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名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件《高考成语复习专题》课件(共78张)名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件《高考成语复习专题》课件(共78张)今天是国庆节，放假一天，爸爸妈

妈特地带我们到动物园玩。按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。一篇日记出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽

毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣，愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到

豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。考纲解读考纲中规定“正确使用词语（包括熟语）”，就是说要正确理解

词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语等。(能力层级为D级）其中，不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。这就要求考生应从两个方面把握词语:一是正确理解词语的语义，看使用得是否正确；二是正确使用词语，看表达效

果是否更好。▪【2019全国3卷】阅读下面的文字，完成17—19题。▪有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3曰上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的_____。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在

40亿年前被小天体砸出来的。到月球背面去看看，一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大____了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致

研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此____之时，科

学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据____地通过地月之间的中继星“鹤桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。▪17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的项是（3分）▪A.遐想限制亢奋不已源源不断▪B.联想限制亢奋不已不

绝如缕▪C.遐想制约兴奋不已不绝如缕▪D.联想制约兴奋不已源源不断▪一、成语误用有哪几种主要类型？▪1望文生义2对象错误▪3褒贬失当4不合语境▪5语意重复6谦敬错位▪7搭配不当8自相矛盾二、近义成语的辨析题型一：望文生义分析：句中的“文不加点

”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。如：“他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。”该句作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，因而造成误用。其实“点”在这里表示涂改。•例

1：古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)望文生义。成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是文字的表面意义，也不是组成成语的各部分意义的简单相加

，因此不能单从字面上理解其意义。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)例2.最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。▪大体上

让人满意。“差”为“稍微、尚且”而非“差劲、糟糕”。例3.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。▪经过多次试验都不错。“爽”为“差错”，而非“爽快、舒服”。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78

张)1、他是很容易发笑的人，对笑话他从来都是闻过则喜。2、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。3、写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。4、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们深恶痛绝。练一练：闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错

误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。危:正直.说正直的话,做正直的事.文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)5、法

庭认为张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。6、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。7、编辑部收到的这些稿件都是不刊之论，无法采用。8、我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨，从不吝啬，被人们称为大方之

家。罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。三人成虎：谣言一再反复，就有使人相信的可能。刊:消除。不可删改.内容正确;不能更改的论断.大方:原指深通道术的人.后泛指见识广博;懂得大道理;学问深厚或专精于某种技艺的人.《高考成语复习专题》课

件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)类似成语▪细大不捐▪不足为训▪久假不归▪万人空巷▪首当其冲细:微,小;捐:舍弃.小的大的都不抛弃.形容包罗一切,没有选择.▪训：准则、典范。▪假：借。▪

都从巷子里出来，多形容庆祝、欢迎等盛况。▪当：承受冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难.（误用为首先接受任务，或首先应当先做某事，或冲锋在前。）《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习

专题》课件ppt(共78张)类似成语▪五风十雨▪对簿公堂▪大快人心▪光怪陆离▪涣然冰释五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。（用法：联合式；作补语、定语；含褒义）▪簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。▪指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。（用

法：动宾式；作谓语、宾语、定语；用于表达群众的感情）▪光怪：光彩奇异；陆离：色彩斑斓。形容奇形怪状，五颜六色。（用法：联合式；作谓语、定语）▪涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会

、隔阂等完全消除。（用法：偏正式；作谓语、宾语）《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)类似成语▪空穴来风▪空谷足音▪善刀而藏▪暴虎冯河▪酒囊饭袋▪有口皆碑有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传

播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。（用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义）▪在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。▪善：拭；善刀：把刀擦干净。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。▪暴

虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。▪只会吃喝，不会做事。讥讽无能的人。（联合式；作宾语、定语；含贬义）▪碑：指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。（用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义）《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共

78张)类似成语▪不以为然▪不以为意▪奇文共赏▪城下之盟▪穿云裂石然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。（用法：动宾式；作谓语、定语、状语；含轻蔑意味）▪不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。（用法：动

宾式；作谓语）▪少见的好文章大家一道欣赏。（用法：主谓式；作谓语、宾语）▪指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。（用法：偏正式；作主语、宾语；用于政治与军事方面）▪穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。（用法：联合式；作谓语、定语）《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语

复习专题》课件ppt(共78张)类似成语▪身无长物▪间不容发▪人面桃花除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。（用法：主谓式；作谓语）▪空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。（用法：主谓式；作定语）▪形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。（唐·崔护《题都城南

庄》诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”）（用法：主谓式；作谓语、宾语；用于忆念爱人）《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)[即时小练]下列各句中加点成语

的使用，不恰当的两项是()A．可以说，表真挚之情、状飞动之趣、传万物之灵，种种人类美好的情感、砚雕家的心灵寄托，都可以在砚这个方寸之地．．．．得以体现。B．事实上他提出《醒世恒言》中部分作品是“浪仙”的作品，即以“风

格学”为依据，而这一结论被学术界认为是不刊之论．．．．。C．钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词．．．．的地步。D．我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑．．．．之感油然而生。E．刚才放的

那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意．．．．。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)解析：A.方寸之地：指人的内心。《列子·仲尼》：“吾见子之心矣：方寸之地虚矣。”这里用来指很小的砚台。属望

文生义。B.不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论恰当，无懈可击。刊，古代指削除牍片上的错字；不刊，指不可更改。用于此处正确。C.不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话；也可用为“一言不发”之意。此处使用正确。D.登高自卑：要登高山必须从底下开始。自，从；卑，

低处。语出《礼记·中庸》“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”，又作“行远必自迩，登高必自卑”，也单用“行远自迩”或“登高自卑”。这里属于望文生义。E.差强人意：指大体上还能使人满意。差，稍微。符合语境。答案：AD《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复

习专题》课件ppt(共78张)1.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是()A.此文打着科学的幌子，实际上宣传的是封建迷信，这样一篇不刊之论，竟然公开刊登在一家省级大报上，真是令人不解。B.从中国人素来不为已甚的行事品格判断，这种极端不留余地的做法，很有可能从反面证明了他们曾经遭受来自政府

官员们的蹂躏的残暴程度C.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。D.老李在年近古稀时抱了个大胖孙子，他们家正在饭店大摆宴席，弹冠相庆呢。B不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。（已甚：过分）《高考成语

复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)题型二：用错对象▪例1.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。▪例2.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

▪指书多，而非人多。▪指十三四岁的女子。有些成语有特定适用对象，易扩大范围或误作他用。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)练一练：▪1、我们相约十年后来母校聚会，畅叙友谊，共享天伦之乐。▪2、王老师虽说已近六十，但精力充沛，显示出他是一个年富力强

的人。▪3、张大爷衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。▪４、外援和主教练意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。马革裹尸：常用以表示决心为国捐躯的英雄气概。年富力强：年轻力壮。家人欢聚一堂;亲密友爱的乐趣.天伦:指父子、兄弟、夫妻等亲属关系.琴瑟

:古乐器名,比喻夫妇.琴瑟演奏的不谐调.比喻政令不当,失去调节.也比喻夫妇不和.《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)试一试：快速说出以下成语的使用对象。▪罄竹难书▪举案齐眉▪天伦之乐▪不胫而走▪萍水

相逢▪如坐春风▪广开言路▪罪行▪夫妻▪父子、兄弟等家人之间▪消息、谣言等▪素不相识的人▪被教育者▪上级对下级注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、、相敬如宾等《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共7

8张)类似成语▪巧夺天工▪擢发难数▪行云流水▪一挥而就▪青梅竹马夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。（主谓式；作谓语、定语；含褒义。▪形容罪行多得数不清。形容罪行多得数不清。（作谓语、宾语、定语；含贬义）▪形容文章自然

不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。（联合式；作宾语、定语；含褒义）▪一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。（作谓语、定语；含褒义）▪青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。（联合式

；作主语、宾语；含褒义）《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)类似成语▪脍炙人口▪两小无猜▪乱点鸳鸯▪江郎才尽▪挥洒自如脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗

文受到人们和称赞和传讼。（作谓语、定语；含褒义）▪男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。（主谓式；作宾语、定语；含褒义）▪鸳鸯：鸟名，常比喻夫妻。使夫妇互易错配。也比喻胡乱配合姻缘。▪原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。比喻才情减退。（主谓式；作谓语、定语、补语；用于书面语）▪形容画画、写字、作文

，运笔能随心所欲。（主谓式；作谓语、定语；含褒义）《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)类似成语▪呼之欲出▪信手拈来▪鸿篇巨制▪烘云托月▪韦编三绝▪含英咀华形容人像画得逼真，似乎叫

一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。（兼语式；作谓语、定语）信手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。（连动式；作谓语、定语、状语；用于写作等）▪形容工程大，功

夫深的著作。（作主语、宾语、兼语；形容篇幅长的作品）▪原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。（连动式；作谓语、定语、状语；用于文学艺术等方面）▪编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。（主谓式；作谓语；含褒义）▪比喻读书吸取其精华。（联合式；作谓语、定语）《高考成语复习专

题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)类似成语▪洛阳纸贵▪耳鬓厮磨▪相敬如宾▪比翼双飞▪日理万机▪秦晋之好比喻著作有价值，流传广。（主谓式；作宾语、定语、补语；含褒义）▪鬓：鬓发；厮：互相；

磨：擦。耳与鬓发互相摩擦。形容相处亲密。（主谓式；作谓语、定语、状语；形容男女相恋）▪形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。（作谓语、定语、状语；含褒义）▪比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。比翼，翅膀挨着翅膀。双飞，成双的并飞。（连动式；作谓语、宾语、补语）▪理：处理，办理；万机：种种事务。形容

政务繁忙，工作辛苦。▪泛指两家联姻。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)1.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是()A.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛

惜不已。B.我知道该怎么做，不需要你在这里耳提面命。C.老两口自结婚时起就相敬如宾，互相体贴，共同生活了65年。D.在第29届奥林匹克运动会羽毛球女单3、4名决赛中，卢兰吊球扣杀挥洒自如，轻取首局。C形容长辈对晚辈教导热心恳切。(褒

义)形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)题型三：误用褒贬成语也有感情色彩。运用时如不注意与全句语境协调一致，就会造成褒贬误用。•例：李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动。•分析：句中

的“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。（跃跃欲试）《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪1.教育城乡统筹很有必要,现在贫困山区的孩

子与城区同龄人相比良莠不齐,差距较大。▪2.干部队伍中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。▪３.《动物世界》是中央电视台的一个非常受欢迎的节目，其始作俑者是赵忠祥。▪４.敌人是不会甘心的，一定会重振旗鼓。比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。比喻第一

个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。练一练：莠:长得像谷子一样的野草.庄稼和野草混杂在一起分不出来.比喻好人坏人在一起不易区分.比喻失败或受挫后，重新整顿组织力量;准备再干.《高考成语复习专题》课件pp

t(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)判断褒贬：▪谨小慎微▪巧舌如簧▪始作俑者▪处心积虑▪无所不至▪小心谨慎▪能言善辩▪开山祖师▪殚精竭虑▪无微不至小提示：1.某些成语具有多义性，既含有褒义，也含有贬义，要根据语境去

判断其褒贬。2.某些词语（包括成语）由于特殊的表达需要（如幽默、讽刺），被临时更换了褒贬色彩。▪形容非常谨慎.现指对细小的问题过分小心;流于畏缩.说话办事细心慎重;不敢马虎大意.形容能说会道，花言巧语，善于狡辩，含贬义。形容很会说话;善于辩论;口才好比喻首先做某件坏事的人.最初在山上建寺院的僧

侣，后指某一事业，学术或派别的创始人。指经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。亦形容用尽心思地谋划（贬义）形容耗尽精力，费尽心思（褒义词）。指没有不到的地方.也指什么坏事都做绝了.没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。《高考成语复习专题》课件ppt(共7

8张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)1．褒义成语(误作贬义)雨后春笋蔚然成风蔚为大观虚怀若谷神采奕奕鞠躬尽瘁敢作敢为两袖清风力挽狂澜视死如归高风亮节从容不迫殚精竭虑凤毛麟角叹为观止卓而不群2．贬义成语(误作褒义或中性)无所不为处

心积虑半斤八两人云亦云别有用心大放厥词得陇望蜀上行下效甚嚣尘上始作俑者弹冠相庆一唱一和党同伐异评头论足长篇累牍过江之鲫容易造成色彩误用的成语有《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课

件ppt(共78张)A.歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。B.再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。C.书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安机关倾巢出动，设卡排查，当夜

就抓获小偷，钱包如数追回。D.这种难得律己、好为人师的德性十分不好，既容易开罪于人，又学不到任何东西。1.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是()D指死得有价值，有意义。前面的赶过去，后面的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前。比喻全部出动，多用于贬义。谓不谦虚，不知求

教而喜欢以教导者自居。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)[即时小练]下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是()A．长沙岳麓山有丰富的旅游资源，假以时日，我们可以巧立名目．．．．，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。B．邪

教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇．．．．的说辞和种种神秘力量的渲染，实施危害社会的行为。C．南宋朝廷昏庸无能，有功不赏，无罪乱罚，致使奸臣弹冠相庆．．．．，忠臣人人自危。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78

张)D．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑．．．．。E．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约．．．．，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。《高考成语复习专题》课件

ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)解析：A.巧立名目：定出许多名目，以达到某种不正当的目的。含贬义，用在句中褒贬不当。B.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。属贬义词，此处符合语境。C.弹冠相庆：指一人当了官或升

了官，他的同伙也互相庆贺有官可做。一般用来形容坏人当道，恶人得志。符合语境。D.处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。用于“我们”，属褒贬误用。E.风姿绰约：形容女子体态柔美。梅兰芳是著名的旦角演员，用于此处符合语境。答案：AD《高考成语复习专题》课件ppt(

共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)1．褒义成语(误作贬义)雨后春笋蔚然成风蔚为大观虚怀若谷神采奕奕鞠躬尽瘁敢作敢为两袖清风力挽狂澜视死如归高风亮节从容不迫殚精竭虑凤毛麟角叹为观止卓而不群2．贬义成语(

误作褒义或中性)无所不为处心积虑半斤八两人云亦云别有用心大放厥词得陇望蜀上行下效甚嚣尘上始作俑者弹冠相庆一唱一和党同伐异评头论足长篇累牍过江之鲫容易造成色彩误用的成语有《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)题型四：谦敬错位您刚刚乔迁新居，房间

宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。“蓬荜生辉”是谦词，句中误用为敬贺之词。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪1.王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请

诸位发表一孔之见。▪2.在这方面，我是当之无愧的楷模。【抛砖引玉】谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。一孔之见：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧(敬辞)《高考成语复习专题》课件ppt(共78

张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）A.为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。B.工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，

积极鼓动年轻人要搞生态自助游。C.在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。D.为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。.BB.推波助澜：比喻

从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。A.改弦更张：比喻改革制度或变更计划、方法。C.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。这里是作者自谦，用法正确。D.釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)忝

列门墙：谦词，表示自己愧在师门。敬谢不敏：谦词，表示推词做某事的客气话。信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求

助时称自己的请求）。姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。“雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍”等适用于谦词句中；《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专

题》课件ppt(共78张)题型五、语意重复▪1.看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。▪2.他全身被打得遍体鳞伤。▪3.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。一般指无法控制自己，忍不住

要发笑。浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。藏在内心深处的事.难以说出口的隐衷.《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪1、她一语道破他的隐私，使他好像如芒在背

。▪2、他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。▪3、不懂装懂，似乎是视高科技为儿戏，必定会被专家贻笑大方。▪4、少年时就到关外谋生的四爷，老大归来，还是孤单的孑然一身。▪5、目前的当务之急是制止滥砍滥伐，防止土地进一

步沙漠化。形容极度不安指一场大梦;或比喻一场空欢喜.泛指有某种专长的人.留下笑柄给内行人;让内行人笑话.孤单单的一个人.当前任务中最急迫的事.当:原为“处于”;现为“当前”;务:应该做的练一练：《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)容易

重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删除)有：(正)方兴未艾难言之隐(的苦衷)(对自己)妄自菲薄(人民)生灵涂炭(人民的生活)安居乐业(显得)相形见绌(感到)习以为常忍俊不禁(地笑起来)(故意说得)闪烁其辞(目前的)当务之急(难得的)空谷足音(许多)莘莘学子《高考成语复习专题

》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)例、李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。题型六：轻重失当现指国家领导人为国事日夜操劳.《高考成语复习专题》课件

ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)解析后起之秀：指后出现或新成长起来的优秀人物。此处大词小用。解析“哀鸿遍野”的使用轻重不当，属于大词小用。“哀鸿遍野”比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。1．刚一起跑，

高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀．．．．，夺得3000米跑的第一名。2．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野．．．．。练一练：《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题

》课件ppt(共78张)解析自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。上面例句中作者用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。可改为“死有余辜”或“罪有应得”。【方法提示】有些成语的词义有轻重之分，使用时应避免

大词小用或小词大用。5．几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受．．．．。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)题型七：搭配不当例1：我们来到兰亭，漫步在山阳关上，风景络绎不绝，使我们应接不暇。“络绎不绝”习惯上

与车辆人马搭配，一般不能与风景这类静物搭配的《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)例2：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉一个多小时赶到大坝。“安步当车”指慢慢地步行，就当是坐车。句中描述的是抢险，情况十分危急，

必须尽快赶到，显然“安步当车”与情理相悖。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)题型八：自相矛盾▪1.新兴商场才开张，鸿运百货大楼又敲起了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。▪2.加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注

，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。比喻三方面并立的局面。放倒军旗,停敲战鼓。指秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗，也比喻停止批评和攻击。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪有些熟

语包含▪集体（如“莘莘学子”）或个体（如“一介书生”）、▪已然（如“偃旗息鼓”）或未然（如“作壁上观”）、过程（如“背道而驰”）或结果（如“事与愿违”）、主观（如“耸人听闻”）与客观（如“骇人听闻”）、主动（如“目不暇接”）与被动（如“应接不暇”）等使用要求。如果忽略了这些限定，就可能出现

自相矛盾的现象。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)九、近义词语辨析《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)解析一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为“一蹴而就”。解析

“不以为然”不认为是对的，应为“不以为意”。2．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就．．．．，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。3．面对别人的鄙夷或尊崇能够做到宠辱不惊、坦然面对的能有几人？也许很多人是做不到的，但我们

至少可以对人生旅途上的有些物质的或精神的东西不以为然．．．．。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)容易形近致误的成语有：不负众望——不孚众望不以为然——不以为意不堪卒读——不忍卒读无微不至——

无所不至独行其道——独行其是前仆后继——前赴后继另眼相看——刮目相看不胜其烦——不厌其烦骇人听闻——耸人听闻纷纷扬扬——沸沸扬扬鱼目混珠——鱼龙混杂见危授命——见危受命不胫而走——不翼而飞无可厚非——无可非议不可理喻——不可思议处心积虑——殚精竭虑《高考成

语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)使用成语注意点：▪1、准确理解成语义▪2、准确把握成语的感情色彩▪3、准确考察成语的适用对象▪4、准确把握成语的轻重程度▪5、准确把握成语的谦敬态度▪6、语境中成语使用的重复和矛盾▪7、准确分析语法功能

《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)应对策略▪1.博闻强记法成语是传统文化的宝贵财富，在平时学习中，考生必须做到博闻强识。首先要准确掌握常用成语的出处，涉及的人物，

大体的情节；其次要了解成语含义的变化，如“水落石出”原来是描写冬天的景色，后来表示“终于真相大白”；三是留意一些近义成语，如“无微不至”与“无所不至”，二者感情色彩截然相反。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件pp

t(共78张)▪2.结构互见法成语是特殊的固定短语，考生可以结合成语的结构特点来推断词语的意义。尤其是一些成分相同的的词素具有互解性，如“耳濡目染”，这个成语是并列式结构，“濡”和“染”互解；“怨天尤人”“怨”和“尤”同义等。不过，不具有互解性的成语，不能简单套用，否则就会出错。《高考成语复习

专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪3.误区辨识法考生在成语应用中常常会出现错误的地方，恰恰就是命题者设置误区的地方。所以在平时的备考中要注意分析总结，着重从语意、语法和色彩上来明辨是否出现误区。再者，结合历年高考试题进行分析概括也很有必要。本文所阐述的几

种误区，大致可以涵盖考题中出现的情况。考生如果能够做到了然于胸，那么在高考当中，不管考题以什么样的面目出现，相信都能够迎刃而解。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪4.反馈矫正法

信息理论告诉我们，反馈是学习过程中一个必不可少的环节。考生在平时训练中要学会善于总结，能够把常见的错误加以归类，比如建立错误诊测簿。然后加以矫正，反复强化，力求做到抓得实，用得活，以免在今后的考试中重蹈覆辙。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78

张)例1下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观

摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。搭配不当色彩不当望文生义B《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪1、在下面一段话的空缺处依次填入成

语,最恰当的一组是（）▪唐诗和宋诗孰优孰劣,在后代引起了___________的争论。对唐宋诗的评价,往往因个人爱好的不同而___________,其实两个朝代的诗歌____________,不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。▪A.旷日持久大相径庭各

有千秋▪B.经年累月南辕北辙各有千秋▪C.旷日持久南辕北辙平分秋色▪D.经年累月大相径庭平分秋色《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)1、A▪【解析】：本

题难度中等，考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。第一空：“旷日持久”指多费时日，拖得很久；“经年累月”指经历很多年月，形容时间很长。此处是说有关唐诗和宋诗孰优孰劣的争论持续了很长时间，强调

时间拖得很久，故应选用“旷日持久”。第二空：“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大；“南辕北辙”指心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。此处强调的是后人对唐宋诗的评价因个人爱好的不同而不同，故应选用“大相径庭”。第三空：“各有千秋”指各有各的存

在的价值；各有所长；各有特色。“平分秋色”指双方各占一半。根据后文“不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌”可知，此处是说两个朝代的诗歌各有特色，故应选用“各有千秋”。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《

高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪2、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是（）▪①她在这次的数学奥赛中得了一等奖,大家都觉得她太厉害了,她却____________,笑笑说山外有山,人外有人,自己还要继续努力。▪②元旦晚会上,同学们各具特色的优美歌声

在音乐厅内___________,久久回荡在大家的耳边。▪③国庆节期间,商场里人流如潮,非常热闹,叫卖声、说话声、笑闹声___________。▪A.求全责备此起彼伏不绝于耳▪B.虚怀若谷交相辉映不绝如缕▪C.虚怀若谷此起彼伏不绝于耳▪D.求全责备交相辉映不绝

如缕《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)2、C▪【解析】：本题难度中等，考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。①“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺

；“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。结合语境看，此处是强调“她”很谦虚，故应选用“虚怀若谷”。②“此起彼伏”指这里起来，那里落下，形容连续不断；“交相辉映”指（各种光亮、彩色等)相互映照。此处用来形容“优美歌声”，不能用

“交相辉映”。③“不绝于耳”指声音在耳际不断地响着；“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处是说商场里“非常热闹”，各种声音不断鸣响，故应选用“不绝于耳”。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件p

pt(共78张)▪3、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是（）▪①京城“八大楼”之一的正阳楼,在制作大螃蟹、烤涮肉上,具有独家秘方,曾经红极一时,时下却___________。▪②面对广袤且难以企及的宇宙,前往其他行星的漫长征程又让处于航天时代早期的人们

___________。▪③日益恶化的环境提醒我们,生态文明建设__________。▪A.江河日下望洋兴叹刻不容缓▪B.每况愈下望而却步刻不容缓▪C.江河日下望而却步迫在眉睫▪D.每况愈下望洋兴叹迫在眉睫《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课

件ppt(共78张)3、B▪【解析】：本题难度中等，考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。①“每况愈下”指情况越来越坏；“江河日下”指江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。后者语义较重。此处是说正阳楼曾经红极一时，时下情况却越来越坏，应

选“每况愈下”。②“望而却步”指看到了危险或力不能及的事而往后退缩；“望洋兴叹”本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。此句是说面对广袤且难以企及的宇宙，处于航天时代早期的人们退缩了，应选“

望而却步”。③“迫在眉睫”形容事情临近眼前，十分紧迫；“刻不容缓”指片刻也不能拖延，形容形势紧迫。此句强调的是环境保护情势紧迫，生态文明建设应立刻开始，应选“刻不容缓”。故选B。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)▪4、依次填入下

列各句横线处的成语,最恰当的一组是（）▪①他不怕任何艰难困苦,倒下去立刻跳起来,碰伤了拭干血,____________,他以牺牲自我的意志征服一切。▪②梁建双臂抱在胸前,____________地望着山与天相接之处,眼珠子转着,锐敏地思考着什么。▪③颜将军行军

打仗,素来冷静异常。即使敌人忽至,他依然能够____________,指挥若定。▪A.不动声色泰然自若若无其事▪B.若无其事泰然自若不动声色▪C.若无其事不动声色泰然自若▪D.泰然自若不动声色若无其事《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件

ppt(共78张)4、C▪【解析】：本题难度中等，考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。“若无其事”指好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。“不动声色”指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。“泰然自若”形容镇定、毫

不在意的样子。①句写“他不怕任何艰难困苦”,碰伤了也不当回事，应选用“若无其事”。②句根据后文“锐敏地思考着什么”，可判断出应选用“不动声色”。③句结合后文“指挥若定”可知，应选用“泰然自若”。故选C。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》

课件ppt(共78张)▪5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()▪①有些领导干部把手中的权力当作捞钱的工具，在调整使用干部时___________，大搞权钱交易的做法，国家应从体制机制上予以遏制。▪②日本安倍政府一系列的荒唐

行径，表现出日本军国主义大有___________之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。▪③我们多么希望看到这样的一幅图景:一位老人跌倒，周围众多的路人___________地去搀扶、去问候;一个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。▪A.营私舞弊死灰复燃不约而同▪

B.徇私舞弊死灰复燃不谋而合▪C.营私舞弊东山再起不约而同▪D.徇私舞弊东山再起不谋而合《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)5、A▪【解析】：营私舞弊：指为自己谋求私利耍弄

手段而做违法乱纪的事。徇私舞弊：曲从私情，照顾私人关系而做违法乱纪的事。东山再起：指失势以后重新恢复地位。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事）。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。侧重于行动。不

谋而合:事先没有商量过，意见或行动却完全一致。《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)《高考成语复习专题》课件ppt(共78张)