【文档说明】体育【人教版】一至二年级《3.单手持轻物投准与游戏》单手持轻物投准与游戏说课稿素材2.doc，共(5)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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二年级持轻物投准说课尊敬的各位评委老师：你们好!我是，我说课的内容是人教版小学二年级《持轻物投准》。一、指导思想：本课以《体育课程标准》为依据，以学生发展为中心，培养学生积极参加体育的兴趣，让学生在学练中充分发挥主观能动性

，使学生在游戏中学习。本科教学设计以“我是小军人”为教学情境，通过尝试体验、合作学练、游戏竞赛等教学方式活跃课堂气氛，让学生感受体育学习的乐趣和成功的喜悦。二、教材分析：“持轻物投准”是低年级学生学习肩上

投掷方法的基本动作，本课为第一课时，旨在通过教学让学生掌握肩上屈肘，自然挥臂的投掷方法，该教材的实施有利于提高学生上肢和腰腹肌力量，促进身体协调性、灵敏性，为后续投掷类学习打下坚实的基础。三、学情分析：二年级学生活泼好动，好奇心、模仿能力强，与调动

情绪，参与积极性高，但注意力、自控能力较弱，故采用游戏吸引法，且在技能学习时遵循科学规律由易到难、循序渐进，让学生在练中学、练中思、练中乐。四、教学特色：1.本课以“我是小军人”为教学情境，贯穿整节课的

始终，让学生在各项体育活动中学会学习、学会合作，共享体育学习的乐趣，培养学生的爱国主义精神。2.充分利用器材，巧妙一物多用，使体育课堂更丰富、更有趣、更实效。五、教学目标：1.认知目标：通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高

学生参与体育活动的积极性与主动性。2.技能目标：75%以上的学生掌握肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法，发展学生灵敏、协调、力量素质以及空间判断力。3.情感目标：感受投掷的乐趣，培养学生团结协作的能力，激发爱国主义情感。六、教学重难点：教学重点：肩上屈肘，自然

挥臂教学难点：动作协调，投的准确七、教法和学法：根据本课的教学内容，在教学中我采用了情境导入法、提示自创法、讲解示范法、纠错法、表扬鼓励法、巩固练习法、游戏竞赛法等几种教学方法。根据本课的设计和学生的身心特点，学生采用了观察思考法、展示评价法，体现学生的主体地位。八、教学过程：整个课堂

教学我分为四部分：1．开始部分（2分钟）：我采用课堂常规模式集合整队、师生问好、检查人数、安排见习生和情境铺垫宣布课堂内容，在这里我用了激情的语言激励孩子上好本节课。同时在开始部分我加入了简单的队列队形练习，目的是让学生们集中注意力，同时体

现出队列队形在体育课堂教学中的重要意义。2．准备部分（7分钟）：我先带领全班慢跑，然后我和大家共同做热身操，在徒手操中为了激发学生的学习兴趣，我改变原来的大众热身练习而自编了射箭、游泳、举重、转呼啦圈、跳绳五节运动操让学生充分热身。同时也为课堂中投掷容做铺垫，3．基

本部分（28分钟）：⑴通过组织学生尝试多种姿势“军人打靶”的游戏，导出持轻物投准，并且让学生知道要想打的又稳又准是有难度的。从而提高学生学习的积极性。（2）通过组织学生“搭建营房”。教师讲解示范投准的动作要领，引导

学生学习正确的投准动作，在教授时说出编写的顺口溜“前后开立指钉子屈肘向前高于肩蹬地肩上自然挥目标一定打得住”，从而促进学生更好的掌握技术动作。并且在过程中不断地纠正错误动作。（3）通过“炸毁碉堡”活跃课堂气氛，巩固动作要领，让学生体验投准的乐

趣。（4）最后的拓展游戏“阻击敌人”，增加投准难度，让学生打移动中的目标。并且在游戏过程中提醒学生注意投准动作，在此基础上，鼓励学生加大投准力度。4.结束部分：（2分钟）运用励志歌曲《打靶归来》教师带领学生做放松

操。同时，这首歌也为本堂情景教学课画上了圆满的句号。在放松过程后我简单阐述体育锻炼后放松的重要意义。然后我简单总结本节课，使学生们再次对本次课的技术动作加以印象。为了让学生们体会到学习成功感，我表扬同学们课堂中的优异。最后师生道别、宣布下课、整理器材。包头市青功赛二年级持轻物投准说课教师：任

宝单位：包钢第二十二小学