《☆场景音乐》教学素材4-九年级下册音乐【人音版】

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【文档说明】《☆场景音乐》教学素材4-九年级下册音乐【人音版】.doc，共(1)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

以下为本文档部分文字说明：

学情分析：从学生的认知水平和能力状况来看，初三学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维。音乐课如果单单只是教唱几首歌曲是不能达到新课标的要求的，要通过唱、练、赏

的方式让学生能对音乐长生兴趣，特别是能学会欣赏不同国家、民族及不同风格的音乐，通过音乐来起到美育的作用。

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