【文档说明】体育【人教版】一至二年级《6.爬越80～100厘米高的障碍物与游戏》PPT课件3.ppt，共(12)页，7.704 MB，由小喜鸽上传

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爬越80-100厘米高的障碍与游戏（水平一）人民教育出版社一、教学目标1.通过教学，100%的学生学会双手支撑，蹬地上器械爬越障碍物的方法。2.通过活动，发展学生体能，提高协调、灵敏、力量等身体素质。3.培养学生团结合作、不畏困难、善于思考的品质。五、下课。二、指导思想指导思想依据

《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》，突出“激发兴趣、培养习惯、丰富形式、优化环境、发展体能”的指导思想。根据低年级学生的年龄特征和爬越教材的特点，以“小学体育兴趣化”为引领，注重情境创设，器材创新，游戏多样，引导学生观察、模仿、感知和体验不同高度、不同器材的多种爬

越活动，充分挖掘教材的育人功能，强调学科知识、个人经验、技能学习与人格健全的整合。三、教材分析攀爬能力是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的使用价值，是低年级体育教学的重要内容，深受小学生的喜爱。《爬越80-

100厘米高的障碍物与游戏》主要是运动以前学过的爬越的动作方法和技能，在平面或斜面上进行爬越练习，有助于促进学生力量、灵敏、协调、平衡等身体素质和基本活动能力的发展，特别是上下肢、躯干肌肉、关节、韧带和中枢神经系统的发展，培养学生勇敢顽

强和不怕困难的精神。四、教学内容1.爬越80-100厘米高的障碍物与游戏2.游戏：障碍跑接力五、教学重难点教学重点双手支撑，蹬地上器械。教学难点动作协调、落地轻巧六、教学流程一、课堂常规1、集合整队。2.宣布课的任务及要求。3、检查服装。4、安排见习生。5、队列队形练习。七、教

学流程二、热身活动1.热身慢跑2.游戏：巨人巨人几点钟3、热身操（音伴）（2*8拍）1、提踵运动2、体侧运动3、体转运动4、跳跃运动八、教学流程二、基本部分1.支撑分腿跳2.支撑并脚前后跳3.支撑前后跳4.学习《爬越横箱》九、教学流程三、游戏：障碍跑接力。方法：分成人数相等的组，每

组的第一位同学听到发令后迅速起跑，跨、绕前方的障碍物，原路直线返回和第二人击掌，依次类推，先完成队获胜。要求：1.起跑不能踩线。2.碰到障碍物必须还原再继续。十、结束部分一、放松活动（音伴）。二、小结。三、布置作业。四、值日生收拾器材。五、下课。谢谢大家2019年4月24日