【文档说明】《第1节 先天性行为和后天学习行为》PPT课件4-北师大版生物八年级上册.ppt，共(17)页，2.245 MB，由小喜鸽上传

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想一想议一议在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？乌鸦可能用什么方法来吃核桃？通过本节学习，你将知道：1、行为的概念2如何区分先天性行为和学习行为？3、动物的行为对动物的生存有什么意义？先天性行为和学

习行为区分先天性行为和学习行为●你在养狗时，教过狗哪些行为？哪些行为是不用教的？●你能说出图片所反应的动物行为吗？●你能说出图片所反应的动物行为吗？●你能说出图片所反应的动物行为吗？●你能说出图片所反应的

动物行为吗？生来就有，遗传物质决定由生活经验和“学习”获得先天性行为学习行为（遗传的基础上，通过环境的作用）行为获得的途径：◎先天性行为是学习行为的基础【资料分析】【讨论】1.哪些是先天性行为？哪些是学

习行为？2、3、5是先天性行为；1、4、6是学习行为。2.先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？先天性行为可以维持动物的基本生存。学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。3.先天性行为有哪些局限性？只有先天性行为，会因环境

变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。4.不同动物的学习能力有差异吗？动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。同种动物学习速度也有差异。200次以上试误2~4次即可完成复杂迷宫学习行为的差异——小鼠走迷宫获取食物的学习行为小鼠能在短时间内通过迷宫，吃

到食物吗？小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。实验材料：动物、迷宫、食物实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录动物行为的研究小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。问题：假设：制定计划：结论：课堂练习：1、刚出生的婴儿就会吃奶，并会抓握物体。这属于哪一类行为？这对他（她）的生存

有什么意义？2．从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网，这是蜘蛛的住所，通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚床”和育幼室。有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是哪一种行为？3你听说过“狼孩

”吗？一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她学习说话，可能她直到死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，

当时只有十多岁。从这个故事中，你对人类的学习行为有什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？•1．动物在内外刺激下所有的活动表现叫做动物的行为。•2．动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。•3．先天性行为是动物生来就有的，不依

赖于个体生活的经验，是一种本能行为，动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。•4．动物的学习行为必须借助于个体生活经验和经历，动物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于生存的反应，学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。