【文档说明】体育与健康【通用版】五年级《少年拳第一套》教学设计 (1).doc，共(6)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

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少年拳第一套教学目标学习目标：增强个人的自信、突破自己和积极进取信念。认知目标：使学生进一步掌握少年拳套路动作。技能目标：使90%以上的学生基本掌握所学技术动作。情感目标：培养学生积极进取、遵守纪律、团结协作等优良品质，开发学生思维能力。素质目标：发展学生速度、灵敏

、协调、力量、以及快速起动等综合能力。场地器材体操垫12块、道旗4面、拉杆音响1台、移动展板1台。教学内容1、少年拳第一套2、游戏：看起复习动作3、辅助教学：体能练习（俯卧立跳）重点难点重点：上下肢动作协调配合。难点：激发精气神。教学流程课堂常规—2、慢跑、看旗做复习动作——3、、

基本武术动作练习—4、主题教学-—5、辅助教学—6、游戏：踏石躲旗7、太极放松—8、课后总结。顺序时间教学内容教师活动学生活动组织与方法一开始部分2′一、课堂常规1、整队2、师生问好3、宣布内容4、看旗做复习动作以饱满的精神向学生问好，声音洪亮，示范指定旗帜的动作。报数、向教师问好，

明确课的内容和要求，模仿老师示范的动作。组织：▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼⊙要求：快、静、齐二准备部分10′1、热身跑（带音乐）①看旗复习动作2、练习武术基本动作1、预备动作2、亮掌动作3、马步横挡4、马步冲拳5、行

进间正踢腿6、行进间外摆腿1、积极参与，全情投入，营造轻松愉快的气氛，认真练习；2、用正确标准的武术基本动作带领学生练习3、口令、动作相结合，提高学生练习能力。要求动作准确、有力、有节奏感、要投入到音乐里，舒展大方，协

调有力组织：热身慢跑（看旗复习动作）★练习武术基本动作▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼⊙要求：1、按照每个队伍的区域进行站队顺序时间教学内容教师活动学生活动组织与方法三基本部分20′1、套路示范2、观看展板、自主练习3、学习震脚架打、蹬踢架打（1、震脚架打：右脚提高在原地震脚，

左脚随即向左跨一步，向左转体90度成左弓步；同时左臂内旋曲肘向上架于头前，拳心向上；冲拳臂内旋向前冲出，拳心向下，眼平视。2，重心移至左脚，右脚屈膝提起，脚尖上勾并向前下方蹬踢，高不过膝；同时左臂外旋下压，拳心向上；右拳收抱与腰侧，眼看前方；右脚后退还原成左弓步架打姿势。）4、学生示

范5、激发精气神练习1、老师示范套路动作。2、巡视观察，引导学生模仿图纸动作，提高学生的模仿能力。3、指导教学，指出要点。4、点评学生优点与不足。5、积极鼓励与表扬1、认真观摩学习。2、用心模仿，不断多练3、积极参与学习

，不断提高动作质量。4、积极主动参，动作幅度大。5、听从指挥，勇于突破★顺序时间教学内容教师活动学生活动组织与方法课堂总结1、肯定学生上课的表现。2、小结本课。3、增进师生感情。1、安静的排队。2、认真听老师讲解。3、记住老师布置的课后练习。组

织：▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼⊙要求：快、静、齐预计运动负荷平均心率：115—135次/分预计练习密度：45％±教师课后小结本节课上的是一堂武术课，学生的学习兴趣较高，通过老师

的游戏部分把同学们的积极性都给调动起来了，在练习基本武术动作这一环节充分巩固了原有的基础，提高了学生的动作形态。整节课师生关系平等、和谐，学生很少受约束，学习积极、主动，营造了培养学生主体参与的氛围，激励学生创造思考，

有效地提升了学生体育运动技能，充分地培养了学生的团队协作精神。