【文档说明】美术【人美版】（杨力）四年级上册《3. 画玩具》教学设计4.doc，共(3)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学环节教师活动学生活动教学意图导入新课讲授新课玩具是我们成长的伙伴，为我们带来了快乐，今天每位同学都带来了自己最喜爱的玩具，这节课老师就和你们一起以点、线、面形式表现这些玩具。出示课题：画玩具1说一说玩具材料质感，并恰当选择用线同学们带来了

各式各样的玩具无论材料、造型各不相同请你从报告单中选择符合自己玩具的选项，并画出自己玩具主要用到的线条。（报告单1）哪位同学愿意根据报告单的内容介绍自己的玩具如果用线条表现你的玩具你会选择以下哪种线条为主去表现：出示投影1曲线

2直线3折线4交叉线介绍玩具种类，材质（幻灯）2分析书中作品用线的巧妙（板书绘画表现）我们分析了不同材质的玩具用线选择也各不相同，那么我们如何用更丰富的线条表现玩具呢？看一看书上为我们提供了哪些好倾听填写报告单，并将自己玩具主要用到线条画在报告单上语言表述玩具的材料质感欣赏言简意赅导入新课，为余下

教学省出时间。通过填写报告单，学生对自己玩具从材质，造型、线条有一个整体认识为下一环节做铺垫。不同质感选择不同用线对玩具材质，种类有更多了解，拓展知识丰富性。小组讨论营造课堂气氛，自以组形式分析书中作品。解决重点多样线条表现玩具。的作品。（报告单2）注：书上其中一幅作品不给以连线答案还有一幅作品，

看一看跟这幅作品接近,谁愿意说一说这幅作品的画面特点？教师小结3自己绘画中容易出现的问题这么多不同形式的线描作品为我们表现玩具开拓了思路。我相信很多同学肯定跃跃欲试想画一画，但是有些同学在表现时出现一些问题，我们一起来看一看。（视频片段：一女生喜欢局部开始画，最终构图出现问

题）谁能帮他解决这个难题？怎么才能避免出现这种问题？教师小结整体构图板书（整体构图）看一看老师是如何表现的教师演示注意语言描述整体画好玩具轮廓，我们要适当运用线条添加细节板书(细节)教师出示常用几种线条组合图片贴黑板1粗细2长短3疏密4曲直教师完整演示细节刻画

注意语言学生报告单2小组讨论连线选择学生讨论，并表述学生回答整体构图观看回答学生根据教师提供的描述与作品连线降低课堂用时，同时用一副作品考查学生对线条表现的理解。学会整体观察绘画进一步巩固现条组合在细节刻画的重要性。通过教师演示解决教学难点长、短、粗、细不同线表现玩具质感。

艺术实践展示评价拓展延伸出示作品进行对比（明白线条有粗细疏密变化的重要性）除了老师运用刮画方法完成的玩具肯一看我们还能用哪些纸材、笔材进行表现。最后欣赏不同纸材、笔材线条表现不同效果提出艺术实践要求构图饱满运用恰当的

线条表现玩具质地特点。作品形式：刮画绘画自评互评：从构图，线条2方面进行观看欣赏明确艺术实践与要求。学生进行实践活动。围绕评价要素进行评价了解不同纸材笔材所产生的不同效果为自己表现打下基础巩固知识技能，提升作业效果，让学生体验快乐成就感。提高学生评价能力，通过互评发现其他同学作品的闪光点。