【文档说明】图文转换之表文转换课件.pptx，共(38)页，728.778 KB，由小橙橙上传

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图文转换之学习目标1.了解什么是表文转换。2．了解表文转换题的类型。3．掌握表文转换题的解题方法。表文转换题所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。源信息

(表文)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。解读表文的流程图表（表格、柱状、饼状、曲线、结构图等）文字按一定的要求读图表达图表类型：1．统计表格：表格项目及数据的变化2．柱状图：柱体高度及变化趋势3

．饼状图：各部分所占比例4．坐标图∕曲线图：曲线变化的趋势5．结构图：事物的方位、箭头方向表文转换题的五种常见题型：◆描述图表内容◆写图表结论◆写建议或宣传标语◆写启示◆分析原因分类解读：①统计表格高三（13）班作文中标点符号使用情况统计表阅读下面表格，写出结论性的话。（1

6字内）使用情况人数百分比完全正确714﹪部分正确3264﹪一逗到底612﹪不用标点510﹪1.注重整体阅读。搜索有效信息,不顾此失彼、遗漏信息，兼顾图表的各个要素。分析表格注意三点比较对象比较角度、项目各种数据及变化◆◆标点使用使用情况人数、百分比2.重视数据变化。数据的变化是材料的重

要之处,也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。3.注意图表细节。细节不起提示作用。如图表下的“注”或表题等。◆部分正确64%◆不用标点10%◆作文中标点符号使用情况如何答题：◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句

话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。◆答题方法：①要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。②注意与题干中字数和句式的要求一致，适当运算，化繁为简。学科网结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。②柱状图(2015·浙江卷)阅读下面的图表,根据要求完成题目

。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)分析柱状图要注意两点1.细致观察,找出发展趋势。①柱状图代表的数据;②柱体高度及变化趋势③柱状图与坐标联系后体现的意义。2.明确要

求,定向归纳概括。比较图,拟标题和下结论都要从比较的角度入手。即：比较什么？情况如何？说明什么？(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)答案示例:2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较答案示例:①浙江报刊及

综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)0123451991199319951997199954321(增长率)年份(1)上图中1

991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是。(不超过8个字)(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是。(不超过8个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长增长速度缓慢即时小练第二课时③曲线图（坐标图）下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学

习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。1.理解坐标内容。看清坐标横轴、纵轴的内容,把握坐标代表的意义。分析表格注意三点横轴纵轴意义◆◆练习次数成绩练习的次数与学习成绩的关系2.找出曲线走向。高低起

伏的趋势3.注意数字变化。曲线图中的关键数字,往往是曲线变化的端点、高点、低点。学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升

——停止——上升”的现象。④饼状图（扇面图）下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。股资国债保险储蓄股资国债保险储蓄2003年主要投资渠道数据比例示意图2004年主要投资渠道数

据比例示意图zxxk分析扇面图要注意两点1.了解扇面图体现的数据特征。①各要素比例分配②变化情况2.把握不同扇面表达的意义。据图写出结论或分析原因,尤其对原因的分析,要结合题目和相关数据进行。友情提示：可

以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。2003、2004两年

我国城乡居民投资储蓄的比例较大。参考答案⑤图示型一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。典例(2014·课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要

求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。(6分)1.把握概念之间的先后顺序,分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用。2.根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语实施连缀。解读方法答案

示例:本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调,各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。注意：①无需加以任何评论②说明性文字巩固练习典例(2012·天津卷)1、阅读方式在数字时代已发生变化，中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国

国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。答案示例:近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。2、《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效十一年了,但目前仍存

在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会曾发布“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是否还会吸烟”的调查数据。请根据下面的图表信息写一段话。要求:表述准确,语言连贯,不超过75字。参考答案:吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病,在得知吸烟的

这些危害后,被调查者有将近六成的人表示不会吸烟,但仍有四成以上的人选择吸烟。3：阅读下面有关材料，完成下面问题。“中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表情况喜欢不喜欢经常看时间紧很少看内容不合胃口很少看票价太高很少看人数92530309

2比例﹪514161649问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字）参考答案：1、让话剧走近中学生。2、丰富话剧内容，合理降价。3、统筹安排时间

，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）提出建议或拟写标语◆所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。◆所谓“拟写标语”，即用简洁的语言写有宣传鼓动作用的话语。4、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建

议。被调查小学生的品牌识别能力项目购物时关注名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌完全可以基本可以能识别著名品牌不能识别完全可以基本可以不能识别占被调查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％结

论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。对象数据项目角度对小学生的消费倾向提出建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。5.下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的

题目。46.3%不多25.7%较多23.6%很少4.4%几乎不手写45.2%经常好多字都不知道怎么写41.2%还好想想能记起来13.6%基本上没有平时手写机会提笔忘字的经历(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数1

0-20字）（2分）（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10-20字）①社会（1分），②学校（1分）。结论：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。原因：①电脑普及使打字比写字快速高效。②练字不被重视，导致学生写字意识淡薄。注意在表达中不能出现语病，

特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。①表明增长趋势的词语有：“增长(加)了”，“增加到”，“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；②表明下降趋势的词语有：“减少了”，“减少到”，“减少了(百分数、分数)”，但其后

不能用倍数。③表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”，“大部分(比例约在55%—70%)”，“绝大多数(比例占70%以上)”，“所有”“约几成”等容易失误点（1）信息归结多余或无中生有（2）信息遗漏或缺失（3）信息推断错误（4）答案

表述罗嗦，条理混乱小结：解答图表分析题要把握好几个方面：1．注重整体阅读2．重视数据变化3．注意图表细节4．把握考题要求5．简要归纳概括