【文档说明】2023届高考作文备考名校高考模拟作文题立意专家解析.docx，共(33)页，25.191 KB，由小喜鸽上传

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2023高考作文备考:名校高考模拟作文题立意专家解析191-196一、阅读下面的材料，根据要求写作。一个人并不是生来就要被打败的，一个人可以被毁灭,但不能被打败。（海明威）辞让之心，礼之端也。（孟子）谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；

自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。（《弟子箴言・崇礼让》）有的同学认为新时代的青年需要硬汉精神，不惧困难，不怕失败；有的同学则认为新时代青年应继承中国优秀传统文化的谦让精神。关于“硬汉精神”和“谦让精神”你有怎样的感触与思考？请综合理解上述三条名言，写一篇文章表达你对这一

问题的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】这是一则任务驱动型材料作文题。材料由三则名言构成。第一则是《老人与海》中桑地亚哥的经典独白，是其硬汉精神的集中诠释。第二则是孟子的话，意思是谦逊推让之心是礼的

发端。第三则是《弟子箴言》中的话，意思是(做人要)谦虚谨慎，自夸聪明有智慧的其实那不是真正的智慧，谦和忍让的智慧才是真正的大智慧；自我夸耀的勇敢，那不是真正的勇敢，谦和忍让的勇，那才是真正的大勇。语文阅刊(yuwe

nyuekan)可见，第一则材料体现的是硬汉精神：直面困难，坚韧不拔。第二三两则材料体现的是谦让精神：谦逊推让，不矜不伐，低调沉稳。对于新时代的青年到底需要哪种精神，同学们意见不一。其实这两种精神各有侧重，并不矛盾，如果处理妥当可以兼而有之。硬汉精神，更多的是用在面对敌人、对手、困

难、失败、坎坷、挫折和磨难的时候，不惧怕，不气馁，不放弃，攻坚克难，勇往直前，即使屡败，亦要屡战，坚持到底，绝不退缩。而谦让精神，更多的是用在面对他人、面对功劳、面对名利、面对收获、面对自己的强项、面对自己的优势的时候，懂得谦逊忍让，礼让他人，不炫耀长处,不自夸功

劳，低调谦和。而当我们与他人竞争的时候，既要有不服输、不避让的竞争意识，又要在公平竞争的基础上尊重对手，输了不气馁，赢了不自夸，将硬汉精神和谦让精神完美融合。从“看法”可知，文体是议论文。考生可以运用辩证思维，谈新时代的青

年既需要硬汉精神，又需要谦让精神。也可以选择其中一个作为中心论点，应用层进式结构，谈新时代的青年为什么需要硬汉精神/谦让精神，如何践行并发扬光大这种精神。参考立意：L不惧风雨，铸造顶天立地的自己。2.谦逊礼让，保持纯正的中国风。3.硬汉亦有柔情。【优秀范文】硬汉亦有柔情《老人与海》中

的桑地亚哥，凭其硬汉精神成为世界文学人物画廊中的一个经典形象。中国传统的谦恭礼让的谦让精神，历经几千年依然长盛不衰，鲜活如初。面对这两种来自不同民族的精神力量，我们新时代的青年应该如何选择呢?有人还在二选一中徘徊，我却不敢苟同。两种精神，各有侧重，并不矛盾，我们完全可以兼而有之，做到硬汉也有柔

情。硬汉精神，倡导的是，遇到有形或无形的敌人或因难时，不屈不挠，坚持到底。这正是我们青年在成长的道路上必备的精神。孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”放眼滔滔历史长河，中华民族从来

不缺铁骨铮铮的硬汉：苏武，被扣胡地，心存社稷，历经难中难，心如铁石坚；文天祥，毁家纾难，兵败被俘，面对威逼利诱，至死不屈；谭嗣同，锐意革新，一心图存，面对存亡抉择，慷慨赴死……他们，都是丹心照汗青的铁血硬汉，宁折不弯，迎难而上

，为我们打造了一把战胜敌人、搬开障碍的开山之斧，是值得我们永远仰视、膜拜和效仿的楷模。我辈青年，生在盛世，肩负重托，在个人和民族前进的征途中，难免会遇到各种各样有形无形的对手和磨难，是半途而废、畏慈不前、佛系躺平、懦弱逃避

，还是坚持到底、一往无前、抗争拼搏、顽强面对？其实，已经成为中流砥柱的80、90后，已经进入发展快车道的祖国母亲，早就给出了答案！语文阅刊(yuwenyuekan)而谦让精神，强调的是，行走世间，要以一颗谦逊礼让之心待人，以

不矜不伐、沉稳低调之意待己。这也是我们青年为人处世必需的素养。孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”老子亦云：“自伐者无功，自矜者不长。”纵目古今中外，四海八荒何处没有谦恭礼让：孔融，小小年纪，便懂得谦让兄长，让那一枚梨几千年来都闪着光；“千里修

书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当时秦始皇”，张英一封家书，睦邻礼让，让六尺巷的故事传为佳话；牛顿，科学巨人，成就伟大，却在面对赞誉时说“那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故”;苏格拉底，才华横溢，著作等身，可当人们称赞他时却说“我唯一明白的就是我

自己的无知”……他们，或心有他人，恭敬礼让；或身有才华，谦逊稳重，自成一股清流，暖人心,受人敬！我辈青年，生在礼仪之邦，承继中国文化，谦逊辞让之心早已融入骨髓。如今，在实现民族伟大复兴梦的道路上,在构建人类命运共同体的征程中，我们更应谦虚谦逊，低调礼让，用礼仪之邦的胸襟，用东方大国的气度，与芸

芸众生和睦相处。世界是五彩的，人品是多面的，不必非此即彼。肩负使命的我们，完全可以集诸多精神于一身，如鲁迅先生般，或“横眉冷对千夫指”，或“俯首甘为孺子牛”，既有铁骨，又有柔肠，方是一个进退有度、有血有

肉的人！二、阅读下面的材料，根据要求写作。五四青年节前夕，B站在收集整理了全国各地955位初中生的真实观点的基础上，发布了《我不想做这样的人》演讲视频。镜头前，两个孩子陈述自己的想法，表达自己的态度：“我不想做一个拿着锯子的人”“我不想做一个浑身带刺的

人”“我不想做一个流水线上制造出来的人”“我不想做一个隐身的人”“我不想做一个不爱国的人”……演讲前的图片资料显示，当代初中生还不想做这样的人：“只会复制粘贴copy的人有偏见的人用自己的观念去衡量别人”“不讲义气”“肆意评价污蔑他人

的键盘侠”“被负面情绪环绕，散发负能量”“不珍惜当下，怨天尤人”……语文阅刊(yuwenyuekan)作为高中生的你，当有坚定的信仰、执着的追求和清晰的人生规划。五四过后，学校将举行以“我想成为这样的人”

为主题的演讲比赛，请你就此完成一篇演讲稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】L审原材料。这

次作文命题虽然和2021年B站五四青年节推出的演讲视频爆火有关，但不属于时评类材料作文，而是一则由“我不想做这样的人”演讲引出的话题作文，该话题的核心是“我想成为这样的人“：即高中生人生理想的树立和实

现。2.审情景限制。该命题的情景限制为演讲稿，五四过后参加学校的主题演讲。要注意演讲稿的规范格式、语体特征，自己要参加演讲的场合和自己作为高中生的演讲者身份。3.审任务驱动。“作为高中生的你，当有坚定的信仰、执着的追求和清晰的

人生规划。”这一句是命题老师精心设置的驱动任务：首先，学生要在作文中体现自己“坚定的信仰”和“执着的追求”。信仰是一种很神圣的东西，是一种能指引着我们不断前进摸索的一股正能量，这种信仰必须要是积极的向上的有益与社会的，一定要树立正确的追求和价值观念，一旦选择了就要为自己的

信仰奋斗终身，选择无悔，初心不改。如果结合原材料来谈信仰和追求，就是要选择一个坚定的人生目标，选择成为某类积极向上、有正能量、有益他人、有益社会的人，并为能成为这样的人而不懈奋斗，执着追求,不达理想不罢休。这一

部分重点可以写要成为什么样的人,为什么要成为这样的人。语文阅刊(yuwenyuekan)另外，还要求学生在作文中展现出自己“清晰的人生规划”。即“确定了成为什么样的人”之后，明确如何成为这样的人，比如和自己

的职业规划联系起来，通过考取什么样的学校，学习什么样的知识，成为拥有某种职业技能的人。【写作提示】这是一道任务驱动型材料作文题。”作为高中生的你，当有坚定的信仰、执着的追求和清晰的人生规划。”这一句是命题老师精心设置的驱动任务。首先，学生要在作文中体现自己“坚定的信仰”和“执着的追求”。信

仰是一种很神圣的东西，是一种能指引着我们不断前进摸索的一股正能量，这种信仰必须要是积极的向上的有益与社会的，一定要树立正确的追求和价值观念，一旦选择了就要为自己的信仰奋斗终身，选择无悔，初心不改。如果结合原材料来谈信仰和追求，就是要选择一个坚定的人生目标，选择成

为某类积极向上、有正能量、有益他人、有益社会的人，并为能成为这样的人而不懈奋斗，执着追求,不达理想不罢休。这一部分重点可以写要成为什么样的人,为什么要成为这样的人。另外，还要求学生在作文中展现出自己“清晰的人生规划”。即“确定了成

为什么样的人”之后，明确如何成为这样的人，比如和自己的职业规划联系起来，通过考取什么样的学校，学习什么样的知识，成为拥有某种职业技能的人。可以写自己想成为一个“爱国的人”，同时体现自己作文中国未来脊梁的责任担当精神，尽到应尽的社会责任，体现应有的人文精神。语

文阅刊(yuwenyuekan)具体来说，想成为一名立志“全心全意为人民服务”的公务员，为百姓办实事，为祖国做奉献；为什么成为这样的人，是因为受到县长焦裕禄、感动中国人物村主任毛相林、黄文秀等优秀领导干部的影响和激励，

怎么成为这样的人,自己未来要读文科，考北大，学管理，掌握专业的为人民服务的本领。【优秀范文】我想成为一个有个性的人尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！人生一世，来如朝雨，去似微尘。沿途风景如歌变幻，时间像

永远无喜无悲的人缓步向前，又有多少人在绚烂的世界中迷失了自己，抛却了初心，茫然地随波逐流，不知来路，不见归途？前几日B站上一个题为《我不想做这样的人》的视频火遍网络,900多名初中生观点凝聚成一句“我

不想做这样的人……”，既是他们对于内心底线的确认和强调，也激励着每一位心怀少年梦想的观众。作为一个有坚定的信仰、执着的追求和清晰的人生规划的高中生,我今天演讲的题目是《我想成为一个有个性的人》。成为有

个性的人，并不意味着盲目地追奇。几年前，一阵名为“杀马特”的风吹遍大江南北，无数青年人争相换上奇装异服,染着五颜六色的头发，在网络上发着难以辨识的文字，并引以为豪,其名曰“个性”。再看现在,无数中小学生狂热地追求新鲜事物，比

如，数月前引起轩然大波的“血吊坠”就是最好的案例:廉价的吊坠,不知安全与否的抽血工具和商家天花乱坠的宣传，让无数青年身陷这荒谬的“染血的爱的迷雾中。但若静下心来思考，与众不同，造求诸奇就算是“个性”吗？答案定然是否定的。盲目地追逐潮流不但不叫个性，反而会使“大众”化，更是自

己心智不成熟、从众心理的体现。如今电子烟风靡一时，忧将又有多少青少年会被其吸引，细思之，这是从众心理的体现。语文阅刊(yuwenyuekan)成为个性的人，意味着坚持自己，保持初心。古圣人云”君子和而不同:我们从出生到现在面临着太多的要求:父母的期望,考试的达标

线，来自同龄人的压力。最终,我们难免会迷失了自我，活成了自己最不喜欢的样子。但孔子自荐失败，周游列国；陶渊明脱身官场，隐居田园;郭川放弃高薪工作，投身帆船运动；樊锦诗献身敦煌，无怨无悔。他们或面对着生

活的磨难，或经受着名利的考验，始终保持着自己的个性,坚守着自己的初心。迷人眼的花花世界对他们来说只是旅途中的瑰丽风景，因为他们保持初心，坚持自己，坚定信念，最终活成了自己想要的模样。成为个性的人，要求我们明确内心目标，磨砺坚强人格

。鲁迅先生曾经说过：“此后如竟没有火炬，我便是唯一的光。”是的。要成为有个性的人,首先就要自己成为光:目向前方，心有所向，永远明亮，回首往日，无悔于心，无愧于行！我们生在这变化万千的时代，锦锈盛世如画卷在我们眼前铺开,我们又怎敢苟安？何不勇往直前，坚定信念，于此间风光走一趟？少年有梦,不和光

，不同尘。愿你我于泥淖中脱身，用个性把自己装点成最耀眼的人，让祖国的画卷，因你我的璀璨而更加耀眼夺目，光辉灿烂。谢谢大家,我的演讲到此结束。三、阅读下面的材料，根据要求写作。有学者认为，《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中“，是完全无拘无束的“自

在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性,走向“成人”、最终“成佛”的道路。语文阅刊(yuwenyuekan

)“自在”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】这是一道任务驱动型作文题。材料中提到孙悟空西天取经的经历，这个过程是他从“自在”走向“成人”的过程，也是他逐渐摆脱兽性，意识到人类社会的种种规则，磨练自身，不断获得人性的过程。

而从材料中对孙悟空经历的阐述，我们可以看出，材料对“自在”与“成人”并不是一视同仁的。完全无拘无束的自在,让孙悟空失去了自由。而脱离了个人绝对自由，收敛个性,遵守规则后，他却最终得以立地成佛。由此看来，针对“自在”和“收敛”这个话题，青年人的成长如果追求一味的安

逸自在，自由闲适，每个人都不上学，不工作，不为理想辛苦打拼，那么我们始终是无知的顽童，我们的社会也将面临崩溃。而正是在我们不断成长的过程中，要注意“收敛”自己，服从社会必要的约束，生命才有努力的方向，才有了向阳的决心和毅力，整个社会才变得生机勃勃，充满活力。因此，适时收敛

自己，遵守规则，才能获得自由，得人生的自在，二者是相反相成，辩证统一的关系。语文阅刊(yuwenyuekan)所以，写作过程中，要针对自在和收敛分析根源，上升到个人的自由与社会规则行为收敛进行思辨性论证，同时要结合我们自身的成长历程来进行。开篇可提出观点，在

遵守规则懂得收敛的基础上才可有享有充分的自由。然后可以明确提出，我们身为人类在社会公共生活中遵守规则行为收敛的重要性，对此还可以紧跟时事，结合如今疫情封锁，出行不便时，人们如何遵守网络社交的规则收敛行为这一时代话题进行思考。然后可运用对比论证结构，适当引用相关事例论述不遵守公共秩

序和规则对我们个人成长的不良影响。接着也可辩证分析论我们在遵守必要的规则秩序的基础上，也不能因规则而束缚头脑，丧失创新能力和突破自我的勇气。最后重申论点，回归话题，强调个人的“自在”和“收敛”是辩证统一的关系，青年的成长要注意在严守规则懂得收敛的基础上才能尽享人生的自

在。立意：L积极的规则适时的收敛需要我们遵守。2.要勇于打破消极的规则。3.收敛与创新同行，现实与梦想齐飞。4.坚守规则懂得收敛才能享有自在。【优秀范文】自由与收敛当下成长中的青年人一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。因此如

何正确地对待“自在”和“收敛”的话题尤为重要。只有自身收敛，严守规则，才能享有人生的自由和自在。收敛是前提，自由是需要。在遵守规则的基础上实现自己的自由，才是收敛和自由之间的最本质的关系和联系。“自由”是什么？子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳

顺，七十而从心所欲，不逾矩。”“从心所欲”是自由，却仍有一个“不逾矩”的限制。所以，庄子眼中的“自由”意味着不依赖于任何内在或外在的条件、不受一切内在或外在因素的限制；而孔子的这种自由却是有“限制”、有

“束缚”的，他眼中的“自由”是一种秩序伦理下的自由，即只有收敛自己的言行，符合“礼”的约束才是真正符合内心要求的，才是真正自由的。可是，很多人提起自由就喜不自胜，提起规则想到收敛、束缚便觉苦不堪言。其实不然，事实上，收敛即自由。自律，是我们个人意志上对规则的“成人”。比如早

睡早起就是自律的一个方面，一个人找到了适合自己的生物钟,自然也就在精力上达到了和谐。学习与工作也会更加富有激情，也有精力做自己想做的事，享受自由。心理学有一个概念叫做“心流”状态，这也是自律的充分体现，意思是在学习

时，达到了百分之百的专注，从而心无杂念甚至感受不到自己的存在。在这种状态下，你仿佛找到了与知识的一个连接点，带着内心对知识的向往在知识的海洋中自由徜徉，从而能够享受精神方面的自由。一个有序的社会，始于规则，终于收敛。林肯说：“规则是显露的道德。”收敛本身，旨在引导美德回归。你看，红灯停、绿灯

行，斑马线礼让、先来后到要排队……一切井然有序。在遵守规则懂得收敛的同时，在害怕处罚、曝光的戒惧心理下，人们知耻明理，学会谦让，尊重生命，敬畏公平与正义……公序的背后，其实是人民良俗、善念、美德的外化。而这，也让我们每一个公民由一个普通的人成长为一个高尚的人。人生是

一场修行，经历了“山重水疑无路”图片痛苦,才会有“还来就菊花”的欢喜。人生的美丽风景并不是那些快乐玩耍的时光，而是那些富有意义的瞬间。而遵守规贝L收敛言行，可以帮助我们走出消沉与自我怀疑的阴影、种下一丛丛美丽的花草，蓦然回首，那段时光，自己才感受到了真正从心的自由。每个人生来便是一颗自

由的灵魂。束缚我们的，从来不是规则，而是自己那不应起的欲念。尼采曾说过：“在自己身上，克服这个时代。”当你真正做到言行上的收敛，遵守社会规则，甚至能因此形成无意识的自律时，你就达到了更高的一层境界一一自由，在这层境界中，你几乎能看清自己内心真正渴望什么，真正控制自己，与

内心那份纯粹走向统一，做到自我实现，这才是最大的自由，你也就得到了人生真正的大自在。四、阅读下面的材料，根据要求写作。①一个国家、一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了：这就

沦为万劫不复、永远不会翻身的境地。②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。语文阅刊(yuwenyuekan)③深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力

和时代风采。④中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。请结合材料内容及含意，面向本校(统称“中华中学”)同学，以学生会的名义写一篇倡议

书，倡议大家“弘扬中华优秀传统文化，从我做起“，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道典型的创设情境+任务驱动型材料作文，着重考查考生对中华优秀传统文化的认识和思考，引导当代

中学生大力弘扬中华优秀传统文化，积极结合时代要求继承、创新、提炼优秀传统文化精髓，做中华优秀传统文化的发扬者。试题的写作情境、写作对象、写作内容、写作体式都非常明确,审题难度不大，更注重对考生价值观的考查。考生在审题立意时要综合材料内容，围绕“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”这一主题展开，倡议中

学生从“我”的角度出发，结合当前时代要求，继承、创新、挖掘优秀传统文化精髓，提炼当代价值，解决世界问题,并提出希望与建议。【参考立意】L弘扬中华优秀传统文化，从我做起。2.继承传统文化，坚定文化自信。3.弘扬中华优秀传统文化，彰显时代精神。4.继承传统文化，提炼

文化精髓。【优秀范文】扬优秀传统文化，你我同行亲爱的同学们：你们好!我们知道，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是中华民族的文化根脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我们作为新时代的弄潮儿，应扬优秀传统文化，担民族复兴大责。为此，我代表中华中学学生会全体成员向大家倡议：弘扬优秀传

统文化，从我做起。深入挖掘,继承中华优秀传统文化。上下五千年，中华文化源远流长,博大精深。春秋战国时期的百家争鸣，各类学说在文化激荡中大放光彩；汉朝独尊儒术，奠定儒学正统地位；明清时期儒学结合时代特征发展创新……中华文化一脉相承，源远流长。由

此，我们应深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，让中华优秀传统文化在继承中发展，在弘扬中创新。语文阅刊(yuwenyuekan)推陈出新，发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具

有当代价值的文化精髓予以展示、创新，才能推动文化兴盛。作为一项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传。而王艺文却利用现代科技将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目。正是因为有着推陈出新的精神，王艺文最终将一项文化技艺继承并发展了下来，这启示我们，面对优秀传统文化，要在创新中弘扬。面向世界，传

播中华优秀传统文化。文化是民族的，更是世界的。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应通过“一带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统

文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。她是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们当下的中学生只有“不忘本来才能开

辟未来，善于继承才能更好创新工今天，我们对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除糟粕，吸收精华，承继本质，涵养精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行。在此，我代表学生会全体成员向同学们再次倡议：担民族复兴大责，以实际行动

弘扬优秀传统文化，你我共行。中华中学学生会五、阅读下面的材料，根据要求写作。有物理常识和生活经验的小伙伴，都应该非常清楚地知道油和水虽然都是液体，但是它们是完全不可能相融的，无论如何油都会浮在水面上。然而，2022年在《筑梦空间站-天宫课堂第二课》节目中进行

的水油分离实验却颠覆了许多人的这一常识。在地面上很难相融的水和油，在太空中，它们却很容易地相融。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得露个人信息；不少于800字。【审题】这是一道引语类材料作

文题。本题引导考生理性思辨“常识”与“改变常识”之间的关系。常识是社会对同一事物普遍存在的日常共识。常识是基础，是前提，不能丢，不可轻易违背。然而常识不可能一成不变，永远为“常二有时，因为时代和社会的

限制，一些常识是错误的，后来经过新的认知，得出了完全不同的反常识。当然，一些公认的符合科学的常识，也会随着时代发展和科技进步，在不断更新中，在旧常识基础上有新突破,形成“新常识”。材料中就凸显了环境的改变颠覆了水和油很难相融的常识，其实除了环

境的改变外，科技的发展、思想的进步等等都有可能颠覆一些常识。语文阅刊(yuwenyuekan)写作时，首先可以指出“常识”定义，说明在大多数时候，我们都应该遵守常识，服从规律办事。这是因为常识的背后常常蕴含着不断总结归纳出的人生道理和科学规律。就比如，因为人们知道出行要遵循节气，

所以才会说“朝霞不出门，晚霞行万里”，又比如人们知道建筑要遵循合理的布局，所以我们才会发现“中国古代宫殿建筑多采用对称布局“。同时，再依据材料，说明“常识”是根据人们对过去经验的总结，但时代在不断地变化，科技也在不断

发展，或许是因为有一些我们过去不能发现的科学现象被发现，或许是因为我们有了一些新发现，或创造了某些新条件，由此得出结论：原有的常识也有可能被突破，从而让我们发现了“新常识二对此，还可以用天宫课堂的其他一些现

象作为论据帮助论证。最后，还可针对我们应当如何运用“新常识”来使论证更为合理：无论怎么反常和突破，首先必须尊重科学常识，不能脱离客观实际。作文选刊参考立意：L常识坚持创新才能“常新”。2.勇于突破。不要囿于“常识”。3.解放思想，破除禁锢。六、阅读下面的材料，根据要求写作。（

60分）一百多年前，梁启超先生曾热情呼吁：“少年强则国强。”一百多年后，教育部提出：要注重对青少年“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。为此，学校也开展了相关的宣传、学习，并希望同学们相互勉励，共同进步。语文阅刊(yuwenyuekan)假如你班有这样三名同学：小文

，性格文静，喜爱打扮，做事常犹豫不决，被人私下称为“娘炮”；小刚，擅长体育，体格健壮，常凭借“拳头”打抱不平，学习上爱偷懒；小莉，刻苦勤奋，成绩优异，是大家公认的“学霸”，不关心班级事务。请你从中选择一名同学，给他(她)写一封信，就“阳刚之气”这一问题展开交流，并提出合理建议。语文阅刊(yuwe

nyuekan)要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4.阅读下面的材料，根据要求写作。“阳刚之气”内涵丰富，为更好地培养学生的阳刚之气，学校举办教师论坛，老师们讨论热烈，纷纷发言

。有老师说，不论男生女生，都需要培养阳刚之气；有老师认为，培养学生阳刚之气，不只是体育学科的事，也是其他学科的事；还有老师提出，培养阳刚之气，关乎学生的成长，还关系到国家民族的未来……为广泛听取意见，学校拟发动全体同学参与讨论，共商校事。请结合材料内容，从以下任务中任选一个写作

。①选择男生或女生的身份，以“阳刚之气与当下青年”为主题，给全校同学写一份倡议书，表达你的思考与建议。②给你喜欢的一位学科老师写一封信，谈谈你对“学科培养阳刚之气”的感受与思考。要求：自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于80

0字。审题：L梁启超先生的“少年强则国强”，发出了少年要有“阳刚之气”的呼吁。2.题目明确要求“选择一名同学给他（她）写一封信”,从写作对象和体裁上进行了规定。3.材料已经为“阳刚之气”进行了注解，阳刚之气要从文化学习、体育锻炼和心理健康等多方面去涵养。4.写信交流的话题是“阳刚之气”

。所以写作者要就“阳刚之气”谈自己的理解和看法。写作指导：如果给小文写信，林针”喜爱打扮，做事常犹豫不决”的特点，建议他不断丰富内在品质，做事多些果断和魄力。如果给小刚写信，可以肯定他的体育特长和强壮体格，然后针对他“爱用拳头、学习偷

懒”的缺点，建议他提升修养，宽容待人，勤奋学习。如果给小莉写信，可以肯定她的“刻苦勤奋，成绩优异”也属于“阳刚之气”，也要针对她“不关心班级事务”的缺点，建议她热爱集体，多些担当。无论选择哪一个对象，都

要运用辩证思维，既要肯定长处，也要看到不足。且都要围绕“阳刚之气”的话题来展开交流。另外要注意书信的格式要准确，交流的语气要得体，内容和形式都要符合书信的特点。【范文示例】以阳刚之气为斧钺，斩时代荆棘百年前，国力孱弱，国人体质“日趋轻细”，志

士愤慨,积极拥护与宣扬“文明其精神，野蛮其体魄”之主张。如今时代巨变，这句话仍隔着时空回荡山河。新时代，新征程,阳刚之气不能丢。身为一名高三女生，我谨向全校发出倡议:吾辈当执阳刚之气，以坚强不屈之精神创家园未来。或许有同学觉得，在重视文化课的当下，只要读好书就可

以；又或许有女同学认为，只要男生具有“阳刚之气”即可，为什么女生也要如此？殊不知，这些想法看似正确，却只触及表层。俗话说,“身体是革命的本钱二只有拥有强健的体魄，才能从容应对学业的重压。况且，“阳刚”

不只是体魄上的强健，更是精神上的自强。“巾帼不让须眉”，培养阳刚之气当不论男女,不论学科。因此，在此，我发出如下倡议：一、以阳刚之气为狼毫椽笔，为个人成长发展描写浓墨重彩一笔。“为者常至，行者常成“，无论怎么作为，惟有以健壮的身体、自强的精神为舟楫，才能将

我们载向成长的彼岸。学业虽忙，体育锻炼不敢废黜；压力繁重，阳刚之意志必不可少。“天行健，君子以自强不息。”古训在耳，今观犹茂。愿你我共同携手，以阳光之气谱写成长华章。语文阅刊(yuwenyuekan)二、以阳刚之气为推进剂，为国家民族未来赋能。回望历史的雪泥鸿爪，“东亚病夫”“鸦

片鬼”等污名化的帽子，深深扣在曾经中国头上。昭昭前事，惕惕后人，身为如今时代的新青年，我们切不可重蹈先人之覆辙，应吸取前车之鉴，用阳刚之气开创民族未来。君不见，加勒旺河谷的戍边热血男儿，奋勇捍卫祖国边疆，抵御外侮，君不见,女排刻苦训练，屡屡夺魁，彰显中国强健之姿。我们理应效法先

人足迹，以阳刚之气创中华新形象。当下许多学生自谑于“宅男”“宅女”的调侃之中，却不愿发展自己的阳刚之气，反以纤弱为美。这并不可取。身为新时代青年，养阳刚之气，立鸿鹄之志，成不朽之业的任务，吾辈应挥斧钺破时代迷雾！以

上是我的倡议，谢谢大家！倡议人：***2021年3月胜人者有力，自胜者阳刚致小刚的一封信石家庄新东方丁珏临小刚：展信如晤。催雷追电，脚步疾奔幻风影；扛鼎擎山，铅球豪掷画长虹。在得知教育部提出的培养学生“阳刚之气”的倡议

后,首先便想到了你在运动会上为班争光的矫健英姿。你，最应该成为我们班的阳刚典范。但转而又想，真正完美的阳刚应该不只有健壮的身体，还要有能战胜自己的精神。因此，请允许我谈一谈：胜人者有力，自胜者阳刚。语文阅刊(yuwenyuekan)真正的阳刚除了在体魄上胜过他人，还要在性格上战胜自己。大史

公曾如是评价最具阳刚精神的侠：“不爱其躯，赴士之厄困就这一点来看，爱打抱不平的你无疑是有阳刚侠气的。可与此同时，你时常不冷静地凭借“拳头”来解决问题的方式又是值得商榷的。君不见胯下之辱，不拔剑的韩信更显阳刚；君不见桥头坠履，弯下腰的张良更显阳刚；

君不见鸿门闯帐，讲道理的樊哙更显阳刚。东坡日：猝然临之而不惊，无故加之而不怒。小刚，战胜自己性格上的冲动，你会成为更谦和的阳刚典范。真正的阳刚除了在体育中胜过对手，还要在学习中战胜自己。《诗》云：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。意思是做人要像雕

琢玉器一样不断打磨自己。我想，在这切磋琢磨的内涵中，除了有对肌肉、骨骼的雕刻之外，也一定包含着对文化、学识的修习。赛场上的你，阳刚如龙；教室中的你，却稍显颓懒萎靡。不妨如吕蒙一般内外兼修，能在战场冲锋陷阵，亦能在书斋涉猎往事，终留“士别三日，即更刮目相待”之令名。小刚，战胜自己学习中的懒惰，

你会成为更渊博的阳刚典范。小刚，如果你也认同我的观点，那么揆诸现实，我们又可以如何具体提升自己全方位的阳刚之气呢？我的建议是:首先，在性格上，可以在每次想用拳头之前先要求自己冷静半分钟，然后再尽量平和地与人交流；其次，在学习中，应该确立一个目标，然后不畏艰难，踏实付出；最后，在身体上，要

继续保持锻炼，不因其他领域的提升而忽略健康。行笔至此，不由想到了极具阳刚之气的毛主席的江畔高歌：“文明其精神，野蛮其体魄！”小刚，你在“野蛮其体魄”上已阳刚有余，如能通过战胜自己性格上的冲动和学习中的懒惰而在“文明其精神”上有所精进，相信你身上的阳刚之气

会因谦和、渊博而更加丰满全面，你也最终成为我们班人人钦佩的阳刚楷模。锤筋锻骨，能胜人者谓有力；克己勤学，可自胜者真阳刚。