【文档说明】(.06.23)现代教育原理期末复习指导(文本).doc，共(5)页，36.500 KB，由精品优选上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-287334.html

以下为本文档部分文字说明：

（2010.06.23）现代教育原理期末复习指导（文本）马明：同学们好，这学期的期末复习指导开始了，欢迎大家来共同学习和提问现代教育原理的期末复习的一些问题！如何复习“教育学”期末考试仍然采用闭卷方式进行，因此避免不了知

识、概念与理论的记忆问题。下面仅就教学内容的记忆方法，谈一点看法，供大家参考：一、阅读文字教材及两个补充材料。1．首先要以较快的速度通读文字教材一遍，不要求记忆细节，留有印象即可。2．找一张大纸，画出该课程的知识结构图。可从章到节、目等，层层画出。具体可参考教材332页的“

中小学思想品德教育”知识结构图。二、仔细研读期末复习指导，并完成自测题。1．根据期末复习指导，确定知识结构图中的重点内容，然后细化。将标题转化成问题，并尝试回答。2．自测题可在上述学习之后做，以检测知识掌握情况，以便及时发现问

题。三、按照记忆规律制定复习计划。上述学习活动完成后，应按照遗忘规律，先快后慢地反复复习几次，以使知识得到巩固。如，当天所学知识当时应回顾一遍，临睡前再复习一遍，第二天再复习一遍，然后是第七天，一个月。可以将教材内容

按章节分成模块，分块学习，一次学习不可贪多。此外，对于概念及理论的学习，还可以采用比较法、联想法、概括法。如我们可以把“广义的教育”与“狭义的教育”，“教育者”与“教师”，“教学原则”与“德育原则”，或“狭义的教育（学校教育）”与“教师”等等概念进行对比理解记忆。上述方法对考试中的简答题，论述题与

案例分析题中的要点的回答，会很有帮助。要想答好后两种题型，还必须认真研读教材的详细内容及其他相关教育理论，在理解的基础上，结合自身的教育实践经验回答问题。本学期课程考试题型及分值比例1、选择题：6题，每小题2分

，共12分，包括多项选择与单项选择；2、填空题：每空1分共有6空，共6分，题数不定；3、名词解释：2个名词，每词5分，共10分；4、简答题：共2题，每小题8分，共16分；5、论述题：2道题，每小题18分，共36分；6、实例分析：1题，20分，要求文字在300字以上。现代教育原理课程的重点现代

教育原理课程的重点可以从下面四个方面把握：1．与现代、当代教育现实有关的问题为重点问题。这些问题的题型主要为“论述题”。2．新的教育理念、教育理论。3．教育的基本理论、基本概念、基本知识。4．一些重要的教育基本常识、基本知识。各章重点简

答题1．简述教育的本质特性。（1章）2．在教育过程中教育者的主体性表现有哪些？（1章）3．简述现代学制的发展趋势。（2章）4．简述实用主义教育思想的“做中学”理论。（3章）5．简述教育现代化的内容。（4章）6．简述人的身心发展的规

律。（5章）7．简述我国实施新课程改革的背景。（7章）8．简述课程改革的理念与策略。（7章）9．简述教学的任务。（8章）10．第二次世界大战以来教师职业的发展趋势如何？（10章）11．简述当代学生观。（11章）网络考试方案与题型考核题型包括四类：选择题、名词解释题、简答

题、案例分析题。①选择题（包括单选和多选）：（1）单项选择题：提供四个选择项目，选择唯一正确的答案。（2）多项选择题：提供四个选择项，正确答案为多项。（共20分）②名词解释题。（共15分）③问答题：以

简答题为主，为给学生答题的自由度，所有考核的问答题均设计为选择其中的部分问答题回答，如4选2，8选4等。（共30分）④案例分析题：字数不得少于300字。（共25分）以上，第①题为客观性试题，约占总分的20％，第②、③、④题为主观性试题，约占总分的80％。

具体题型的分数比例，依据具体考核内容而定。第一章重点掌握1．构成要素。（教育者、受教育者、教育内容和教育手段）2．教育者与受教育者在教育过程中主体性地位的表现。3．教育的本质特性。第二章重点内容1．学校文化的功能。2．现代学制的发展趋势。3．《义务教育法》。第三章重点内容（一）本章介绍了

十一种外国现代教育思想，主要掌握：各种教育思想的主要代表人物、基本观点、重要贡献。（二）我国现代教育思想的介绍主要掌握“素质教育”。对于素质教育思想，我们要全面掌握它提出的背景、内涵、特征等。第四章重点内容1．社会生产力和科技的发展对教育的制约和

影响。2．教育现代化的内容。3．面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势。第五章重点内容1．人的身心发展规律。2．教育在人的发展中的作用。第六章重点内容学会学习的思想内涵。第七章重点内容1．简述我国实施新课程改革的背景。2．简述课程

改革的理念与策略。3．研究性学习。4．新课程改革对教师的教学观念及教学方式产生的影响。第八章重点内容1．教学的任务。2．综合实践活动的性质特点与内容。3．咨询与指导的主要内容。4．心理咨询与指导的目标。第九章主要内容1．社会教育的作用、特点。2．家庭教育的特点。3．学

校教育的特点。4．社区教育的功能、组织模式。第十章要掌握的重点1．第二次世界大战后教师职业的发展趋势。2．教师角色的特点。3．教师角色的职能。4．教师素质的构成要素。第十一章掌握重点内容1．学生的时代特点及其教育。2．学生对教育的期待与要求。3．教育学生的时代理念——当代学生观。4．学

生的本质。谢谢大家！本次活动到此结束。