转？转一周多长时间？地球又围绕谁在运转？多长时间转一周？（教师板书）2．导语：（出示课件）看似地球好孤单呀，它在围绕太阳运转，其实不然，在太阳周围还有好多的星体，它们构成�

苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙-1-2.太阳系大家族【教学目标】1．初步认识太阳，知道太阳系中的八大行星的名字及排列顺序。2．知道四季的成因，能够做阳光直射与斜射形成的温度差异的实验。3．能够用模拟实验探究行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系。4．意识到人类对宇宙的认识是不断发展，在不断向未知领域探索。【教学重点】了解太阳系的主要天体。【教学难点】探究行星与太阳之间距离和行星公转周期之间的关系。【教学准备】教师材料：三球仪、PPT。学生材料：钩码、绳子、橡皮塞、迟、秒表、八大行星的头饰。【教学时间】课时【教学过程设计】一、认识日地运动1．谈话：你知道太阳、地球、月亮是怎样运动的？2．月球绕地球转、地球在自转的同时又绕太阳公转。那地球绕太阳公转一圈的时间是多少？�

苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙-1-2.太阳系大家族【教学目标】1．认识什么是恒星、行星、矮行星、太阳系小天体、卫星，用自己的语言描述什么是太阳系。2．阅读资料，提取太阳系八大行星的信息；小组合作，绘制太阳系大家族思维导图。3．感受太阳系大家族的神奇性和规律性，通过前后对比思维导图，体验收获知识的喜悦。【教学重点】认识太阳系的组成。【教学难点】行星公转周期与离太阳距离的关系。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：白纸、阅读资料、活动记录单、思维导图记录单、水彩笔。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、联系实际，导入新课（3min）1．展示图片：学校→厦门→福建→中国→地球→地月系→太阳系。2．讲解：在茫茫宇宙中，我们来自太阳系这个大家族中。3．导入新课：今天这节课，我

《2．太阳系大家族》教案教学目标1、初步认识太阳系及太阳系中的八大行星。2、知道地球公转的方向、周期、姿态，并且知道地球公转和自转是同时进行的。3、知道四季的成因，与阳光直射、斜射有关。4、能够用模拟实验探究行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系。教学重点了解组成太阳系的主要天体。教学过程一、谈话导入1、今天我们先来认识一位了不起的叔叔，他是谁？——杨利伟。2、神五、神六、神七的成功飞天，更多的中国人进入了太空。今天这堂课我们要带大家走进太空，探索宇宙，大家说好吗？我们先来认识太阳系这个大家族。二、自学课文1、大家把书翻开，你能了解到什么知识？在不理解的地方标上问号。2、2分钟后交流。相应地对以下（第三、四、五部分）内容进行指导。三、认识地日运动1、出示文中三球运动的�

《2．太阳系大家族》教案教学目标1、通过教学使学生初步了解太阳系的构成，八大行星的一些特征及其运动规律。2、通过对太阳系的认识，使学生体会到宇宙中的天体是相互联系的、运动的，运动是有规律的。3、培养学生的空间想象能力和对资料的阅读、研究能力。4、通过模拟实验了解行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系。教学难点1、了解四季成因。2、探究行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系。教学准备教师准备：三球仪、地球仪、手电筒、温度计两支，信封若干，实验记录纸，制作太阳、地球标签，制作课件。学生准备：秒表、1、5米长的细绳、橡皮塞、砝码，每组各一个。教学课时一课时教学过程一、导入新课我们知道太阳是一个发光、发热的星体，体积、质量都相当大；我们又知道地球带着它的卫星──月球围绕着�

第四单元第二课《太阳系大家族》同步练习一、填空题1、月球绕着地球转，地球在自转的同时又绕着_____公转，公转一圈的时间为____。答案：太阳|一年解析：解答：地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转的方向是自西向东，公转一圈的时间为一年。分析：本题考查太阳的公转。2、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是____季，另外半球就是___季。答案：夏|冬解析：解答：太阳并不总是直射赤道，因为地球围绕太阳旋转时，稍稍有些倾斜。当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是夏季，另外半球就是冬季。四季的形成和地球的公转有关。分析：本题考查夏季和冬季。3、在太阳系中，行星围绕______运转，卫星围绕______运转。答案：恒星|行星解析：解答：在太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行星运转。目前我们已知太阳

1/2《太阳系大家族》学案【学习目标】1．能够了解太阳直射、斜射的差异。2．能够用一定的器材给八大行星排列位置。3．尝试着模拟太阳系运动的游戏。【学习重难点】1．知道太阳系的构成，知道八大行星的名字及排列顺序。2．明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。【学习过程】一、独学1．当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是。2．月球绕着地球转，地球在自转的同时又绕着太阳。3．像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的巨大的发光气体球，它们是。4．太阳系中的八大行星是、、、、、、、。5．行星距离太阳越远，行星公转周期。6．在太阳系中，公转周期最长的是，最短的是。7．地球上四季的变化是由于地球绕太阳公转时稍稍有些所产生的。8．地球在围绕太阳旋转时，稍稍有些。当太阳的直射点照在地球倾向太

4.2《太阳系大家族》练习一．填空1、太阳是一颗（）。2、地球在（）的同时，绕（）公转，公转一圈的时间为（）。3、行星距离太阳越远，行星公转周期（）。二．判断1、太阳总是直射地球的赤道。（）2、不能用望远镜直接看太阳。（）3、四季的形成与地球的公转有关。（）4、当太阳直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是冬季，另外半球就是夏季。（）三．选择1、银河是有许许多多（）构成的。A.行星B.卫星C.恒星2、太阳系中最大的行星是（）。A.金星B.土星C..木星3、太阳系中距离太阳最远的行星是（）A.金星B.海王星C..火星4、离地球最近的行星是（）A.水星B.金星C..火星5、与地球相似的行星是（）A.木星B.金星C..火星四．实验探究题1、查找总结有关太阳的资料。4.2《太阳系大家族》练习答案一、填空1、恒星2、自转；太阳；一年3、越长二�

第四单元探索宇宙2.太阳系大家族一、填空题。1在两个一样的信封中分别插入温度计。一个平放，一个斜靠着，都放在阳光下。过几分钟，仔细观察温度计刻度的差异，并做记录。温度计平放的斜靠着的温度结论2.地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为______________。3.当太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球是______________季，另外半球就是______________季。4.八大行星是:水星、__________、地球、__________、_____________、木星、土星、______________、____________。5.在太阳系的八大行星中，离太阳最近的行星是______________。6.在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是______________。二、判断题。1.大阳是一颗恒星。（）2.太阳总是直射地球的赤道。（）3.在太阳系中，离地球最近的恒星是太阳。（）4.四季的形成与地球的公转有关。（）

《2.太阳系大家族》习题一、填空1、以太阳为起点，离它最近的第一个是水星，第四个星球是。2、地球自转一周为时间，公转一周为时间；月球绕地球转一周为时间。3、太阳大，地球小，绕着跑；地球大，月亮小，绕着跑。4、距离地球最近的恒星是。5、于质量和轨道等方面的原因，在2006年8月24日被降为“矮行星”。6、学家们研究发现，月球表面的环形山是由于来自宇宙的和撞击形成的。7、在2004年2月13日公布了首次探月计划。8、地球最近的行星是，离太阳最近的行星是。9、亮的行星是，最热的行星是。10、有卫星的行星是。二、选择1、月球上的引力是地球引力的（）。A、6倍B、1/6C、1/10B2、宇航员在月球上要用无线电才能完成对话，这是因为（）。A、月球上没有水。B、宇宙中没有空气。C、月球的引力减小。3、月球绕地球一周的时间约为（�

《2.太阳系大家族》习题一、填空1、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是。2、月球绕着地球转，地球在自转的同时又绕着太阳。3、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的巨大的发光气体球，它们是。4、太阳系中的九大行星事是、、、、、、、。5、行星距离太阳越远，行星公转周期。6、在太阳系中，公转周期最长的是，最短的是。7、地球上四季的变化是由于地球绕太阳公转时稍稍有些所产生的。8、地球在围绕太阳旋转时，稍稍有些。当太阳的直射点照在地球倾向太阳的半球上时该半球处于季，另外半球就处于季。9、像太阳这样自己发光的天体，叫做，像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫，像月球这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫。10、太阳系中的九大行星事是、、、、、、、。11、行星距离太阳越远�

分类分一分，说一说．按颜色分汇报：按样式分汇报：分一分，说一说．按形状分按大小分1234567891012345678910分类第二课时比较怎样能知道哪条裤子长呢？方法•比一比：一头对齐看另一头谁长。•量一量：用同一个工具量。比一比1．最长的画，最短的画．√○√○比较物体的长短要从同一起点开始，把第二根绳子拉直再比较。∨∨∨∨∨∨∨√下面的绳子哪根长?哪根短?第二根最长，第一根最短。√√比较物体的高矮，要站在同一水平面上。√•不同物体的轻重与不一定与物体的大小有关.()比()（）()比()（）()>()()<()226464多少（）（）（）个（）个（）个（）个比少（）个比多（）个245432比多_____只。比少_____只。22返回按颜色分 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

第1页（共5页）2022年黑龙江省牡丹江市、鸡西市中考数学试卷一、选择题（每小题3分，共30分。）1．据测算，世博会召开时，上海使用清洁能源可减少二氧化碳排放约16万吨，将16万吨用科学记数法表示为（）A．1.6×103吨B．1.6×104吨C．1.6×105吨D．1.6×106吨2．下列图形中是轴对称图形但不是中心对称图形的是（）A．B．C．D．3．如图是一些完全相同的小正方体搭成的几何体的三视图．这个几何体只能是（）A．B．C．D．4．一组数据13，10，10，11，16的中位数和平均数分别是（）A．11，13B．11，12C．13，12D．10，125．下列方程没有实数根的是（）A．x2+4x＝10B．3x2+8x﹣3＝0C．x2﹣2x+3＝0D．（x﹣2）（x﹣3）＝126．若二次函数y＝ax2的图象经过点P（﹣2，4），则该图象必经过点（）A．（2，4）B．（﹣2，﹣4）C．（﹣4，2）D．（4，﹣2）7．函数自变量x的取值范围�