【文档说明】初中语文高频考点清单.docx，共(11)页，28.612 KB，由小魏子文库上传

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专题一、语言运用之高频易错字词1易错词语弊病(蔽)提纲(题)沧桑(仓)脉搏(膊)贡献(供)迥然(炯)诋毁(砥)穿插(串)默契(挈)文牍(渎)掠夺(略)赏罚(尝)姑息(估)急躁(燥)作祟(崇)气概(慨)矫健(骄)琐屑(锁)涣散(焕)高亢(吭)驾驭(奴)简练(炼)篡夺(纂)武装(妆

)谩骂(漫)奋发(愤)跋涉(踄)讴歌(呕)贸然(冒)宽敞(敝)蹂躏(揉)肄业(肆)部署(布)教唆(梭)分歧(岐)赌博(搏)演绎(译)山坳(拗)调剂(济)融会(汇)杂沓(杳)荤腥(晕)强悍(焊)振奋(震)泯灭(抿)

阔绰(卓)幌子(晃)辍学(缀)皎洁(佼)凋敝(蔽)规矩(距)针灸(炙)手腕(宛)整饬(伤)垮台(挎)证券(卷)憧憬(瞳)严峻(悛)熟练(炼)自恃(侍)仓皇(怆)怄气(呕)蔓延(漫)烦琐(锁)穿戴(带)遭殃(秧)寂寞(莫)挑衅(畔)贫瘠(脊)抉择(决)赔偿

(陪)坦诚(城)偌大(诺)蹒跚(姗)迸发(并)精湛(堪)既然(即)布置(部)覆没(复)亟待(急)暮霭(蔼)狂妄(忘)伶俐(玲)连襟(联)松弛(驰)云霄(宵)敬佩(配)羁绊(拌)砥砺(诋)眩目(炫)嗟商(蹉)妨碍(防)剔除(踢)呕吐(沤)谛听(啼)感慨(概)害臊(躁)范畴(筹)真谛(缔)寒暄(喧)

诬告(污)盲目(肓)附会(符)精悍(焊)大致(至)墙垣(恒)愤慨(概)教诲(悔)瑰丽(魁)迁徙(徒)弧度(狐)秘诀(决)狙击(阻)震撼(憾)通缉(辑)蜡纸(腊)商榷(确)杀戮(戳)崛起(掘)晾干(凉)宽恕(茹)清澈(沏)严厉(励)委靡(糜)拖沓(踏)隔膜

(膈)良莠(秀)苦恼(脑)接洽(恰)眨眼(贬)厮杀(撕)告罄(馨)慑服(摄)惆怅(稠)饶恕(挠)伸张(申)漱口(濑)惊骇(赅)蛰伏(蜇)袒护(坦)清晰(淅)聆听(吟)调查(察)报销(消)胁迫(协)鹿茸(葺)针砭(贬)胁从(协)喧闹(暄)造型(形)怠慢(漫)自诩(翊)荧光(莹)卫戍(戌)通牒(谍)渲

染(喧)大概(慨)昭雪(招)陡坡(徒)震撼(振)沦落(伦)沮丧(诅)谒见(竭)伎俩(技)魅力(魁)赡养(瞻)檄文(激)楷书(偕)鹤唳(戾)怂恿(纵)掣肘(制)勉励(厉)晌午(响)恬静(甜)荟萃(会)漫谈(慢)纵容(从)造诣(旨)恪守(格)描摹(瞄)蜕化(脱

)缜密(慎)谗言(馋)恼火(脑)游弋(戈)装订(钉)濒临(频)痊愈(全)编纂(篡)涵养(函)清澈(辙)引申(伸)即使(既)玲珑(伶)视察(查)偏袒(坦)颠覆(复)修葺(茸)憋气(敝)逍遥(消)简陋(漏)疲塌(踏)闪烁(铄)拉拢(扰)荒谬(谎)怅然(伥)撒谎(慌)赚钱

(嫌)谙熟(暗)仓促(伧)陷阱(井)孪生(挛)2易错成语和蔼可亲(霭)陈词滥调(烂)唉声叹气(哀)别出心裁(新)川流不息(穿)病入膏肓(盲)殚精竭虑(惮)黯然失色(暗)并行不悖(背)独出心裁(材)桀骜不驯(傲)不假思索

(加)耳濡目染(儒)独占鳌头(鳖)仓惶失措(慌)飞扬跋扈(拔)按部就班(步)草菅人命(管)奋发图强(愤)白璧无瑕(暇)层峦叠嶂(迭)蜂拥而来(涌)缠绵悱恻(测)膏粱子弟(梁)炯炯有神(迥)面黄肌瘦(饥)功亏一篑(匮)苦心孤诣(旨)明辨是非(事)诡计多端(鬼)口干舌燥(躁)

励精图治(厉)名副其实(符)海角天涯(崖)名列前茅(矛)汗流浃背(夹)燎原烈火(缭)明火执仗(直)哄堂大笑(轰)流芳百世(留)铭记不忘(名)怙恶不悛(俊)流言蜚语(非)谬种流传(缪)焕然一新(换)龙盘虎踞(据)模糊不清(摸)积毁销骨(消)碌碌无为(录)漠不关心(莫)急不可待(及)戮力同心(戳)釜底

抽薪(斧)激流勇退(急)略胜一筹(愁)富丽堂皇(黄)坚如磬石(盘)落英缤纷(宾)肝脑涂地(途)金榜题名(提)水泄不通(泻)感人肺腑(府)金碧辉煌(壁)貌合神离(和)弄巧成拙(绌)精神涣散(焕)美玉无瑕(暇)奴颜婢膝(卑)呕心

沥血(沤)铤而走险(挺)蓬筚生辉(篷)滥竽充数(烂)休养生息(修)披肝沥胆(历)离经叛道(判)喧宾夺主(暄)披星戴月(带)礼尚往来(上)栩栩如生(诩)破釜沉舟(斧)厉兵秣马(励)遐思迩想(暇)迫不及待(急)同仇敌忾(慨

)一张一弛(驰)欺君罔上(惘)投机倒把(捣)一筹莫展(愁)前倨后恭(踞)图穷匕见(现)言简意赅(该)轻歌曼舞(漫)蜕化变质(退)墨守成规(默)磬竹难书(磬)文过饰非(是)目不交睫(捷)如法炮制(泡)无耻谰言(滥)目光如炬(巨)歃血为盟(插)相形见绌(拙)恼羞成怒

(脑)世外桃源(园)销声匿迹(消)杳无音信(查)心浮气躁(燥)营私舞弊(敝)叹为观止(只)形销骨立(消)欲盖弥彰(章)运筹帷幄(握)纵横捭阖(俾)刚愎自用(腹)再接再厉(历)稗官野史(裨)责无旁贷(代)班门

弄斧(搬)仗义执言(直)可见一斑(般)英雄辈出(倍)真知灼见(卓)名落孙山(深)置若罔闻(惘)自暴自弃(曝)无精打采(彩)直截了当(接)敝帚自珍(蔽)中流砥柱(抵)惨无人道(残)众口铄金(烁)原形毕露(必)走投无路(头)为虎作伥(账)好景不常(长)出

人头地(投)扬长而去(常)清澈见底(沏)称心如意(趁)掉以轻心(调)充耳不闻(冲)覆水难收(复)出类拔萃(粹)三番五次(翻)鞠躬尽瘁(粹)待价而沽(估)虎视眈眈(耽)诡计多端(鬼)浑身是胆(混)丰功伟绩(迹)不计其数(记)变本加厉(利)脍炙人口(烩)

寥寥无几(廖)雷厉风行(励)无独有偶(禺)委曲求全(屈)当仁不让(人)含辛茹苦(如)肆无忌惮(肄)毛骨悚然(耸)鬼鬼祟祟(崇)稍纵即逝(梢)闻鸡起舞(武)异口同声(一)优柔寡断(忧)良莠不齐(秀)不可思议

(义)敲诈勒索(榨)怨天尤人(由)贻笑大方(怡)词不达意(义)滥竽充数(芋)漫不经心(慢)异想天开(意)徇情枉法(殉)相提并论(题)接踵而来(踪)高瞻远瞩(嘱)眼花缭乱(了)孤注一掷(柱)人声鼎沸(顶)判若两人(

叛)千锤百炼(练)沽名钓誉(掉)惴惴不安(揣)锐不可当(挡)明哲保身(则)惩前毖后(毙)鱼目混珠(浑)执迷不悟(直)赴汤蹈火(滔)处心积虑(集)粗制滥造(烂)气势汹汹(凶)指日可待(只)提心吊胆(调)谈笑风生

(声)不知所措(错)流连忘返(留恋)元气大伤(原)故作姿态(恣)举世震惊(振)一劳永逸(易)缘木求鱼(沿)偃旗息鼓(揠)大相径庭(廷)循序渐进(寻)心恢意懒(灰)如火如荼(茶)熙熙攘攘(嚷)漏洞百出(陋)枉费心机(妄)照本宣科(喧)前仆后继(扑)推卸责任(懈)

专题二、常考古诗名句梳理1.诗中奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2.诗中爱国：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3.诗中雨：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落

知多少。4.诗中春：国破山河在，城春草木深。落红不是无情物，化作春泥更护花。5.诗中山：会当凌绝顶，一览众山小。国破山河在，城春草木深。6.诗中花：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。无可奈何花落去，似曾相识

燕归来。7.诗中水：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8.诗中海：秋风萧瑟，洪波涌起。水何澹澹，山岛竦峙。9.诗中长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。潮平两岸阔，风正一帆悬。10.诗中月

：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。秦时明月汉时关，万里长征人未还。11.诗中鸟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。12.诗中思乡：乡书何处达，归雁洛阳边。烽火连三月，家书抵万金13.诗中别：孤帆远影碧空尽，唯见长江天

际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。14.诗中酒：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。15.诗中理：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。随风潜入夜，润物细无声16.诗中志：天下兴亡，匹夫有责;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。17.诗中春：春眠不觉晓，处处闻

啼鸟。谁言寸草心，报得三春晖。18.诗中夏：力尽不知热，但惜夏日长。清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。19.诗中秋：秋风萧瑟，洪波涌起。春种一粒粟，秋收万颗子。20.诗中山：千山鸟飞绝，万径人踪灭。会当凌绝顶，一览众山

小。21.诗中日：白日依山尽，黄河人海流。大漠孤烟直，长河落日圆。22.诗中风：夜来风雨声，花落知多少。野火烧不尽，春风吹又生。23.诗中雪：遥知不是雪，为有暗香来。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。24.诗中草：离离原上草，一岁一枯荣。

国破山河在，城春草木深。25.诗中柳：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。26.诗中树：树木丛生，百草丰茂。绿树村边合，青山郭外斜。27.诗中云：只在此山中，云深不知处。月下飞天镜，云生结海楼。28.诗中情：谁言寸草心，报得三春晖。爷娘闻女来，出郭相扶将。专

题三、初中必读名著常识汇总1《西游记》作者吴承恩(明)主要人物形象：①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，

有小生产者、小市民的意识特点。③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。主要艺术特色：具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。精彩片段①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打

白骨精⑤猪八戒高老庄招亲2《水浒传》作者：施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要内容：①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。②鲁智

深：正直无畏、见义勇为的豪侠。③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生

活在社会底层的游民的典型。主要艺术特色：①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩。④语言通俗生动，充满个

性化特色。精彩片段①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵3《朝花夕拾》作者：鲁迅主要艺术特色①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。②叙事充满奇妙艺术。主要内容①《从百草园到三味书屋》②《阿长与

〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》⑤《无常》⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷

信，鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。4《骆驼祥子》作者：老舍主要人物形象①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会

使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。主要艺术特色①独特的北京市民文化的表现者与批判者。②善

于描写老北京风土习俗、民情世俗。③语言俗白凝练④独特的讽刺艺术。主要内容①怒辞杨宅（第五节）②曹家遇险（第十节）③晦暗的地狱（第十六节）④最后的绝望（第二十二、二十三节）5《繁星·春水》作者：冰心主要内容①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。②有许多诗托物言志，以鲜明

的形象来比喻或暗示某种人生哲理。③有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。①《繁星一〇》：告诫青年人珍惜青春，勇于奉献，给人以启迪和鼓舞。②《繁星一二》：“爱的哲学”，是冰心诗歌的核心和主旋律。③《春水一〇五》：将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经

纬。主要艺术特色①抒写生活真实，表现率直的个性。②诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。6《鲁滨逊漂流记》作者：笛福主要人物形象①鲁滨孙：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产

者的英雄形象。②星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。主要艺术特色①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。②注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。③常常穿插一些人物的议论来补充、

突出人物性格。主要内容①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督7《格列佛游记》作者：斯威夫特(英)主要内容全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政

治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面，反映了18世纪前半期英国的社会现实。①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争②游大人国时和国王的谈话③游飞岛国时参观“拉格多科学院”④游慧骃国时和马的对话主要艺术特色①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。②点面结合，对照

写作，四部游记一正一反地排列。③绝妙的想象，生动的细节。8《童年》作者：高尔基(前苏联)主要人物形象①阿辽沙：是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没

有亲情，惟利是图，寡情薄义。③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳人民的优秀品质。主要内容①与外祖父等人联欢（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）③外祖父打外祖母（第十章）④报复老师（第十二章

）主要艺术特色①交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。②语言生动活泼，描写栩栩如生。③选材独特，取材于作家的经历。9《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基(前苏联)主要人物形象①保尔：个性倔强，充满青春活力

，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。②冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。主要艺术特色①以真人真事为基础进行艺术创作。②写了大量的历史事件和群

众的英雄业绩。③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。主要内容①苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章）②熔铸“钢铁”的过程（第二部分第二章）③打消自杀念头（第三部分第八章）专题四、阅读理解答题技巧（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手

法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。（三）说明文分类１、实物说明文、事理说明文２

、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类

别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）

（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描

写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论

据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如

此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过

渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易

懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。风格：柔婉豪放灵秀庄严绮丽朴实繁复凝练生动