【文档说明】《化蝶》教学设计2-八年级下册音乐（五线谱）【人教版】.doc，共(2)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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《化蝶》教学目标:1、学会演唱歌曲《化蝶》，并能用合适的速度、音色来演唱它。3、了解《化蝶》的词曲作者及创作背景。教学重点：有感情的演唱歌曲《化蝶》。教学难点：有感情的，能用合适的速度、音色来演唱歌曲。教学用具：多媒体，课件，琴教学过程：一、组织教学二、新课导入1、听

小提琴曲梁祝选段导入。2、简介梁祝的故事。三、作者简介歌曲《化蝶》是词作家阎肃（1930--2016）老师根据小提琴协奏曲《梁祝》的音乐主题填词而成的歌曲四、新课教学1、结合视频，欣赏歌曲《化蝶》，思考问题：（1）歌曲可以分为几段？（2）分析每段陈述表达了什

么？学生欣赏、讨论并发言、教师引导、归纳：（3）总结歌曲是有三个相同的乐段组成的，每个乐段有4个乐句构成，实际上相当于一个乐段的三次反复。（4）生念第一段歌词。第一次陈述表达了人们对梁祝爱情故事的传诵。（5）生念第二段歌词。第二次陈述表达了同窗共度生活的回顾以及十八相送

惜别的心情。（6）生念第三歌词。第三次陈述突出了“化蝶”结局，人们对梁祝爱情的肯定与歌颂。2、每段我们都用2个字来概括下，请同学们来思考概括下。第一段：相爱。第二段：惜别。第三段：化蝶。3、跟着录音轻声哼唱旋律。4、教唱歌谱。5、学生完整演唱歌曲。五

、课堂小结一个千古传颂的故事，一段柔美深情的旋律，让我们在人的故事里感谢古人，在美妙的旋律中感谢音乐家。相信今天的学习，一定会给同学们留下深刻的印象，无论是歌曲还是故事人物，都会给我们带来无尽的回味，也使我们得到了艺术的熏陶。