【文档说明】《让世界充满爱》教学设计4-七年级上册音乐【苏少版】.doc，共(3)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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《让世界充满爱》教学设计教学内容：七年级第六单元歌曲《让世界充满爱》。教学目标：①能用圆润、优美的声音有感情地演唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。②学生能客观地自评演唱状态。③了解《让世界充满爱》

的曲作者及作品的创作背景。教学重点：学生能用圆润、优美的歌声演唱所学曲目。教学难点：①歌曲中的弱起节奏的处理。歌曲空拍、小切分和后附点节奏处的演唱。②对学生进行“爱”的思想教育。教学方法：情境导入法，视唱法与听唱法相结合。教

学用具：多媒体教学设备，钢琴等教学过程：一、情境导入----感受爱。请同学们观看视频并思考一个问题:在我们的生活当中有拿些爱的表现？爱是伸出我们的手让彼此更美好。二、新歌教学——爱的旋律，歌唱爱。a、教师范唱思考歌曲可以分成哪几个部分?b、难点解析曲谱教唱强调弱起小节c、音乐常识d、分

析处理歌曲力度音色情绪e、了解曲作者及作品的创作背景什么是组歌f、欣赏群星演唱的《让世界充满爱》三、实践体验——爱的呼唤《生死不离》歌词朗诵—→学生说出所看所想将爱延续—→从身边的点滴做起—→爱在人间，爱在身边。四、拓展延伸《我们同属一个世界》教

师：同学们，爱是人类永恒不变的主题，但是即使是表现同样的音乐主题也可以用不同的风格呈现。接下来我们一起欣赏一首美国著名巨星迈克尔杰克逊为非洲难民捐款的生存援助音乐会而创作的歌曲《我们同属一个世界》。请同学们对比一下，这首歌曲和《让世界充满爱》的情绪，力度速度等有何不同？（激昂，高亢的

，力度偏强，速度比较快）教师：这首歌曲有温情的叙述，又有呐喊式的慷慨和激昂；从无奈、忧伤转到坚定、积极。是一首不朽的经典之作。爱无国界，在他们的歌声中我们同样能真切的感受到那份发自心底的爱。有一句歌词唱到：只要人人献出一点爱，世界就变成美好的人间。我想每一个人都会

希望我们的世界是爱的人间。同学们，你们此时此刻愿意用真挚的感情来表达爱之美丽吗？五、课堂小结——爱的升华爱是人类永恒的主题，是全世界都能读懂的语言，让我们用自己的行动去爱身边的每一个人，爱这个世界，让我们的世界充满爱。