【文档说明】部编版四年级上语文第6单元易错题精编含参考答案.pdf，共(10)页，762.422 KB，由厚德载物追求卓越上传

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1/10四上语文第6单元易错题一、字词句知识点易错题（）1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.恐怖．（pù）凭．证（píng）B.胳膊．（bò）瓶．子（píng）C.衣襟．（jīn）拳．头（quān）D.顽．强（wán）无所谓．（wèi）2、下列词

语书写有误的一项（）3、下列词语完全正确的一组是（）。A.甚致惹事花瓶B.大概黄昏池塘C.期负抚模脱掉D.结实助威树支4、下列括号中的词语可以替换句子中加点词语的一项是（）A、我刚睡醒，脑袋还是一片昏乱．．，等一下再说。（昏庸）B、他绝对不是故意．．的，他根本不知道这件事。（有意）C、他穿着那套

衣服看上去很可笑．．。（可耻）D、老师不应该无缘无故．．．．地和学生发火。（事出有因）5、将词语填入下列句子中，最恰当的一项是（）。（1）（）是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我。（2）牛的眼睛看人，觉得人比牛

大，（）牛是怕人的。（3）我几乎被它拖倒了——（）当时我还很小。（4）可我们实在比它强啊!怕它干吗?（），我不怕它，它也不敢咬我。A.也许所以因为果然B.也许果然所以因为C.因为所以也许果然D.也许果然因为所以6、下列每组句子意思不相同的是（）A.鹅有什么可

怕的!鹅没有什么可怕。B.我们实在比它强啊!怕它干吗?我们实在比它强啊!没有必要怕它。C.我们平白地去欺负它干吗?我们没有必要平白地去欺负它。D.它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。它要是凭这点来欺负

人，咱们能不答应?7、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”（语言描写）B.有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。（动作描写）C.金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（外貌描写）D.鹅

听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看。（神态描写）8、对语段内容概括恰当的一项是（）椅子大鹅二话不说扑向我，咬住我的衣角，其他的鹅帮腔作势，翅膀拍打。小小的我被它们逼到墙根下，手脚乱抓乱踢。直到妈妈拿着棍子赶来

，它们才散开。A、大鹅咬住“我”的衣角。B、其他的鹅帮腔作势。C、“我”被鹅群攻击的情形。D、妈妈赶来打跑了鹅群。2/109、下列字形、字音完全正确的一组是（）。A.伦流机灵表演角．色（jiǎo）B.情节充分性亏露．脸（lòu）C.砸锅至今演技笨拙．（zh

uō）D.满意排炼文忆哄．笑（hòng）10、“这场戏就不至于砸锅了”，这里的“砸”的意思是（）A、打破B、沉重的东西落在物体上鹅C、失败D、用沉重的东西对准物体撞击11、下面词语书写正确的一项是（）12、下列词语书写有误的一项是（）A、段落逃跑B、裤腿吃亏C、倒霉砸

锅D、撤换炼习13、选出与句子意思相对应的词语。A.垂头丧气B.通情达理C.唉声叹气D.哄堂大笑（1）因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。（）（2）形容情绪低落、失望懊丧的神情。（）（3）形容全屋的人同时大笑。

（）（4）懂得道理，说话做事合情合理。（）14、下列各组词语搭配完全正确的一组是（）。A.文艺表演期待的目光唉声叹气地笑B.分配角色充分的自信机灵的小朋友C.引出注意不断地提示纸糊的纸老虎D.撇了撇耳笨拙的表演窝

囊的大老虎15、下列词语中的人物描写方法和其他三项不一样的一项是（）A、眉飞色舞B、垂头丧气C、手舞足蹈D、目瞪口呆16、对“角色都派给了班上最机灵的几个小朋友”缩写正确的是（）A.角色都派给了班上。B.角色都派

给了最机灵的。C.班上最机灵的小朋友。D.角色都派给了小朋友。17、对句子描写方法判断有误的一项是（）A.是啊，要是我会豁虎跳，这场戏也不至于砸锅了。（心理描写）B.我套上老虎皮戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（动作描写）C.“你会豁虎跳吗?”“不会。”我只好照实

说。（语言描写）D.我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。（外貌描写）18、下列句子中没有语病的一项是（）A、十二个班级轮流演出，每个学期一个班级至多轮到两次以上。B、我殷切期待的目光估计可能引起了她的注意。C、我还以为扮老虎四最容

易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。D、我套上老虎头和老虎皮，紧张地等候在后台的上场口。19、下列各组词语中，字音、字形正确数量最多的一项是（）A、铁钉．（dīng）士乒预料B、彻．（qiè）底帅气倚子C、怨恨．

（hèn）尤其失败D、名誉．（yù）崩溃毫气3/1020、选出加点字正确的释义。A.转过头看；看B.照管；注意C.拜访D.珍惜；顾念（1）奋不顾．身（）（2）顾．名思义（）（3）三顾．茅庐（）（4）顾．不过来（）21、选词填空，正确的一项是（B）。（1）我的同桌明明很（），户外活动他总是第一个尝试

。（2）两只旋转的陀螺（）搏斗。（3）一个大陀螺的主人，开始（）地向我挑衅。（4）我们取得了好成绩不能（）。A.奋勇勇敢骄傲傲慢B.勇敢奋勇傲慢骄傲C.勇敢奋勇骄傲傲慢D.骄傲奋勇傲慢勇敢22、下列全是反义词的一项是（）。A.爱—恨败—胜光滑—粗糙B.是一否减

—增难听—不听C.丑—美尖—顶嘲笑—微笑D.追一赶主一次答应—拒绝23、依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一组是（）小白猫紧盯着墙上光点,时而上蹿下跳，时而_______。它瞅准时机，猛得一扑,结果摔在了地上。但它很

快爬起来，____________,集中精力,玩得_______。A.摇头晃脑重整旗鼓得意忘形B.手舞足蹈摇头晃脑不亦乐乎C.手舞足蹈摇头晃脑得意忘形D.摇头晃脑重整旗鼓不亦乐乎24、填入句子横线上的语句

，恰当的是（）他相貌平平却棋艺超群，这真是“__________”。A、士别三日，当刮目相待B、金玉其外，败絮其中C、人不可貌相，海水不可斗量D、画龙画虎难画骨，知人知面不知心25、下列对句子修辞判断有误的一项是（）

A.冰尜儿毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。（拟人）B.快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（比喻）C.我的陀螺个头小，却顽强得出奇。（夸张）D.我的冰尜儿，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。（比喻）26、下列每组句子意思不相同的一组是（）A.这真是个辉煌的时刻

!这不是一个辉煌的时刻吗?B.世间许多事都是不可预料的。世间不可预料的都是许多事。C.抽冰尜儿最好的场所是冰面。冰面是抽冰尜儿最好的场所。D.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云。我的世界曾有很长一段时间堆满乌云27、把句子插入语段中，恰当的位置是（）这时小伙伴绝不会上前一脚踩坏它。

（A）风筝也有赌气的时候，任你如何牵拉就是栽下来。（B）而是仔细检查，找出毛病加以改进。（C）随着欢呼声，风筝又潇洒地飞起来。（D）28、下列关于安慰的描述，不恰当的一项是（）A、安慰是一种语言的艺术，更是一种爱的播撒。B、

当朋友遇到烦心事时，要先想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。C、只要好友遇到不顺心事，我们就要为他上刀山，下火海。D、当一个人遇到不顺心的事情时，如果有人安慰他一下，他的心情可能会好一些。4/1029、下列选项中加点字的读音不完全正确的一项是（）。A

.韭．菜（jiǔ）芥．菜（jiè）B.芹．菜（qín）青蒜．（suàn）C.辣椒．（jiāo）莲藕．（ǒ）D.红薯．（shǔ）芋．头（yù）30、下列词语中有错别字的一项是（）A、逃跑撤退B、砸锅抚摸C、昏暗练习D、

段落槪括31、下列说法不正确的一项是（）A.阅读文章时必须专心，可以先作批注再阅读。B.批注的方法是多种多样的。C.读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。D.同学之间可以互相交流自己作的批注，了解别人对文

章的想法，丰富自己对文章的理解。32、下面的批注是从哪个角度来作的？（）A、对课文内容的提问。B、读课文内容的体会。C、对写法的点评。D、读后得到的启发。33、根据句子语境选择相应的词语。(填序号)A.打头阵B.挑大梁C.占上风D

.破天荒E.栽跟头F.敲边鼓G.开绿灯H.碰钉子（1）这些词语中,表示承担重要工作或起支柱作用的是_____,表示允许或不禁止的是________,表示做事遭到拒绝或受到斥责的是______。（2）洪水来袭时,一直是人民子弟兵________，冲在抗洪最前线。（3）篮球

比赛中,身材高大的球队比较容易_________。（4）若在考试时一直寄希望于侥幸,那终有一日会______。（5）一向喜欢睡懒觉的老爸今天居然_______地去晨练了。34、下列词语不全是描写心情的是

（）。A.快乐高兴快活伤心B.着急焦急危急心急C.害怕生气难过自豪D.骄傲开心愉快压抑二、课文理解易错题（）1、“我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”这句话写出（）A.“我们”走路特别小心。B.“我们”走路时爱搞点小动作。C.“我们”对鹅的恐惧。D.“我们”对鹅的调戏。

2、“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗?”对这句话理解错误的一项是（）A.“把我们看得比它小”是从鹅的角度看人。B.“我们实在比它强”是从人的角度看鹅。C.这句话说明从不同的角度出发，就会得

到不同的结果。D.鹅的认识是错误的，“我们”的认识是正确1，无论任何时候，“正义”总能战胜“邪恶”5/103、下列句子中，不能体现“我”惧怕鹅的句子是（）A、要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。B、有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。C

、在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。D、我想，它一定要把我咬死了。4、“直到现在，我还记着金奎叔的话”的原因是（）A、金奎叔的话非常通俗易懂，幽默风趣，让“我”印象深刻。B、金奎叔让“我”受到鹅攻击时，赶

紧向他求助。C、金奎叔的话让“我”明白了很多道理，比如：看待任何事物都要尊重客观事实，不能人云亦云，盲目听信传言。D、金奎叔的话让“我”再也不敢欺负牛和鹅了。5、课文《牛和鹅》一文主要抓住“我”的______、______、______进行描写，表现了“我”被鹅

追赶、袭击时的恐惧。第六自然段将“我”遇到鹅时逃跑—__________—__________的那种惊慌失措的状态写得很真实。6、《牛和鹅》这一课借助金奎叔的话告诉我们：________________

__________________________________________________________________。7、“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”这句

话与下列诗句体现的道理相近的一项是（）A、欲穷千里目，更上一层楼。B、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。C、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D、不识庐山真面目，只缘身在此山中。8、判断题：（1）《牛和鹅》中的鹅神气十足、胆大妄为，“我”

在鹅面前狼狈不堪，慌忙逃窜。（）（2）“牛像无所谓似的，知识眨眨眼，把尾巴甩几甩”是一个比喻句。（）（3）一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。()（4）芹菜、青蒜、辣椒和芋头都属于蔬菜（）（5）“窝囊．、

糨糊．、将就．”这几个词语中的加点字都是轻声。（）（6）《陀螺》一文描述了叔叔送给“我”的陀螺，因为个头小，不漂亮，所以“我”不喜欢它。（）（7）在作批注时，批注必须对应文章中的一句话。（）（8）“人不可貌相，海水不可斗量”表达了作者对人

的外貌的深刻思考。（）9、下列对题目“一只窝囊的大老虎”理解正确的一项是（）A、老虎像病猫一样，非常窝囊。B、“我”非常窝囊，因而扮演的老虎也显得窝囊。C、“我”在表演时，动作笨拙，没有进行豁虎跳，扮

演的老虎显得比较“窝囊”D、“我”扮演的是一只生病的、被欺负的老虎，就应该“窝囊”10、课文中作者说：“为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。”对这几句话理解正确的一项是（）A、作者一直觉得当时自己演砸了

，直到今天回想起来仍然不开心。B、作者认为童年有这样的经历十分羞耻。C、作者认为自己演的老虎很窝囊，照应了“一只窝囊的大老虎”的课题，回味了排练和演出时“窝囊”的情景，让我们看到了“我”求真精神。D、作者小时候扮演老虎没有成功，他一辈子都在寻找失败根源。6/1011、“我总算一直演到了躺下

死掉”中的“总算一直”说明“我”演老虎（）。A.很有成就感B.很有耐性C.很成功D.很失败12、根据课文内容下列说法正确的一项是（）A.“我”期待表演是因为“我”自认为很机灵。B.“我”在整个表演过程的心理变化是:期待表演-充满自信-紧张狼狈-感到困惑。C.老师对“我”的演技非常满意

。D.演老虎必须得会豁虎跳，不然就演不成。13、《一只窝囊的大老虎》中“我”的心情变化是：期待表演→______→______→疑惑不解。14、对下面一小段话批注不恰当的一项是（）15、对“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，

我的‘鸭蛋’则不动声色地闪躲”一句赏析错误的一项是（）A、这句话生动形象地写出了“我”和小伙伴斗陀螺时的情形。B、这句话运用夸张的修辞手法，使大陀螺和“我”的陀螺的表现形成对比。C、在“我”看来，“我”的陀螺只能闪躲，也反映“我”不敢正面迎敌的

状态。D、为后文写“我”的陀螺反败为胜做铺垫，在情节上形成波澜，增强了趣味性。16、根据作者的描述，我们可以知道“我”因为没有一个好的陀螺而_______，叔叔答应送“我”一个陀螺的消息使“我”非常______

___，收到陀螺的“我”迫不及待地想要马上在马路上一显身手，然而“我”的陀螺却招来了一顿嘲笑，“我”陷入了_________之中，最后当“我”的小陀螺战胜了大陀螺时，“我”感到非常_________。17、先把下面的成语

补充完整，再选词填空。（填序号）①一言既出，_________。②病从口入，_________。③尺有所短，_________。④_________，谬以千里。⑤机不可失，_________。⑥_________，比下有余。（1）爸爸拍着胸脯

说:“_________，只要你做到了，爸爸保证带你去北京。”（2）其实人无完人，每个人都有他的优点和缺点，正所谓“_________”。（3）爷爷经常用“_________”这句话来告诫我们注意饮食卫生和说话艺术。（4）测绘工作“__

_______”，工作时一定要十分认真，绝不能粗心大意。（5）你们应该马上去，这可是“_________”啊!千万别错过了大好时机!（6）有些地方我不如别人，但有些地方别人不如我，这就是“_________”。18、读一读，选择下面各句内容是从什么

角度作批注的。A.读课文后的思考与启发B.对课文内容的体会C.对写作方法的点评D.对课文内容的疑问（1）第1段:牛真的怕人吗?事情真的是这样吗?（）（2）第4段:用对比手法写出我们对牛和鹅的态度不同（）（3）第6段:面对鹅的追赶，写出“我”逃跑、呼救等过程很真实。（）7/10（4）

第14段:“我”对牛和鹅的看法和态度改变了。（）三、看拼音写汉字shènzhìwánpígùyìbózǐpūdamángluàndàgàizhùwēihūnluànjiēshihànzikěxiàowúyuánwúgùpíngbáiwényìbiǎoyǎnbān

jíjuésèyīnqièqīdàipáiliànwēijītōngqíngdálǐchōngfènzìxìntíshìchèhuànjǐnzhānghōngtángdàxiàozáguōzhìjīnfǒuzébīngtiānxuědìxuá

nzhuǎnchóngzhènqígǔkuàngqiědéxīnyìngshǒuyǐziyóuqíshǒuwǔzúdǎohènbudéyùliào8/10búdòngshēngsèwánqiángkuìbàizìháo四、注音（多音字，根据提示的组词写拼音）谓拳捶顽吁（吁哩哩）襟膊瓶怖凭欺掐囊露

（露头）羡角（角色）殷撇啊（啊哟）霉亏哄（乱哄哄）拙唉（唉声）砸钉（铁钉）兵败恨帅彻溃誉丑豪韭芥芹蒜椒藕薯芋五、阅读理解大海的馈赠与警告--“蓝眼泪”2020年3月，福建省平潭海域的“蓝眼泪”再次刷遍网络，引发热议。大海为何会散发出

蓝色荧光?它们的出现又预示了什么呢?“蓝眼泪”其实是对某些海洋生物发光现象的诗意描述，而真正造成“蓝眼泪”的是海洋中的浮游生物--夜光藻和海萤等的大量繁殖，这种现象也可称为“赤潮”。夜光藻是中国发生“蓝眼泪”现象的主要藻种之一。它为冷水性藻类，其繁殖高

峰期多在春末夏初的4、5月份，高温的夏季极少发生夜光藻赤潮。当夜光殖高峰期多在春末夏初的4、5月份，高温的夏季极少发生夜光藻赤潮。当夜光藻赤潮爆发时，夜晚的海面上就发出美丽的“蓝色荧光”，随着海浪起伏，

就像9/10大海流下了晶莹剔透的蓝色泪水。夜光藻细胞中都含有成千上万的包含有荧光素和荧光素蹲的颗粒，胞质丝将这些颗粒像串珠子一样串起来，当夜光藻受到海浪拍打、划船等强烈扰动时，荧光素酶催化荧光素与氧气发生反应，产生具有能量的含氧荧光素，在释放能量的过程中产生淡蓝的冷光

。当海水中夜光藻密度很高时，淡蓝色的光汇聚在一起，就会形成肉眼可见的“蓝眼泪”。原本，“蓝眼泪”只是一种美丽的自然现象，是大自然馈赠的美景。但是，近年来，随着人类对自然环境的破坏逐渐加剧，“蓝眼泪”的出现也逐渐变了意味--赤潮的出现往往就意味着当地的海洋环境出现了一些异常变化，

可能是海水富营养化，又或是风向和降雨条件的改变。造成“蓝眼泪”的夜光藻虽然不会释放毒素，可是它减少了空气和海水的氧气交换，还会大量消耗水中的氧气，使得其他生物无法呼吸。所以，连续出现一两个月还没有消失的“蓝眼泪”会成为当地海域需氧生物的噩梦。1.“蓝眼泪”现象最有可能发生在（）。A.1、2月份

B.4、5月份C.7、8月份D.11、12月份2.真正造成“蓝眼泪”现象的原因是（）。A.人们在海水中注入蓝色液体。B.海洋生物发光现象的诗意描述。C.大海流下晶莹剔透的蓝色泪水。D.夜光藻等浮游生物的大量繁殖。3.短文主

要围绕哪些方面来写“蓝眼泪”?①大海为何会流“蓝眼泪”?②“蓝眼泪”是诗意的描述。③“蓝眼泪”的发光原理。④“蓝眼泪”是馈赠还是警告?A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.你希望“蓝眼泪”现象出现吗?请结合文本说明理由。____________________________

______________________________________________________________________________________________________________5.读了短文，试着从不同角度提两个问题。_____

____________________________________________________________________________________________________

________________10/10参考答案一、1、D2、C3、B（A甚至C欺负D树枝）4、B（A昏乱指头脑迷糊，神志不清。昏庸指昏头昏脑，毫无才干。C可笑指令人发笑。可耻指应该感到羞耻。D无缘无故和事出有因

正好意思相反。）5、A6、D7、D8、C9、C10、C11、D12、D13、CADB14、B15、C（ABD是神态描写，C是动作描写）16、D17、D（D动作描写）18、C（A删去“以上”。B删去“估计”或“可能”。D把“和”改为“穿上”）19、

C（A“乒”为“兵”B“彻”为chè，“倚”为“椅”D“毫”为“豪”）20、DACB21、B22、A23、D（“摇头晃脑”本义是头脑摇晃的样子。“手舞足蹈”意思是双手舞动，两脚也跳起来，形容高兴到极点。“重整旗鼓”指失败

之后,重新集合力量再干。“得意忘形”常用来形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。“不亦乐乎”表示非常快乐的样子。这里第一空与“上蹿下跳”对应,填“摇头晃脑”合适;第二空前的“很快爬起来”表示准备重新再来,填“重整旗鼓”;第三空“玩得……”是指小猫玩得入迷，填“不亦乐乎”。）24、

C25、C（C为拟人修辞手法）26、B（B组第二句“世间不可预料的都是许多事。”这句话应改为“世间不可预料的事有许多”）27、B28、C29、C30、D31、A32、C33、（1）BGH（2）A（3）C（4）E（5）D34、B二、1、C2、D3、B4、C5、动作语言神态被鹅咬住呼

救6、看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。7、B8、√×√√√×××9、C10、C11、B12、B13、充满信心紧张狼狈14、D15、B16、烦恼期待迫不及待沮丧自豪17、①驷马难追②祸从口出③寸有所长④差之毫米⑤时不再来⑥比上不足（1）①（2）③（3）②（4）

④（5）⑤（6）⑥18、（1）D（2）C（3）B（4）A三、甚至顽皮故意脖子扑打忙乱大概助威昏乱结实汉子可笑无缘无故平白文艺表演班级角色殷切期待排练危机通情达理充分自信提示撤换紧张哄堂大笑砸锅至今否则冰天雪地旋转重振旗鼓况且得心应手椅子尤其手舞足蹈恨不

得预料自豪四、1、B2、D3、C4、不希望。示例:“蓝眼泪”使空气和海水的氧气交换减少，还会大量消耗水中的氧气，使得其他生物无法呼吸。5、示例:①我们应该怎样预防“蓝眼泪”的出现?②需氧生物都有哪些?