Unit2Poems选修6Unit2Poems考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-2-concreteadj.具体的flexibleadj.灵活的;可弯曲的;柔顺的eventuallyadv.最后;终于transformvi.&vt.转化;转换;改造;变换trunkn.树干;象鼻;后备箱appropriateadj.适当的;正当的exchangen.交换;交流;互换vt.&vi.调换;交换sponsorn.赞助人;主办者;倡议者vt.发起;举办;倡议tickvt.给……标记号rhymen.韵;押韵;押韵的词vi.&vt.(使)押韵conveyvt.传达;运送选修6Unit2Poems考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-3-nurseryn.托儿所contradictoryadj.引起矛盾的;好反驳的diamondn.钻石;菱形patternn.模式;式样;图案cottagen.村舍;小屋sparrown.麻雀teasevi.&vt.取笑;招惹;戏弄saltyadj.含盐的;咸的endlessadj.无穷的;无止境的minimumn.最低限度;最少量;最小数translationn.翻译;译文branchn.枝条;支流;部门sorrown.悲伤;悲痛;懊悔bareadj.赤裸的;光秃的;稀少的选修6Unit2Poems考�

Unit3Ahealthylife选修6Unit3Ahealthylife考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-2-abusen.&vt.滥用;虐待stressn.压力;重音vt.加压力于;使紧张banvt.禁止;取缔n.禁令;谴责dueadj.欠款的;预定的;到期的automaticadj.无意识的;自动的mentaladj.精神的;智力的effectn.结果;效力strengthenvt.加强;巩固;使坚强vi.变强desperateadj.绝望的,拼命的disappointedadj.失望的;沮丧的ashamedadj.感到惭愧或羞耻的选修6Unit3Ahealthylife考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-3-awkwardadj.局促不安的;笨拙的cigaretten.香烟;纸烟alcoholn.酒;酒精alcoholicadj.酒精的adolescentn.青少年adj.青春期的adolescencen.青春期toughadj.困难的;强硬的addictedadj.入了迷的;上了瘾的accustomvt.使习惯于accustomedadj.惯常的;习惯了的withdrawaln.收回;撤退;戒毒(或脱瘾)过程automaticallyadv.无意识地;自动地mentallyadv.精神上;智力上选修6Unit3Ahealthylife考纲�

Unit4Globalwarming选修6Unit4Globalwarming考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-2-quantityn.量;数量tendvi.趋向;易于;照顾vt.照顾;护理opposevt.反对;反抗;与(某人)较量opposedadj.反对的;对立的statevt.陈述;说明rangen.种类;范围glancevi.看一下;扫视n.一瞥steadyadj.平稳的;持续的;稳固的tendencyn.倾向;趋势widespreadadj.分布广的;普遍的averageadj.平均的circumstancen.环境;情况选修6Unit4Globalwarming考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-3-consumevt.消费;消耗;耗尽;吃完graphn.图表;坐标图;曲线图randomadj.胡乱的;任意的phenomenonn.现象subscribevi.同意;捐赠;订阅vt.(签署)文件;捐助fueln.燃料perprep.每;每一datan.资料;数据trendn.趋势;倾向;走向catastrophen.大灾难;浩劫floodn.洪水;水灾mildadj.温和的;温柔的;淡的consequencen.结果;后果;影响选修6Unit4Globalwarming考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-

Unit5Thepowerofnature选修6Unit5Thepowerofnature考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-2-alongsideadv.在旁边;沿着边prep.在……旁边;沿……的边appointvt.任命;委派waven.波浪;波涛vi.波动;起伏;挥手absoluteadj.绝对的;完全的absolutelyadv.绝对地;完全地suitn.一套外衣;套装vt.适合;使适宜potentialn.潜在性;可能性;潜能adj.可能的;潜在的actualadj.实在的;实际的shoot(shot,shot)vt.射中;射伤anxiousadj.忧虑的;不安的选修6Unit5Thepowerofnature考纲单词常用短语重点句型语篇演练考纲单词-3-anxietyn.担心;焦虑;渴望panic(panicked,panicked)vi.&vt.惊慌n.惊慌;恐慌guaranteevt.保证;担保diagramn.图解;图表;示意图volcanon.火山eruptvi.(指火山)爆发;突然发生eruptionn.火山爆发;(战争等)爆发ashn.灰;灰末hurricanen.飓风;风暴questionnairen.问卷;调查表equipmentn.设备;装备databasen.数据库;资料库evaluatevt.评估;评价;估计选修6Unit5Thepo

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素材增分篇七、考场抢分有策略——从容应考我必胜英语——任何策略都有效,好的策略出奇效◆按常规出牌,做熟悉的自己。1.合理安排考试时间。为确保考试顺利进行,各部分用时要大致均衡,不可前松后紧,也不可剩余太多时间。考试应一气呵成,完成全部试卷后剩余3~5分钟为宜,以此来处理可能的意外情况。2.规范填涂答题卡。认真填写姓名、考号等内容,检查两遍。重要的事情说三遍:检查,检查,再检查。而且这些填写实际上是高考的热身。认真填写,仔细检查,会让自己以最快的速度进入考试状态。3.按照试卷顺序答题,不要改变做题习惯。高考试题的设置往往由易到难,无论从心理上还是从知识能力的发挥上,都会让考生有一个适应和接受的过程。与高考试题的命题思路同步,是高考答题的最高境界。因此,不改变答题顺序,不改变以往的做题习惯。◆站得

素材增分篇三、熟知听力场景词——满分听力靠扎实英语Unit1日常生活与天气1.livingroom起居室,drawingroom客厅,diningroom餐厅,bathroom浴室,kitchen厨房,toilet厕所,basement地下室,housework家务活,channel频道,cook烹饪,furniture家具,diningtable餐桌,fridge冰箱,television电视,computer电脑,tablet平板电脑,oven烤箱,cabinet橱柜,dishwasher洗碗机,sheet床单,blanket毯子,carpet地毯,curtain窗帘,towel毛巾,shampoo洗发水,soap香皂,haircut理发,barber理发师,shaver剃须刀2.fine晴朗的,sunny/bright/clear阳光充足的,cloudy多云的,rainy有雨的,wet潮湿的,freezingcold冰冷的,cool凉爽的,mild温和的,warm温暖的,hot炎热的,windy有风的,calm无风的,breeze微风,light/strongwind微风/大风,fog雾,snow雪,lightrain小雨,shower阵雨,storm暴风雨,downpour倾盆大雨,snowstorm暴风雪,thunder打雷,typhoon台风,hurricane飓风,tornado龙卷风,raincatsanddogs下倾盆大雨Unit2学校和图书�

素材增分篇二、关注“似曾相识词”——阅读理解求准确英语内容索引Unit1Unit2Unit3Unit4Unit5Unit6Unit1英译汉。1.besettobe..._________________2.beliftedoutofpoverty_________________3.carrierrocket_________________4.block-chainn._________________5.asidefrom..._________________6.cripplev._________________7.start-upcompany_________________8.adefiningmoment_________________9.momentaryadj._________________10.brandsbas..._________________注定是……脱贫运载火箭区块链除……以外使……瘫痪创业公司决定性的时刻短暂的把某人丑化为……11.taketodoing..._________________12.carryingcapacity_________________13.ahostof_________________14.outofnowhere_________________15.economicpower-house_________________16.well-establishedadj._________________17.testsubject_________________18.piecetogether_________________19.misunderstooddisease_________________20.take-homemessage_________________养成做……的习惯运载力许多突然冒�

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专题强化练(一)语法填空第一组A主题语境:人与社会——人际交往建议用时:9’实际用时:正答率:/10(原创)Weweredownatthebeachandtrying1.(find)aplacetoparkinoneofthenumerous,andsomewhatpricey,publicparkinglots.Weweretryingtogetdowntothebeach2.timetowatchthesunset—oneofmyalltimefavorite3.(thing)todo.Afterseveralfailedattempts,we4.(final)foundonespotinthelastlotsowepulledintotheonlyspaceavailable.Aswewereonourwaytopaythepriceofparkingthere,awomancameuptousandsaidshe5.(pay)fortwohours(allthetimeweneeded)butshehadjustbeencalledbackhomeandasked6.wewouldliketohaveherparkingpass.Sherefusedtotakeanymoneyforitandinsistedthatwe7.(take)it.Wegladlyaccepteditandthankedherforherkindness.Itwastrulya“payingitforward”experiencethatwehaveoftendone,butone8.hasn’tbeendonetousthatoften.Suchgratitudeforthat—somuchmorethanthepriceoftheparkingpass.9.(accept)thekindnessofothersispartofthisprocess.Wefeltthatandblessedbythatkindness.Wegotdowntothebeachintimetowatchthesu

高考英语写作的思维与逻辑思维与写作（Source:Paul,R.&Elder,L..2016.HowtoWriteaParagraph:TheArtofSubstantiveWriting[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress)思维成分疑问（困难、难题）目标（目的、标的）观点（观念、指向）结论（后果/暗示）信息（数据、事实）解释/推断（结论、解决）概念（理论、定义、原则）假设（前提、假定）思维成分（ElementsofThought)制定目标提出疑问使用信息利用概念做出推断拟定假设得出结论表明观点(Paul&Elder,2016)写作的过程中必须同时思考的四大问题•我的主要观点是否得到清楚地表达？•我是否已经把主要观点解释得足够清楚？•我是否已经给读者列举了基于我的经验的例子？这些例子是否能够将我的观点与他们的生活经历相联系？•我是否使用了修辞或仿写等写作手段以让我的读者享受阅读我的文章？【写作目的】【语言表�

专题强化练(三)阅读理解第一组A主题语境:人与自我——生活与学习建议用时:5’实际用时:正答率:/3I’dbeenaphotographerfor20years,butIfoundanewpathwhenIwasaskedtophotographadoctorperformingaspineprocedure(脊椎手术).Whenthedoctorsaid,“Here,takeapictureofthis.”Therebeforemewasthespine.Irealizedthespine,whichhadneverseenlightandwasn’tmeanttoseelight,wasbathedinlightatthatmoment.Iwasinawe(敬畏).IknewrightthenthatthiswaswhereIwantedtospendtherestofmylife.Icouldbecomeadoctormyself.IceasedreceivingcallswhileIwastrainingtobeadoctor.Ioftenworkednearlyahundredhoursaweek.Evenmymomstoppedcallingme.Iusedmyphoneonlyformedicalpurposes.Thenonedaymycellphonerang.Ididn’trecognizethenumber,butthecallwasfromWashington,D.C.Thiscall,Ithought,mustbeimportant.“Yes?”Iwhisperedinthehallway.“Hey,Max,”thevoicerose.“It’sTodd.”ToddJamesisaphotoeditoratNationalGeographic.Ihadn’tspokentohimin10years,certainlynotsinceI’dleftphotographytobecomeadoctor.

高考英语写作的结构与表述宏观与微观阅读共识▲了解段落的基本结构和内部逻辑关系，分析文章的体裁类型及其结构，将有助于我们对文章的整体理解。▲领悟语篇，了解作者的写作意图、思路、目的，挖掘文章字里行间所隐藏的深层意思，把握全局，从鉴赏的角度来理解文章的深刻内涵，才是在进行真正意义上的阅读。他山之石▲段落是文章的缩影，帮助我们把文章分割为各个小部分，便于我们对文章进行正确的理解。▲与汉语的螺旋式思维不同，英语段落的一个基本特点是按照直线展开，即先陈述段落的中心意思，然后分别叙述说明。▲英语文章在展开中心意思的过程中，段落中的一个句子应该顺其自然地从它前面的句子产生出来。段落构成▲段落是由彼此关联的一组句子构成的。这些句子并非随意堆砌在一起，而是遵循一定的逻辑，组�

与题三阅读理解篇章分析解题步骤篇章分析解题步骤篇章分析解题步骤1.体裁各有所重从上面的表格中可以看出,全国卷阅读理解考查全面,体裁涉及应用文、说明文、记叙文和议论文四种体裁,但在2019年全国Ⅱ和全国Ⅲ和2018年全国Ⅰ和全国Ⅱ中都没有出现记叙文。考生在练习四大体裁的文章时,要有所侧重。2.细节决定成败根据上面的表格可以看出,题目设置以绅节理解题和推理判断题为主,兼顾主旨大意题和词义猜测题。准确理解绅节丌但有助亍提高绅节理解题的得分率,而丏也是做好推理判断题的前提。因此,绅节决定成败!篇章分析解题步骤3.题材丰富且具有时代性阅读理解选材涵盖人不自然(如2019全国Ⅱ的D篇——美国国家航空航天尿HUNCH计划)、人不社会(如2019全国Ⅰ的A篇——面向学生的暑期工作公告、人不自我(如2019全国Ⅰ的B篇——Canaan小学二年�

专题强化练(二)短文改错第一组A主题语境:人与自我——学校生活建议用时:7’实际用时:正答率:/10Wearerequiredtocollectoursmartphonesandkeepitintheteacher’sduringtheweekdays.Infactthemostofusobeythisregulation,butsomestillplayvarioustrickagainstit.I’mamongthose.Once,Ihandinawastephone.Mr.Li,ourheadteacher,seemedignoreallthat.SoIfeltveryluckilytohaveanextraphonewithme.Andgoodtimesdon’tlastlong.“CanIuseyourphoneasawhile?Iforgottotakeminebychance.”Mr.Lisaid,pickoutmywastephoneanddialing.YoucanseehowembarrassingIwasatthescene!答案与解析【语篇解读】这是一篇故事类阅读。文章讲述了我上交了一部废手机,私藏了一部好手机,结果还是被老师发现的尴尬的故事。第一句:it→them考查人称代词。指smartphones,所以用them作宾语。第二句:删除the考查固定搭配。mostofus“我们大多数人”,这是一个固定搭配,所以删除the。第二句:trick→tricks考查名词的数。trick为

与题二短文改错篇章分析考点分析解题步骤篇章分析考点分析解题步骤篇章分析考点分析解题步骤短文改错体裁多为记叙文,题材和语言贴近学生实际生活,为考生所熟知,有的带点幽默,有的包含教育意义。文字浅显易懂,材料中没有生僻、超纲的词汇;句子结构简单,基本上是简单句和并丌复杂的复合句;语言地道,符合英语语言习惯。文章长度为100—120词,大约10个句子,共10处错,错误形式有三种,其中错词8处,多词、缺词各1处。篇章分析考点分析解题步骤Step1浏览全文,弄懂文意,标出明显错误。短文改错主要考查考生在篇章结构中对英语语言知识的综合运用能力,所以考生在做短文改错题时,首先应浏览全文,弄清短文大意,迅速对以下几个问题作出判断:1.文章的主体时态。浏览全文,确定其主体时态到底是现在时、过去时还是将来时。然后在迚一步解题的过程�

专题强化练(五)完形填空第一组A主题语境:人与自我——人生哲理建议用时:17’实际用时:正答率:/20(2019北京朝阳一模)AGameofLightandShadeItwasasunnyday.Ihadgoneupanddownthetowerwhen,outsidethedooratthefoot,ablindmancametowardme.Inamoment,hedisappearedupthestairs.Ilookedatthesignthatsaid“TotheTower”,anddecidedto1him.Icaughtupwithhimintheticketoffice.ThereIwas2toseetheattendant(工作人员)sellinghimaticketasifhewereanyothervisitor.Then,withtheticketinonehandand3thewallwiththefingersoftheother,theblindmanreachedthestairs4tothehallway.“Thatmanisblind.Whatwouldablindmanclimbupthetowerfor?”Isaidtotheattendant,expectinghimtoshowsome5,buthedidn’tanswer.“Notthe6certainly,”Isaid.“Perhapshewantsto7.”Iboughtaticketand8upthestairs.Themanhadn’tgoneasfarasI9.Athirdofthewayupthetower,Iheardhis10.Isloweddownandfollowedhimatalittle11.Hestoppedfromtimetotime.Whenhegottothebalcony(阳台),Iwasadozensteps12.AsIreachedit,Isawhimatthecornerofthetow

专题强化练(六)书面表达第一组A(2019福建泉州一检)假定你是李华,你校拟组织美国交换生Chris等到泉州府文庙去参观,请你写封邮件告知他活动安排。内容包括:1.集合时间和地点;2.内容:参观府文庙、闽南古建筑,观看木偶戏;3.预先准备:简要了解孔子文化。注意:1.可适当发挥,使短文连贯、通顺;2.文中不能出现考生的具体信息;3.词数:100左右。参考词汇:1.府文庙theConfuciusTemple2.木偶戏puppetshowDearChris,参考范文Onepossibleversion:DearChris,I’mwritingtoinformyouofthearrangementofthetripinQuanzhou.Let’smeetat7:30a.m.onThursdayattheschoolgate.WewillfirstvisittheConfuciusTemple,whereyoucanlearnmuchaboutConfuciusandhaveadeeperunderstandingofthetraditionalChineseculture.Then,wewillvisitsomeMinnanancientarchitecture.Afterthat,wearegoingtoenjoysomepuppetshows.Youwillbegreatlyimpressedwithit.Finally,wewilltastesomespecialsnacks,whicharetrulydelicious.Bytheway,knowingbrieflyab