一、themost+形容词+名词+(that)+主词+haveever+seen(known/heard/had/read,etc)HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen。海伦是我所看过最美丽的女孩。二、Nothingis+erthanto+VNothingis+more+形容词+thanto+V例句：Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation。没有比接受教育更重要的事。三、cannotemphasizetheimportanceof~~~toomuch(再怎么强调.。。的重要性也不为过。)例句：Wecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch。我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。四、Thereisnodenyingthat+S+V.。。(不可否认的……)例句：Thereisnodenyingthatthequalitiesofourlivinghavegonefrombadtoworse。不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。五、Itisuniversallyacknowledgedthat+句子~~(全世界都知道……)例句：Itisuniversallyacknowledgedthattreesareindispensabletous。全世界都知道树木对我们是不可或缺的。六、Thereisnodoubtthat+句子~~(毫无疑问的……)例句：Thereisnodoubtthatoureducationalsystemleavessomethingtobedesired。毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。七、Anadvantageofisthat+句子(……的优点是……)例句：Anadvantageofusingthesolarenergyisthatitwon''tcreate(produce)aypollution。使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。八、Thereasonwhy+句子isthat+句子(……的原因是……)例句：Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycanprovideuswithfreshair。我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜

由have构成的短语havealesson(lessons)/ameeting上课/开会haveafootballmatch(basketballmatch)举行一场足球(蓝球)赛haveadictation听写haveatry试一试haveagood/wonderfultime玩得很高兴havealecture(apianoconcert)听讲座(听钢琴音乐会)haveareport(talk)on听一个关于……的报告haveaglassofwater(acupoftea)喝一杯水(一杯茶)havebreakfast/lunch/supper吃早饭/午饭/晚饭haveameal(threemeals)吃一顿饭(三餐饭)havedinner吃正餐havebreadandmilkforbreakfast早饭吃面包和牛奶have(havegot)aheadache头痛haveafever发烧haveacough(acold)咳嗽(感冒)havealook(at)看一看……havearest(abreak)休息一会儿(工间或课间休息)haveatalk谈话haveaswim/walk游泳/散步havesports进行体育锻炼haveasportsmeet(meeting)开运动会havesomethingdone让人(请人)做……haveatest/anexam测验/考试haveanidea有了个主意hadbetterdosth.(notdosth.)最好做……(最好不要做……)haveawordwith与……谈话由look构成的短语lookoutof(outside)往外看(看外面)lookupaword(inthedictionary)查字典lookup往上看，仰望lookafter照看，照顾lookfor寻找looklike看上去像lookfine/well/tired/worried看起来气色好/健康/疲劳/担心lookout当心，小心lookon…as…把……当作…...看待lookaround朝四周看lookat看……由take构成的短语takeone'sadvice听从某人劝告takeout拿出，取出takedown拿下takeplace发生takeone'splace坐……的座位，代替某人taketheplaceof代替……takeawalk/rest散步

一、主动语态和被动语态的概念1）Heopenedthedoor.他开了门。以上例句是一个主动句，主语是动作的执行者/发出者2）Thedoorwasopenedbyhim.门被开了。第二个例句是一个被动句，主语是动作的承受者汉语中表示被动的词：被…/由…/受…/给…英语中表被动用：be+过去分词构成二、被动语态的结构及用法1）被动语态的几种句型肯定句：主语+be+及物动词的过去分词+（by）eg:MyphonewasmadeinChina.否定句：主语+benot+过去分词+（by）eg:Myphonewasn’tmadeinChina.一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by）？eg:WasyourphonemadeinChina?特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by）?eg:Wherewasyourphonemade?2）不同时态中的被动语态图片3）被动语态的用法当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。Thefrontwindowintheclassroomwasbrokenyesterday.昨天，教室的前窗被打破了。(不知谁打破的)Theyhavebeenpoorlypaid.他们的工资太低。(没必要指出工资是谁付的)突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。Thesebooksarewrittenespeciallyforchildren.这些书是专门为孩子们写的。(强调的是“这些书”)三、主动语态变被动语态1）一般情况下主动语态变被动语态主动句：Heclosedthedoor.变被动句：Thedoorwasclosedbyhim.口诀：宾变主，主变宾，谓变bedone,时不变，数格必须随被变。2）主动语态中若有双宾语Viviangavemeabook.双宾语（me是间宾，book是直宾）-IwasgivenabookbyVivian.间接宾语提前-AbookwasgiventomebyVivian.直接宾语提前时，要在间接宾语前加介词动词make/buy/get用for;动词give/send/lend/take用to3)“感使动词”(feel,hear,listento,let,have,make,see,watch,notice,lookat)真奇怪，主动结构“to”走开，被动结构又

一、根据中文或首字母填空1.Iwanttotravel,especiallytoEnglish-speakingcountries.2.Keepingpets,suchasdogsandcatsismoreandmorepopularamongyoungandold.3.Haveyoueverheardoftheinterestingstory?4.Wouldyoumindturningdownthemusic?5.Hehasbeencollectingstampsforfiveyears.6.It’sunfairtoletthelittlekidcarrysuchaheavybox.7.Hedidn’tcometoschoolbecauseofhisillness(病).8.TheplaneMH370droppedintotheoceannearAustralia.9.AlotoftouristscometovisitQufueveryyear.10.Hurryup,orwe’llbelateagain.11.Ifyoukeepontrying,you’llsucceed(成功)oneday.12.Don’tworry!Itrustyoucompletely(完全地).13.Chinahasthebiggestpopulation(人口).14.Myparentsdon’tallow(允许)metogooutatnight.15.Withthedevelopment(发展)ofscience,wecanenjoylifebetter.16.Wehopethelittlegirlcantellusthetruth(真相).17.You’llneverknowunless(除非)youtry.18.Mymomoftenencourages(鼓励)metotalkwithothersmore.19.Theoldmandiedforillness.20.ThegirlcomesfromFrance,soshecanspeakFrench.21.Iboughtacameralastweek.Ihavetakenalotofphotos.22.Wemustprotect(保护)animals;theyareourfriends.23.Hewasoneofthegreatest

01therebe句型基本认识1、定义：Therebe句型表示某处存在某物或某人。2、结构：(1)Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.(2)Thereare+复数名词+地点状语.注意事项：there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。例如：Thereisabirdinthetree.树上有一只鸟。Thereisateacherandmanystudentsinourclassroom.我们教室里有一位老师和许多学生。Therearetwoboysandagirlunderthetree.树下有两个男孩，一个女孩。02therebe句型考点考点一：各种句型转化。1、变成否定Therebe句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no即可。注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，nota/an/any+n.相当于no+n.例如Therearesomepicturesonthewall.→Therearen'tanypicturesonthewall.=Therearenopicturesonthewall.Thereisabikebehindthetree.→Thereisn'tabikebehindthetree.=Thereisnobikebehindthetree.2、变成一般疑问句Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。但同时要注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。例如ThereissomewateronMars.→IsthereanywateronMars?Therearesomefishinthewater.→Arethereanyfishinthewater?3、特殊疑问句对主语提问：当主语是人的时候，则用who引导，当主语是物的时候，则用what引导。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。例如Therearemanythingsoverthere.→What'soverthere?Thereisalittlegirlin

宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。二、连接词that:Ithinkthatyoucanpasstheexam.Whether/if:Idon’tknowwhatthewordmeans.“Wh”:Idon’tknowwhatthewordmeans.Idon’tknowwherehefoundthebook.只用whether的情况：1.与ornot连用：Idon’tknowwhetherit’srainingornot.2.与动词不定式连用：Hedoesn’tknowwhethertoaccepttheinvitation.3.连接词前有介词时：Itdependsonwhetherheiscoming.三、时态1.主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)Shewantstoknowwhathehasdonefortheexam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。1）Shesaidthatshewasastudent.2）ShesaidthatshewouldflytoJapaninaweek.3）Shesaidthatshehadfinishedherhomeworkalready.3.如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.定语从句一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。二、先行词先行词指人who/that先行词指物which/that定语从句一般紧跟被修饰的名词或代词（即先行词）后三、关系代词关系代词代替先行词在句子中担当成分，所以从句中不可再出现其他代替先行词的代词四、翻译方法“….的”Whom:先行词指人，则代替先行词在定语从句中充当宾语（包括介词的宾语）,与who的区别是如果前面带介词则必须用whom1.Thisistheteacherwhomwhowelikebest.2.Idon’tliketheboytowhomyouaretalking.Whose:指人或物，作定语，表示“…的”eg:Harryistheboywhosemotherisourmathteacher.关系代词只能that的特殊情况：1.先行词前有序数词修饰时：Thisisthefirstgiftthatm

清明节英文介绍视频清明节相关英文词汇ColdFoodFestival寒食节Dayofsacrifice祭祀节日Condolence哀悼之情Hellnote/Josspaper纸钱Mourningceremony哀悼仪式Offersacrificestoancestors祭祖/上供Funeralsupplies/products殡葬用品Funeralservices殡葬服务业Mortician殡仪业者Burnincense焚香Tomb-sweeping扫墓Tombsweeper扫墓的人Monument纪念碑Onlinefuneral网上葬礼Onlinetribute网上悼念Cremationurn骨灰盒Inhumation土葬Cremation火葬Seaburial海葬Treeburial树葬Celestialburial天葬Boat-coffinburial船棺葬Nationalmourning全国哀悼Nationalmourningday全国哀悼日Willowbranchesinsertedoneachgate门旁插柳Filialpiety孝顺；孝心Commemorate缅怀、纪念Inmemory/remembranceof以纪念，以缅怀Inmemory/remembranceof以纪念，以缅怀Mournfor悼念、哀悼Honourthememoryof缅怀Sweepthetomb扫墓burnjosspaper烧纸钱visitthecemetery去墓园payrespecttorememberthem追思故人Respectyourparents孝顺父母Honoryourparents尊敬父母，重视父母Bebigonfamily重视家庭Familyguys把家庭看的很重的人（一般指男性）WeneedburnjosspaperandsweepthetombontheTomb-sweepingDay.清明节的时候需要烧纸钱和扫墓。清明节英文介绍QingmingFestival,ortheTomb-SweepingDayisoneoftheChineseTwenty-fourSolarTerms.ItisonApril4thor5thoftheGregoriancalendar.Itisthecrucialtimeforplowingandsowinginthesprin

1多做题，搞懂每一题，不要有生词不确定为什么答案是B就查字典。推荐朗文及牛津辞典。最好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。2collocation词语搭配这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹孩子；打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。如beconsistentwith视为一个单位记。所有解释都过一遍，自己找出最符合上下文中的定义。字典中有单字就继续查那个生词，查到没生词为止。Cross-referenceisveryimportantforboostingyourvocabularypower.3想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师一定要学会自己找出答案。Beyourownteacher!4给自己定个时间表词汇量是日积月累的，一天搞懂（不是死记）十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。5随时随地学英文我记忆力不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时，走路时，玩电脑时，就放着BBC广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。睡前也听，睡眠学习法很有用。6活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习法，利用已知背未知的大原则每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦！7基本词缀要看熟如ad-,-ate,-fuletc.去找本有字根字首分析的书。然后最好要有英文解释及例句。运用我教过的几种词汇理论，把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。8这周你就记这十个单词吧先从记忆十个单词开始，可以使期末考试中出错的单词，也可以是中高考的高频单词，从这十个单词的记忆开始，逐步累加。9请尽量学习用英文了解英文我的讲义向来不放中文解释，就是不希望同学太依赖中文，而影响对英文单

1.一……就……assoonasthemoment2.尽可能as…aspossibleas…asyoucan3.乐意做……begladtodosth.bepleasedtodosth.behappytodosth.bedelightedtodosth.havepleasuretodosth.4.准备做……getreadyforsth.getsth.readybereadyforsth.bereadytodosth.prepareforsth.prepareoneselfforsth.preparetodosth.preparesth.forsb.bepreparedforsth.5.“邀请”与“请求”Wouldyouliketodosth.?Wouldyoulikesth.?Wouldyoupleasedo…?(回答：I’dloveto。)6.四“没用”Itisnouse(in)doingsth.Thereisnousedoingsth.Itisuselesstodosth.Itisnogood(in)doingsth.7.如此表示“结果”so…that…enoughtodosth.too…to…8.八“花费”sb.spendssometime/moneyonsthsb.spendssometime/money(in)doingsth.sb.payssomemoneyforsth.sb.buysth.forsomemoney.(sbsellssth.forsomemoney.)sth.costssb.sometime/moneyItcostssb.somemoney/timetodosth.Ittakessb.sometime/moneytodosth.Ittakessometime/moneyforsb.todosth.9.五“为了”sothat(引导目的状语从句)inorderthat(引导目的状语从句)soastodosth.(引导目的状语，只位于句尾)inordertodosth.(引导目的状语，可首可尾)todosth.(引导目的状语，可首可尾)10.三“以至于不”too…to…so……that…not…not…enoughto…11.两“习惯”beusedtodoingsth.beaccustomedtodoingsth.12.三个表示建议的表达What

初中英语最常用50组动词、介词固定搭配131组动词固定搭配actactas担任...职务起....作用actout表演（对话、故事等）actfor代理（某人职务）；代为（处理某事）actup捣乱；出毛病breakbreakawayfrom脱离，逃离breakdown破坏，粉碎；瓦解；出故障，抛锚breakin闯进，打断；使顺服；插嘴（不及物）breakinto闯入；强行进入（及物，后加进入的地点）；突然开始breakout（战争，疾病，火灾等）爆发，发生；准备使用；起锚breakoff打断，中断（breakthelaw违反法律）（breaktherecord破记录）（breakone’spromise失言）breakthrough冲破breakup开垦，破碎；解散，分开，分解bringbringabout引起，实现，导致（bring(a)round使改变观点或看法；使苏醒；顺便把某人带来串门）bringback送还；使想起，使恢复bringdown击落；打死，打伤；使倒下；降低（bringforth产生，引起，结果）bringin收获；获利；介绍，引进；聘请；逮捕bringoff从船上救出；成功地做bringon促使生长；帮助提高bringout取出，拿出；显示出，使出来；出版（bringover说服，使改变(思想等)）（bringthrough使度过(困难，危机等)）（bringtogether使和解）bringup提出，提起；抚养，培养；呕吐Callcallat(aplace)访问某地callin叫某人进来，邀请callback回电话callfor请求，为……喊出，（接）找某人callon(upon)号召，拜访callout大声叫callup打电话给……；召唤，召集，回忆起catchbecaughtdoing被发现做某事becaughtintherain淋雨catchabus/train赶汽车/火车catchacold伤风，感冒catchone’sword听懂某人的话catchsightof发现，瞥见catchupwith赶上，追及，追上carryCarryout贯彻，落实（计划，命令……）Carryoff夺走=carryawayCarryon继续，坚持下去Carrythrough完成，渡过难关comecomeabout产生，发生comeacross“偶遇”co

01开头万能公式1.开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？【经典句型】Aproverbsays,“Youareonlyyoungonce.”一个谚语说,“你只年轻一次。”（适用于已记住的名言）Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.不用说,我们不能永远年轻。（适用于自编名言）【更多经典句型】Aseveryoneknows,Noonecandenythat…众所周知，没有人能够否认...2.开头万能公式二：数字统计要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.根据一项最近的调查，大约78.9%的大学生想在毕业之后继续深造。看起来这个数字文绉绉的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：题目：Honesty（城市）根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。题目：TravelbyBike（骑自行车出行）根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。题目：Youth（青春）根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。题目：Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?（五天工作周比六天工作周好吗？）根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。【更多句型】Arecentstatisticsshowsthat…最近的数据显示......02结尾万能公式1.结尾万能公式一：如此结论说完了，毕竟要归纳一番。相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾

安全标语是企业安全文化的重要组成部分，不仅对企业员工起到警示作用，更重要的是以一种人性化的文化形式提高全员的安全意识。制作安全标语的误区形式太老套有的标语流传时间较长，人们司空见惯，起不到应有的警示与鼓动作用。当然，也有一些脍炙人口的佳句被频繁使用，但总体上应避免一些内容空洞的“老掉牙”的句子。标语显得很枯燥，缺少人情味有些安全标语，说得过于绝对，如“违章操作就是自杀和杀人”“违章指挥就是犯罪”“隐患就是事故”“不讲安全下岗回家”等。且不论标语本身是否合乎逻辑，这些带有威胁口吻且严肃过头的标准，难以令职工接受，有时更会适得其反，起不到应有的警示作用反而徒增口实。缺乏可操作性有些标语要求彻底杜绝隐患，而实际上，隐患是绝对存在的。这些标语只能代表人们的一种美好愿望和理想追求，在现实中是无法真正实现的。如“所有隐患均能避免”“岗位零违章，班组零隐患，管理零缺陷”。标语如果舍本逐末，强调不可能达到的目标，警示作用自然也就无法达到了。大家想必还记得跳起来够苹果的故事吧？选择安全标语的要求选择和布置安全标语，并不仅仅是简单的拼凑，而是要充分考虑各种因素。要注意做到与周边环境的完美统一规划与布置的学问从来都是一种美学，其关键在于如何将安全标语与环境相协调。例如，关于企业全局性的安全理念的标语，应安放在非常醒目、开放性的位置。现场则可依据安全隐患的主次关系有选择性地安放，它与防火重点部位、检修间、运行操作区域的安全标语是不同的。要突出本企业安全工作的重点和难点有些企业从网上、书上或委托厂家找安全标语，随意一贴，导致重点不突出。每个企业都有其自身的发展历程和发展战略，要适应企业安全工作的特点，宣传工作一定要紧跟企业的发展，不能一成不变。标语也是一样，要做到与时俱进，方能最大限度地发挥标语的警示作用。要充分体现人性化一句标语是否能深入人心，引起员工共鸣，不仅要看它是否道出了员工心愿，还要看它是如何表述的。标语建设要把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为基本出发点，研究如何采取晓之以理、动之以情的方式方法拟订标语，使其适应职工的心理和文化需求，增加亲和力和感染力，避免居高临下式的空洞说教。附：优秀安全标语（五十条）1.安全第一预防为主2.人人讲安全安全为人人3.人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全4.安全人人抓，幸福千万家5.安全生产人人有责6.安全生产重在预防7.生产必须安全安

342项常见安全隐患一、作业类隐患1、随意移动、损坏、拆除安全设施或移作他用；2、非电工私接电源或拆装电气设备；3、闸刀式电源开关带负荷拉闸，造成闸刀受损；4、将电源线钩挂在闸刀上或直接插入插座内使用；5、使用手持电动工具或建筑电动机械未经漏电保护器；6、潜水泵在工作时，在潜水泵排水的坑、池内工作或在周围进行清淤、挖土等工作；7、使用金属丝代替熔丝或使用没有达到规范要求的熔丝；8、流动电源箱盘至固定配电盘之间的电源线长度大于40米；9、在金属容器内或井坑内工作时，金属容器没有可靠接地，或将行灯变压器带入金属容器内或井坑内；10、在电源盘、电缆周围2米范围内进行焊、割等高温作业；11、电焊机二次接线头铜芯裸露，未包扎绝缘；12、酒后登高作业；13、高处作业时随手抛掷工器具及材料等物品；14、高处作业时工器具不系保险绳，无防坠落的措施；15、高处作业时，工作材料、工器具等放在临空面或孔洞附近；16、高处作业切割、焊接的下角料不及时清理，有可能造成高空坠物；17、搭建脚手架无验收牌，无定期检验签名；18、在高处平台、孔洞边缘、安全网内休息或倚坐栏杆；19、擅自穿越安全警戒区；20、上下爬梯或特殊脚手架时，未仔细检查是否牢固就盲目攀爬；21、不按规程规定拆除脚手架，拆除时上下同时作业或将脚手架整体推倒；22、擅自拆除上下爬梯、孔洞盖板、栏杆、隔离层，或拆除上述设施后不设明显警告标志，未及时恢复；23、使用不规范的梯子或损坏严重的梯子，或梯脚无防滑措施；24、两人站在同一梯子上工作，或站在最高两档上；25、站在石棉瓦、油毡、苇席等轻型简易结构的屋面上工作；26、凭借栏杆、脚手架、瓷件起吊重物；27、非操作工操作起重机；28、非起重人员指挥起吊及非特种作业人员从事特种作业；29、吊物捆扎、吊装方法不当，在吊物上堆放、悬挂零星物件；30、起吊超过额定负荷的物件且无措施；31、指挥信号不明，重量不明起吊；32、吊车吊重物直接进行加工作业；33、起吊时歪拉、斜吊；34、工件上站人或工件上附有悬浮物时起吊；35、无安全措施起吊氧气、乙炔瓶等易燃易爆危险品；36、带棱角、刃口的物件为包、垫起吊；37、起吊埋在地下的不明物件；38、起吊大件或不规则组件时，未拴以牢固的溜绳；39、起吊钢板、管子、毛竹、钢材等较长易滑构件时采用兜吊的方式；40、起重机工作完毕后，未及时摘除吊钩上的钢丝绳并将吊

一、机械事故造成的伤害主要有以下几种1、机械设备零、部件作旋转运动时氇成的伤害。例如机械、设备中的齿轮、支带轮、滑轮、卡盘、轴、光杠、丝杠、供轴节等零、部件都是作旋转运动的。旋转运动造成人员伤害的主要形式是绞隽和物体打击伤。2、机械设备的零、部件作直线运动时造成的伤害。例如锻锤、冲床、切钣．几的施压部件、牛头刨床的床头、龙门刊床的床面及桥式吊车大、小车和升降-几构等，都是作直线运动的。作直线运力的零、部件造成的伤害事故主要有压伤、砸伤、挤伤。3、刀具造成的伤害。例如车床上的车刀、铣床上的铣刀、钻床上的钻头、磨床上的磨轮、锯床上的锯条等等都是加工零件用的刀具。刀具在加工零件时造成的伤害主要有烫伤、刺伤、割伤。4、被加工的零件造成的伤害。机械设备在对零件进行加工的过程中，有可能对人身造成伤害。这类伤害事故主要有：①被加工零件固定不牢被甩出打伤人，例如车床卡盘夹不牢，在旋转时就会将工件甩出伤人。②被加工的零件在吊运和装卸过程中，可能造成砸伤。5、电气系统造成的伤害。工厂里使用的机械设备，其动力绝大多数是电能，因此每台机械设备都有自己的电气系统。主要包括电动机、配电箱、开关、按钮、局部照明灯以及接零(地)和馈电导线等。电气系统对人的伤害主要是电击。6、手用工具造成的伤害。7、其他的伤害。机械设备除去能造成上述各种伤害外，还可能造成其他一些伤害。例如有的机械设备在使用时伴随着发生强光、高温，还有的放出化学能、辐射能，以及尘毒危害物质等等，这些对人体都可能造成伤害。二、机械设备的基本安全要求是什么?机械设备的基本安全要求，主要是：1、机械设备的布局要合理，应便于操作人员装卸工件、加工观察和清除杂物；同时也应便于维修人员的检查和维修。2、机械设备的零、部件的强度、刚度应符合安全要求，安装应牢固，不得经常发生故障。3、机械设备根据有关安全要求，必须装设合理、可靠、不影响操作的安全装置。例如：(1)对于作旋转运动的零、部件应装设防护罩或防护挡板、防护栏杆等安全防护装置，以防发生绞伤。(2)对于超压、超载、超温度、超时间、超行程等能发生危险事故的零、部件，应装设保险装置，如超负荷限制器、行程限制器、安全阀、温度继电器、时间断电器等等，以便当危险情况发生时，由于保险装置的作用而排除险情，防止事故的发生。(3)对于某些动作需要对人们进行警告或提醒注意时，应安设信号装置或警告牌等。如电铃、喇

序号场所/环节/部位较大危险因素易发生的事故类型主要防范措施依据备注（一）危险化学品存放和使用场所1危险化学品临时存放点、酒精、天那水、开油水、油漆、油墨火灾其他爆炸中毒和窒息（1）应储存在阴凉通风的仓库内，防止泄漏或受热。（2）消防设施齐全，通道畅通。有隔热、降温、通风、防泄漏等措施。（3）电气设施应采用相应等级的防爆型电气；做好防雷防静电措施。（4）不得在中间仓库内分装作业。（5）按规定发放、正确佩戴符合规定的劳动防护用品，现场安装洗眼器。（6）危险化学品单一品种不超过0.5吨，总质量不得超过2吨。（7）设置安全警示标识。《常用化学危险品储存通则》GB15603-19952丝印（开油水、油墨）、调油（开油水、油漆）、由于不熟悉危险化学品特性或操作不当引起火灾爆炸及急性中毒事故，电火灾爆炸中毒和窒息触电事故（1）建立健全危险化学品安全管理制度并抓好落实。（2）制定危险化学品使用安全操作规程并严格执行。（3）机械设备的金属部分、低于2.4米以下照明灯金属构架、插座，均应做好保护接地。（4）机械设备、低于2.4米《危险化学品安全管理条例》2013版（国务院令第645号）《中华人民共和国职业病防治法》2018版（主席令第24号）喷油（开油水、油漆）等气线路未按要求敷设和设置末端漏电保护装置可能导致触电事故以下照明灯和插座回路，均应安装末端剩余电流动作保护装置。（5）机械设备的安全防护装置完好齐全。（6）丝印、过胶区加强通风，降低有毒有害气体浓度。（7）作业现场张贴安全警示标志和职业危害告知。（8）对作业人员进行安全教育与培训。（9）按规定配备和使用劳动保护用品。（10）定期对作业人员进行岗前、岗中、离职前体检。（二）防雷与电气系统1高低压配电室本公司有一个配电室，在电气设备安装、运行、操作、或维护检修工作中，由于设备缺陷，或安全技术措施不当，安全防护失效，操作触电火灾1）配电室的门、窗关闭应密合；门应向外开启，但通向高压配电室的门应为双向开启门。与室外相通的洞、通风孔应设防止鼠、蛇类等小动物进入安全防护措施（如采用金属网时，网格不得大于10㎜*10㎜）。室内电缆沟需采取防水和排水措施。2）配电房内电缆线应放置在电缆沟内，并应加设盖板。配电柜前后面应放置绝缘垫，其绝缘垫的长度应大于配电柜的宽度。3）配电室长度超过7m时，《低压配电设计规范》GB50054-2011失误等都

1.预防触电的安全技术通过人体的电流大小，决定于通过人体的电压和人体的电阻。人体的电阻除了人本省的电阻外，还包括人所穿的衣服、鞋的电阻。干燥的衣服、鞋及干燥的手套使人体的电阻增大。人体的电阻大约50000欧姆。通过人体的电流大小不同，对人体的伤害程度不同。当通过人体电流强度超过0.05A时，生命就有危险；达到0.1A时，足以使人至命。根据欧姆定律推算可知，40V的电压就足以对人生产生危险。而焊接工作场地所用的网络电压为380V或220V，焊机的空载电压一般都在60V以上。因此焊工在工作时必须注意防止触电。(1)焊工要熟悉和掌握有关电的基本知识，以及预防触电和触电后的急救方法等知识，严格遵守有关部门规定的安全措施，预防触电事故的发生.遇到焊工触电时，切不可赤手去拉触电者，应先迅速将电源切断.如果切断电源后触电者呈昏迷状态时，应立即对其施行人工呼吸，直至送到医院为止。(2)在光线昏暗的场地或容器内操作或夜间工作时，使用的各种照明灯的安全电压应不大于36V，高空作业或特别潮湿的场所，其安全电压不超过12V。(3)焊工的工作服、手套、绝缘鞋应保持干燥。(4)在潮湿的场地工作时，应用干燥的木板或橡胶板等绝缘物作垫板。(5)焊工在拉、合电源刀开关或接触带电物体时，必须单手进行。因为双手操作电源刀开关或接触带电物体时，如发生触电，会通过人体心脏形成回路，造成触电者迅速死亡。2.预防火灾和爆炸的安全技术(1)焊接前要认真检查工作场地周围是否有易燃易爆物品（如棉纱、汽油、油漆、煤油等）如果有易燃易爆物品，应将这些物品移至距离焊接工作地10m以外。(2)在焊接作业时，应注意防止金属火花飞溅而引起的火灾。(3)严禁设备在带压时焊接或切割，带压设备一定要先解除压力（卸压），并且焊接前必须先打开所有孔盖。未卸压的设备严禁操作，常压而密闭的设备也不许进行焊接或切割(4)凡被化学物质或油脂污染的设备都应清洗后再进行焊接或切割。如果是易燃易爆或者有毒的污染物，更应彻底清洗，经有关部门检查，并填写动火证后，才能进行焊接或切割。(5)在进入容器内工作时，焊接或切割工具应随焊工同时进出，严禁将焊接或切割工具放在容器内而焊工擅自离去，以防混合气体燃烧和爆炸。(6)焊条头及焊后的焊件不能随便乱仍，要妥善管理，更不能仍在易燃易爆物品的附近，以免发生火灾。(7)离开施焊现场时，应关闭起源、电源，应将火种熄灭。3

安全管理人员考试题库含解析一、选择题：1、石油产品的危险度等级是按C划分的。A、易产生静电性B、易挥发性C、闪点的高低D、密度的大小2、在一定空间范围内石油蒸气和空气混合达到一定浓度时，遇火即爆炸。汽油的浓度爆炸极限是（上下限）为C。A、1.4-7.5%B、1.5-4.5%C、1.4-7.6%D、1.0-15.0%3、下列哪一条不是石油产品火灾的特点D。A、突发性B、高热辐射性C、燃烧与爆炸交替发生D、不是燃烧就是爆炸。4、安全生产的“五个严”是指安全思想要D、安全管理要、安全制度要、安全组织要、安全纪律要。A、严肃、严格、严密、严谨、严厉B、严谨、严格、严密、严肃、严明C、严肃、严明、严密、严谨、严格D、严肃、严格、严密、严谨、严明5、汽油是汽油发动机的专用燃料，按其组成特点分为含铅汽油和无铅汽油。我国已规定从D起全国一律停止销售车用含铅汽油，实现汽油无铅化。A、2002年7月1曰B、2001年1月1曰C、2000年1月1曰D、2000年7月1曰6、在进行内部审核时应考虑B①、上一次内部审核的结果②、风险评价的结果③、应用较传统工艺的地方④、审核方法和频次A、①B、①②④C、③④D、所有上述答案7、建设项目（工程）劳动安全卫生预评价工作应在建设项目（工程）的B前完成。A、可行性研究报告B、初步审计C、扩大初步审计D、工程图设计8、下述不属于现代安全管理的特征是BA、全员参加安全管理B、全行业安全管理C、全过程安全管理D、全方位安全管理9、根据国家《高处作业分极标准》有关规定，高处作业是指D以上的作业；作业高度在时为二级高处作业。A、5米、3-5米B、3米、10米C、2米、10-20米D、2米、5-15米10、安全生产方针A。A、安全第一、预防为主B、生产第一、预防为主C、安全第一、防范为主D、生产第一、防范为主11、汽油的饱和蒸汽压越大，蒸发性就越A。A、大B、小C、无法判断12、正在进行进油或发油作业的储油罐叫B。A、静储罐B、动储罐C、零位罐13、开关阀门应遵守B。A、五顶原则B、先开后关原则C、三过滤原则14、油品中A叫水份痕迹。A、小于0.03%的水份B、不大于0.03%的水份C、小于或等于0.03%的水份15、油罐接地电阻不大于B。A、15ΩB、10ΩC、20Ω16、石油产品的沸点是一个B。A、恒定值B、温度范围C、波动值17、离心泵的扬程与A有关。A、

1、【多选题】«中华人民共和国特种设备安全法»的目的是（）。（ABCD）A、加强特种设备安全工作B、预防特种设备事故C、保障人身和财产安全D、促进经济社会发展2、【多选题】«中华人民共和国特种设备安全法»规定，使用单位使用未经定期检验或者检验不合格的特种设备的帝令停止伸用有关特种设各，处（）以上（）以下罚款。（AC）A、3万元B、1万元C、30万元3、【多选题】«中华人民共和国特种设备安全法»规定，特种设各存在（），特种设备使用单位应当依法履行报废义务，采取必要措施消除该特种设备的使用功能，并向原登记的负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记证书注销手续。（ABC）A、严重事故隐患B、无改造、修理价值C、达到安全技术规范规定的其他报废条件的4、【多选题】«中华人民共和国特种设备安全法»规定，特种设备存在严重事故隐患，无改造、修理价值，或者达到安全技术规范规定的其他报废条件，未依法履行报废义务，并办理使用登记证书注销手续的，责令停止使用有关特种设备，处（）以上（）以下罚款。（BD）A、2000元B、3万元C、10万元D、30万元5、【多选题】«中华人民共和国特种设备安全法»规定，特种设备生产、使用单位应当建立健全特种设备（）和（）。（AC）A、安全责任制度B、岗位安全管理制度C、节能责任制度6、【多选题】事故简要经过：某钢管厂内，3名起重机维修人正在起重机导轨上维修通道中进行作业。此时轨道上起重机行驶到检修平台时没有停驶，撞到了其中一名维修人员的头部，造成当场死亡。事故调查：起重机定期检验合格，在规定周期内使用B相关安全装置有效，运行制动器功能符合要求，无异常情况。起重机轨道外侧有维修专用通道，但未见维修检查标识和护栏。事故原因分析：（）。（BCD）A、制动功能异常B、起重机驾驶员盲目操作C、维修作业和生产作业交叉D、没有安全警示提醒7、【多选题】事故简要经：一机器厂内，驾驶员陈某和李某午后准备进入20吨电磁吊驾驶室操作，在楼梯平台处发现起宽机有滑移过，无法进入。于是李某爬上顶部平台进入驾驶室，打开电闸，起重机不动（不能送电），李某把通道栏杆门关好。启动后没准确停靠在驾驶室平台，过头后反向操作，将正欲登车的陈某脖子夹在立柱与驾驶室外壳间，当场死亡。事故调查：该设备起升小车运打机构定位正确，制动有效。各安全装置完整齐全，工作机效。大车制动器摩擦片单边接触制动松弛，电气

一、开展安全技术交底的目的1、对将要开工的工程施工项目通过危险源和施工风险的排查，找出现实中存在的不安全因素，进行分析和评价，制订应对危险的对策、措施；2、提前向作业人员告知，让作业人员提前有个认识的过程，提前运用预防危险的技术（安全措施），防止作业中的职业危害，实现无失误、无事故的完成工程建设施工任务的目标。二、哪些项目需要开展安全技术交底１、工程开工前，由业主或项目部组织工程技术人员和管理人员的大交底。２、分部、分项工程在开工前，组织工程施工的一线员工、工程技术人员和现场管理人员开展的安全技术交底活动。３、技术比较复杂或施工难度较大的施工项目，在开工前应当组织安全技术交底活动。４、危险性较大的施工项目，在开工前应当组织开展安全技术交底活动。５、新工艺、新设备、新技术、新材料使用前，组织开展安全技术交底活动。三、安全技术交底必须交待的内容１、交待清楚工程概况、工程技术措施和需要关注的相关重点。２、交待清楚施工采用工艺、技术、关键工序、机械设备及安全技术措施和注意事项。３、交待清楚施工存在的难度，重点交待工艺复杂的情况和部位。４、交待清楚需要注意的工程质量关键问题和质量需要控制的内容。５、交待清楚工程质量检验、检查时，应关注的重点要求和质量检查活动时需要配合的工作。6、交待清楚工序交接时，应注意交代的重要事项和岗位职责。７、向施工作业人员如实告知在施工中存在的施工风险、危险因素和重大危险源的实际情况。８、向施工作业人员如实告知在施工作业中应如何应对危险因素的安全技术及预防措施。９、向施工作业人员如实告知应如何应对突发事件发生时的应急处置措施和自我保护措施。10、向施工作业人员交待清楚容易发生事故的作业内容、工序和部位，以及安全防护措施。四、应向哪些人进行安全技术交底1、对施工一线的作业人员开展交底活动。因为一线作业人员需要在第一时间了解施工的工艺和质量、安全的要求，才能够实现安全、优质地完成施工的目标。２、与有关的工程技术人员应参加安全技术交底活动。让他们了解工程施工中控制质量和安全的关键问题。３、与施工有关的所有现场管理人员必须参加安全技术交底活动。要求他们在施工管理中，必须控制好工程质量和施工安全，落实各级岗位职责。４、工艺复杂、危险性较大的施工项目，应在交底活动后组织讨论，进一步完善交底的内容，以防后患。５、工艺简单、危险性较小的施工项目，可采用文件传达的方法

1小时单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。《生产安全事故报告和调查处理条例》2小时安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过2小时。《生产安全事故报告和调查处理条例》24小时负有安全生产监督管理职责的部门依照前款规定采取停止供电措施，除有危及生产安全的紧急情形外，应当提前24小时通知生产经营单位。《安全生产法》48小时实施查封、扣押，应当当场下达查封、扣押决定书和被查封、扣押的财物清单。在交通不便地区，或者不及时查封、扣押可能影响案件查处，或者存在事故隐患可能导致生产安全事故的，可以先行实施查封、扣押，并在48小时内补办查封、扣押决定书，送达当事人。《安全生产违法行为行政处罚办法》2日安全生产行政执法人员当场收缴罚款的，应当出具省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据；当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起2日内，交至所属安全监管监察部门；安全监管监察部门应当在2日内将罚款缴付指定的银行。《安全生产违法行为行政处罚办法》3日申请取得剧毒化学品购买许可证，申请人应当向所在地县级人民政府公安机关提交下列材料……县级人民政府公安机关应当自收到前款规定的材料之日起3日内，作出批准或者不予批准的决定。《危险化学品安全管理条例》经由道路运输烟花爆竹的，托运人应当向运达地县级人民政府公安部门提出申请……受理申请的公安部门应当自受理申请之日起3日内对提交的有关材料进行审查……《烟花爆竹安全管理条例》烟花爆竹运达目的地后，收货人应当在3日内将《烟花爆竹道路运输许可证》交回发证机关核销。《烟花爆竹安全管理条例》公安机关应当自收到第二类易制毒化学品运输许可申请之日起3日内，对申请人提交的申请材料进行审查。《易制毒化学品管理条例》登记办公室在3个工作日内对登记企业提出的申请进行初步审查，符合条件的，通过登记系统通知登记企业办理登记手续。《危险化学品登记管理办法》当事人要求听证的，应当在安全监管监察部门依照本办法第十七条规定告知后3日内以书面方式提出。《安全生产违法行为行政处罚办法》当事人应当在收到行政处罚告知书之日起3日内进行陈述、申辩，或者依法提出听证要求，逾期视为放弃上述权利。《安全生产违法行为行政处罚办法》5日剧毒化学品、易制爆危险化学品的